俗话说：谦虚使人进步，骄傲使人落后。可是孩子过度的谦虚却是不自信的表现，也是没有自尊心的体现。因此培养孩子的自尊心非常重要。
琪琪从小就显露出了对于绘画方面的天赋。她的绘画作品贴满了家里的一面墙。爷爷奶奶对琪琪的绘画赞赏有加，每天都夸孩子是个小画家，经常给她买各种绘画工具。一次，老师对琪琪妈妈说市里要举办小学绘画比赛，想让琪琪报名参加，如果拿了名次，还能够参加全国大赛。妈妈回家把这个消息告诉了琪琪，可是琪琪却说：“妈妈，我不想参加，我画得不好，肯定拿不了名次。”妈妈非常惊讶，她一直以为女儿对自己的绘画水平是很有自信的，没想到孩子竟然说出这样不自信的话。后来妈妈偷偷把琪琪的画作拿去参了赛，琪琪的画果然拿了奖，当琪琪看到自己的奖状时，终于第一次自信地笑了。妈妈明白了，对待女儿的沮丧，鼓励和赞美都不如获得成就感重要。
生活中经常有这种人，明明自己很有才华，但是却毫无自信心，经常质疑自己的能力。这种不自信，其实就是自尊心不足的体现。当自尊心不足的孩子沮丧时，家长的对待方式有时会走入误区。
一．孩子遇事沮丧想放弃时，家长的普遍做法
1. 不理解孩子
有的事对大人来说是小事，对孩子来说却是大事，绘画比赛对大人来说只不过是一次很小的竞赛，但是对琪琪来说却是从来都没有参加过的大赛，不自信，沮丧是正常会发生的情绪。这时候，许多家长会对孩子说“这么点小事，有什么大不了的啊！”他们并不理解孩子对这件事看的多重，并没有看到孩子真正的内心世界。
2. 转移孩子的注意力
当孩子遇到困难时，有的家长还会转移孩子的注意力。比如孩子搭积木时怎么都搭不好，心情越来越差，最后哭闹起来，家长见孩子哄不好，就会给孩子拿好吃的来转移注意力。可是，这种做法，虽然暂时安抚了孩子的情绪，但是却没有在根本上解决问题，久而久之还会让孩子养成遇事逃避，半途而废的习惯。
3. 盲目的鼓励和赞美
有些父母，无论孩子是否真的有进步，都习惯性地夸奖孩子，这样的夸奖更像是在完成任务，敷衍孩子。
在孩子成长过程中，会经常遇到困难，许多困难对他们来说是难以逾越的鸿沟，鼓励和赞美对培养孩子自尊心是远远不够的。
二．鼓励并不会让孩子自信、赞美孩子也不会成功
1. 表扬中掺杂讽刺
表扬的话中一旦掺杂了讽刺和挖苦，那么就会完全失去表扬的意义。有的孩子有了进步，家长总是会说：“今天是太阳从西边出来了！你居然进步了。”这样的话听着实在是不舒服，即使家长的意思明明就是表扬孩子，但是用讽刺的口气说出来，只会让孩子感觉难过，打击孩子的自尊心。
2. 笼统的夸奖
有的家长夸奖孩子只会一两个句子，比如“你真棒！”“你真厉害！”这样笼统的夸奖会让孩子迷茫，而且听多了这样的话，会让孩子变得自大，目中无人，这是一种极其不负责任的夸奖。频繁地夸奖孩子棒，还会让孩子不知道努力，有点成绩就沾沾自喜，无法取得进步。
3. 夸奖的重点放在结果上
有的家长夸奖孩子把重点放在了结果上，比如夸奖孩子考试考得好，是以班级排名为标准，而不是以孩子分数比上次提高为标准，这样无形中就把孩子与别人做出了比较，重视结果，只会让孩子压力更大。要知道，一个人的进步不是与他人比较，而是比昨天的自己更好。当孩子发现无论多努力，世界上永远都有比自己强的人，孩子就会陷入沮丧和自卑当中。
自尊心来源于对自己的自信，更来源于从小家长的正确教育，当受到外界对自己不公平的评价时，孩子的自尊心很容易受伤，因此，只有让孩子获得成就感，才能培养出强大的自尊心。
三．培养孩子“自尊心”，让孩子获得成就感
1. 降低对孩子的要求
家长望子成龙的想法是正常的，每个家长都希望孩子长大后能有出息，如果家长对孩子的要求过高，给孩子设立的标准不符合当前的成长状态，孩子自然会倍感压力，一旦没有达到父母的要求，会产生深深的自责和自我怀疑。因此，家长们要适当降低对孩子的要求，孩子能够每天进步一点点就是成功的。
2. 肯定孩子的努力和天赋
有的家长担心经常表扬孩子会让孩子变得懒惰，不思进取，但是在孩子的成长过程中，鼓励与表扬是必不可少的，家长不必因噎废食。适当的肯定孩子的努力对孩子来说是很大的动力。这其中还包括肯定孩子的天赋，让孩子看清自己的优势，才能够进一步发展自己的兴趣爱好，从中获得成就感。
3. 对孩子的情绪教育
要想对孩子有一个良好的情绪教育，父母首先就要控制好自己的情绪，在教育孩子中，注意把握说话的分寸和态度，不能有讽刺，挖苦，训斥等现象，这样才能让孩子有一个良好的情绪教养，良好的情绪是一个人是否成熟的标志。孩子学会了掌控情绪，会感觉到幸福和快乐，也会让孩子获得成就感，从而孩子就会对自己的能力产生自信心，增强自尊心。
孩子遇事沮丧不自信，盲目的夸奖和鼓励只会害了孩子。只有让孩子获得成就感，才能让孩子拥有强大的自尊心，勇敢面对生活中的风风雨雨。
今日话题：你的孩子自尊心强吗？你是如何培养的？欢迎在评论区留言。