沧海一声笑143675568
我觉得一年级的学生，老师应该给他们布置一点日记，作文也行。读书笔记太简单了，不能体现老师的教育成果。老师交给孩子的家庭作业应该是，回家记录一下爸爸妈妈的家庭生活，自己在家里做些什么家务活动？可以用，作文本写出来。也可以用手抄报的形式画出来。反正现在的父母都把孩子当宝，孩子完成不了，父母也会帮忙的。孩子不认识题目，父母也会教他们认识教他们题目的意思。这一切的一切，一定要从小学一年级上学期第一天跨进校门开始，才能养成良好的学习习惯。考试时都可以考百分，孩子开心，老师开心，家长也开心。学校开心教委也开心。
大众湘菜馆馆长
做读书笔记对提高成绩有很大的帮助，因为课堂时间有限，老师对知识点讲的再多，再好，你听完时间长了也会忘记，那么拿笔记下来当然是很好。
我今年教一年级，我是这样做课堂笔记的。一年级的孩子也可以像我这样做笔记。
一，每学一篇新课文，可以先把田字格里的一类字标上拼音。在田字格旁边写出这个生字的偏旁，结构，给这个生字组三个耳熟能详的词语。
二，找到二类字，把容易读错字音的生字标记出来。通常我们建议标记平，翘舌音，和前，后鼻音的生字。
三，读课文，把每个自然段的序号标出来。找出课文中不理解的词语，通过工具书查找词语解释，也可以联系上下文，了解词语意思，并写下来。
四，熟读课文后，找出文中主人公，了解课文中讲述了主人公在干什么？结果怎么样？主人公做的这件事启发了你什么？可以写在课题旁边。
五，课后习题读一读，如果有要求读一读，记一记的词语就归类识记。如果有提问就写出答案。一般一年级的问题，答案都是文中明显的信息，通过读书，都能找到。
最后，好记性不如烂笔头，读得再好，也不如写课堂笔记。
淘淘老师微课堂
我儿子正好现在一年级。哈哈我们现在是同一战线上的战友啦！！
我儿子上层期末考，考了双百，全班第一，这里就不谦虚了哈😊
我总结了下，希望能够一起学习：
不知道你们家娃娃是什么情况，学前有没有亲子阅读，现在有没有过渡到自主阅读呢？
我们学前一直亲子阅读，今年寒假完美过渡到自主阅读，现在是快速阅读，一次读的多的话应该能一口气一百多页的书，能读个三四本的样子。
读书笔记的话，我觉得现在如果不是老师布置的作业，没必要刻意在课外阅读后让孩子写读书笔记。
1.她现在识字量和写字量都还少，特别对于一年级的孩子，刚刚学完独体字，就来写长篇的读书笔记，肯定有些繁字，即使抄，也很费事。
2.读书读的就是兴致。正兴头上，让停下来，写感受，对于一年级孩子来说即扫兴，有影响注意力！抄的好词好句太肤浅，感受对于他们来说又只可意会不可言传…写不出来
3.一年级我们当务之急培养的是阅读兴趣，是读，而不是写。是快，而不是慢。读快，而写慢，现在习惯养成很重要！！
总之，我不建议，一年级孩子记读书笔记。这是我个人拙见哈😊仅供参考