宝贝是助听器
重复练习,错题重做
小学二年级学习的计算包括二十以内的加减法和九九乘法表中的乘法,难一点的在于借位与进位问题;没有借位和进位的其实只需孩子重复练习就可,并没有特别的技巧可言.建议每天安排一些计算练习给孩子,做错的题目给孩子订正,第二天可以将错题重新给孩子练习;除了笔算,家长可以直接用口问口答的形式练习孩子的计算速度,坚持一段时间一定会有效果显现.
注意培养孩子的良好习惯
计算不好除了练习不到位之外,还可能是孩子习惯不好;例如多动的孩子对于看题写字会有比较大的问题,精神容易分散,看错做题的概率就会大很多;如何培养孩子的好习惯呢,无外乎以下几个方面:1.连续完成一件事情,例如做一道题目中间不要出现走神、上厕所、喝水.....的情况;2.做题要坚持一定的时间,不要做一题玩一下或者想别的事情;3.学会让孩子找错误的原因,家长找到的原因孩子可能并不在意或印象不深.以上只是说一说,具体到每个孩子情况可能不一样,在培养习惯方面,家长们可以采取一些奖励政策或者惩罚政策，尽量多奖励.
学霸数学
我家也在上二年级，略有些体会。
二年级下学期，三位数加减三位数，我家那个，之前也是，计算得数老出错，应用题也一样，明明算式写对了，后面的结果得数错了，扣分。
你猜怎么回事，我发现他图省事，从来都是口算，不在纸上验算。不知道你家小朋友是不是也是，做计算题光口算。
三位数口算中，要么是忘了借（进）一位，就是没进（退）一位，要么就是算着算着偏了，个位加十位，十位加百位去了。
如果跟我家情况类似，那就每天拿出十分钟，训练他做计算题。（多少道你自己定，不要太多，也不要太少，每天都是一定量，一定的时间点做）一定还要告诉他，除了口算题其它计算题一律验算，这时候没有养成验算的习惯，随着以后学多位数，他也是不会验算的。
然后每天他写完让他自己检查完，你再检查，出现多少错题，你每天记在本子上，只记错题数，孩子的自尊心很强的，不用你多说什么，他懂得，明天他的出错率一定少于昨天。一天比一天好转，起先不要太在意，只要他的错题数比前一天，少就可以，哪怕少一道题，也是有进步的，表扬表扬他。如果错的多，也不要说，打骂他，他那样会越来越不想做。
试试吧，我家就是这样走过来的，效果还不错。记住一定要坚持，别俩天打鱼三天晒网的，那样是没效果的。
我是苏菲娅，俩娃的麻麻。
苏菲娅
话不多说，直接谈方法：
每天坚持做计算
计算的重要性我相信题主一定很清楚，我给出的建议是每天都要计时完成相应的计算练习！
计时的目的是为了提高孩子的做题效率，数学考试因为解题过慢（计算能力弱）而丢分的情况是普遍存在的，题目不难的时候计算不过关就容易出现各种“神奇”的错误，而如果题目难度较大的时候计算能力不足往往会导致即使会做也答不完题！
做计算练习的时候可以采取留下的模式：
1、大人孩子比赛
2、每次10-20题（可以调整数量），每天尽可能做50题以上。
3、错题马上改正，并且总结错误原因！每次做题之前先看看过去经常容易犯的错误。
4、可以把做计算题当成一种日常“惩罚”措施。
5、题目可以从网上下载也可以自己出题（有出题软件），但是个人建议还是针对孩子容易出错的类型手动出一些！
6、可以购买同步教材的口算题卡，这个学校附近的书店都有卖的，最好买同步教材的。
每天坚持做应用题
同计算一样，可以购买同步教材的类似《应用题天天练》这种比较基础简单的应用题卡，每天坚持做。
多做点题目有助于孩子吸收和理解，其实很多时候我们会发现孩子并不是不会做题，而是读不懂题目的要求。这就好比阅读、写作能力一样，“输出”有问题很多时候是因为“输入”的过少。孩子在练习应用题的时候其实是各种综合能力的提高。
可以不用太多，就按照题卡的要求去做即可。
必须养成的习惯
1、过程详细，不许跳步！
很多孩子会有一个非常不好的习惯，那就是在做题的时候不重视“步骤”，往往习惯于用心算代替书写过程，有时候甚至会“一步出结果”，而且还字迹潦草……
这些习惯靠提醒是不行的，必须在日常留言坚持养成！看似这么做对孩子的“速度”有些影响，但是等孩子高年级之后你就会明白，过程详细的优势了。
2、理解题目（出题人）的考察目的
我教孩子日常要这样去看待每一道题：这道题考察的是什么，可以用什么方法解答，题目的关键字是什么，已知条件是什么，易错点（坑）是什么，过去自己在哪里出过错……
我要求这么多我相信孩子不可能日常都会这么坚持去做，但是在我每天监督、辅导孩子的时候我都会尽量用这种思路给他讲解。当孩子习惯了这种比较全面的思考方式，他就会有意无意的这么去做了。
3、在日常的写作业和做拓展的时候，要求孩子必须“一气呵成”。
也就是说学习的过程不要动辄打断或者终止，要么不学，要学就要全神贯注普通考试一样去学！很多时候的错误，其实是源自于自己的心不在焉，或者是习惯性走神。
很多人提到的，所谓专注力，其实就是从这种小事情开始练习的。
适当拓展或超前预习
在这一点上，仁者见仁智者见智吧。我还是建议，如果孩子理解能力，各方面都跟得上的话，能给孩子进行一些拓展学习。如果孩子在接受能力实在是不错的话，那么也是可以进行一些超前的预习。
随便看看微笑不语
题主已经知道孩子问题点了，就是计算和专注力训练上。提高成绩倒是其次，帮助孩子形成良好的计算习惯才是重要的，毕竟一二年级难度不大，加油努把力还能跟上。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！好的习惯是伴随着重复性练习的。针对于你提出的计算出错，看错问题以下建议，供您参考。
看错数字
这个还是建议家长重视，是真的看错？还是注意力不集中？
之前有个家长问我，孩子总是6，9容易混淆。我的建议是在孩子书桌上贴大大的两个数字，让孩子天天看。潜移默化也有提示效果。你可以试下。
也可进行数感的专门小训练
口算 → 笔算 → 验算
不同于一年级，随着数的增大，以及混合运算，在明白运算法则基础上也要做好从单纯口算到列式笔算的过程。在这个过程中最重要是保证正确率。其实计算错误很容易自己检查出来，一定养成
验算的好习惯。
结语
每天花些时间，检查孩子作业情况。找到是哪方面问题，买本计算练习册来专项提升，慢慢来，坚持下去，小小的进步是对抗了以前的不好习惯。多鼓励孩子！
一学堂王老师
对于计算错误：
1.有些运算规律不熟练
（1）现在学习了混合运算
有括号的怎么办？没括号的只有乘除或加减怎么办？没括号的既有乘除又有加减，又怎么做？
这些必须灵活掌握。
许多孩子习惯了从左到右算导致常出错。
（2）乘法口诀不熟
背过了，但一到用时口诀错了。这种情况要让孩子时常巩固乘法口诀。
（3）加减法偶尔出错
一般是减法，破十法还得巩固；借位，要记得作标记，提起注意。
这些要时常复习基本知识点，让他形成定式
2.到现在就这些问题，最有效的方法就是练，
我们家的计算就是这样强化的：
每天15道计算题，掐时间做，一个月后正确率提高了，速度也快了。
对于抄错
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1.常有专家说是专注力不好，
需要提高手眼协调能力，有些运动比如拍球就很好；有些游戏，比如书中走迷宫，小色块涂色游戏也不错。
2.简单的手段
抄完后一字一字用手指着去验证，这么细致地做了就不会出错了。
3.多查字典
单独拿出来，这方法真的特有效，让孩子的细心加3颗星。特别是部首检字法，从这一列密密码码的小字中找到查的那个字，不用心可不好找。
书页翻翻
你的孩子应该是专注力出了问题。首先确认他是否对数学会怯场。如果不，就要分析他的错题分布，一般专注力不够的孩子，错题应该集中在前面和后面。如果上面回答的全中，那么你关键是训练他如何集中注意力。
