貓爸女兒比較活潑，有一次在上幼兒園的時候踩了同學一腳。結果晚上被踩的同學家長就發信息質問我：你家孩子打我們家孩子了，你是怎麼管教的孩子，你女兒這樣以後誰願意跟她交朋友。當時我也不瞭解情況，所以也沒說什麼。
沒想到第二天，那孩子的家長找到幼兒園去了，非要我女兒道歉。後來我問了當時當班的幼兒園老師，老師說就是小朋友玩的時候碰了一下而已。聽完後我讓女兒跟他們家孩子道歉。後來幼兒園老師還私聊我，告訴我這真不是我女兒的錯，勸我別生氣。
說實話，對於這種孩子的家長我是挺反感的，但畢竟是我女兒踩到了人家，道歉肯定是必須的。不過我還告訴孩子以後離這位小朋友遠點了。事後我也跟一位當幼兒園老師的朋友聊起了這件事情，這位幼兒園老師是這樣說的：
其實孩子在剛入園的那段時期，孩子之間發生衝突的情況是非常多，他們班20個小朋友四個老師，有時候都照顧不過來。不過這其實並不是什麼大問題，在幼兒園這是非常常見的事情，是孩子成長的必經之路。
現在很多孩子都是家裡的獨生子，還不太會考慮別人的感受，才導致發生衝突。但也正是這種一次又一次的衝突，讓孩子們學會了社會交往的規則和方法，學會如何跟小朋友相處，這也是孩子上幼兒園必須要學習的技能之一。所以說孩子跟同伴發生的衝突從某種意義上來說其實是好事情。
只是有些家長護犢心理特別嚴重，一聽說孩子被人欺負了、被碰了、被打了，從來不理智地思考問題。甚至有的家長，會迫不及待聯繫對方家長或者到幼兒園找老師理論。
然而，這麼做不僅不能解決問題，反而還可能引發很多新矛盾，給孩子在適應幼兒園生活的過程中，造成一些無形的、特別的困難。比如貓爸遇到的這位媽媽，她那樣做其實是向孩子傳達了錯誤處理同伴衝突關係的辦法，而且兩個孩子之間的關係也可能會受到影響。（事實也證明後來她們家孩子在幼兒園就是沒有朋友）
所以正確的做法應該是第一時間去找幼兒園老師溝通，去了解當時發生了什麼事情。如果確實是兩個小朋友偶爾的小衝突，那我們其實並不需要太在意，交給幼兒園老師和孩子們自己解決就行。
當然如果兩個小朋友經常在幼兒園發生衝突的話，也可以建議幼兒園老師活動的時候別把兩個小朋友安排在一起，這通常也是幼兒園老師的做法。
最後，孩子在幼兒園被欺負其實是偽命題，因為這麼小的孩子還不存在“欺負”的概念，很多隻是孩子想怎麼樣而沒有考慮同學的感受引起的小矛盾。而且以我們幼兒園老師的經驗，那些經常跟父母說自己被欺負的孩子，本身就是矛盾的製造者。
比如有的孩子能力不行，自尊心又特別強，當他跟別的孩子一起玩的時候，可能別人奚落了他幾句，或者說他哪兒做得不對，他可能就會生氣，可能就會去招惹別的同學，這時如果別的幼兒園同學反擊了，他反擊不過的時候，孩子可能就會說被欺負了。但實際上，他才是那個衝突的始作俑者。
這個時候如果家長不冷靜，去激化矛盾，這樣不但幫不了孩子，還可能讓別的小朋友更加討厭自己的孩子。所以家長正確的做法應該是正視自己孩子的不足，引導孩子更好地解決衝突，這樣做才更利於孩子的健康成長。
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