小豬佩奇風靡全球，在中國同樣受到孩子們的熱情追捧，為什麼孩子們如此喜歡看小豬佩奇呢？孩子眼中的《小豬佩奇》到底是個什麼樣的動畫片呢？
從家庭環境看：
小豬佩奇講述的是一隻快樂的粉紅小豬的日常小故事，每個小故事5分鐘，每個故事都會有一點小波折，但是最後都是在哈哈大笑中結束。這給孩子營造了一個自由自在快樂無憂的成長環境，在孩子的世界裡，快樂是童年幸福的唯一標準。
相親相愛的爸爸媽媽、互敬互愛的爺爺奶奶，他們之間沒有吵架，埋怨，互懟，有的只是提醒、理解、接受。媽媽過生日，爸爸做早餐、做蛋糕、買了漂亮的裙子給媽媽，最後穿戴一新去看電影。豬媽媽被困藍莓灌木叢，豬爸爸化身“王子”救出了“公主”豬媽媽，他們在孩子面前甜蜜的一吻。父母相愛是孩子幸福的源泉。
從人物看：
豬媽媽的溫和、勤勞、有原則滿足了孩子對母愛的渴望。比如佩奇喜歡挑泥坑，把全身都弄髒了，豬媽媽說“只是些泥而已”。佩奇無意中犯了錯誤，她也只是說：“佩奇，你不該……”
豬爸爸憨厚滿足了孩子對父愛的依戀，有點小迷糊、經常示弱滿足了孩子成長欲。比如他幫助喬治找恐龍的時候，自己先發現了恐龍但沒有說，而是引導佩奇自己去發現，然後大方地稱讚：“幹得好，佩奇！你真是個出色的偵探小姐！”
對於需要照顧的弟弟滿足了孩子的責任感。比如當喬治第一天去幼兒園的時候，爸爸交給佩奇照顧弟弟的任務，喬治得到了大家的喜歡，佩奇也覺得非常的驕傲，她說：這是我弟弟。
從故事情節看：
跳泥坑、度假、探險、餵鴨子、爺爺奶奶的菜園子等故事情節大大地滿足了孩子活潑好動、好奇、求知慾、想象力、有愛心、克服困難的勇氣等的個性發展。
一個不亂髮脾氣的媽媽、沒有缺位甘願示弱的爸爸，相對寬鬆、自由、快樂的家庭環境；有助於孩子個性發展的活動；有張有弛的教育方式；有進有退的育兒理念；敢問爸爸媽媽，你們做到了嗎？
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