隨著社會的發展，家長對於孩子的期望值越來越高，“望子成龍、望女成鳳”的理想，讓家長對孩子的學習越來越看重，由此，他們為孩子制定的目標也往往是脫離實際、不符合孩子的年齡發展特點的。長此以往會讓孩子產生對學習的厭倦，從而萌生牴觸的心理和叛逆的行為。當孩子問“不讀書也能賺錢，為什麼還要讀書？”的時候，下面這位媽媽的回答值得父母們借鑑！
小軍是一位10歲的帥氣男孩，出生在工人家庭的小軍，在媽媽的關心愛護下，學習和生活都比較順利。每是媽媽無論工作多忙，總是努力地幫助孩子溫故而知新，因為媽媽始終覺得自己的孩子不能輸在起跑線上，
小軍的身邊有幾個較為要好的朋友，但他們基本上不太愛讀書，總是三五成群地帶著一點江湖氣息遊走在校園內。在這一群孩子的眼裡，村裡同齡的“五毛”成了他們眼裡的崇拜者，因為五毛很早就輟學了，在自己家的磚廠裡幹活，去年還像模像樣地當上了廠裡的副經理。幾個小夥伴，總覺著，原來不讀書也能掙錢，漸漸地，大家都對讀書產生了一種排斥感。
小軍媽媽可就這樣一個兒子，不免對小軍會有比較高的要求。眼看著孩子的成績一落千丈，媽媽也很焦急，買了一大堆的練習卷讓小軍做。誰知小軍卻撅著嘴巴說：“媽媽，不讀書也能賺錢，為什麼你還要讓我讀書？還給我買來這麼多的練習題，我的生活太悽慘了。”
媽媽聽了小軍的話，語重心長地對他講：“媽媽讓你讀書，不是為了讓你賺大錢。讀書了你才有文化知識，以後你可以擁有更多的選擇，找到一份滿意的工作。也只有一定的文化素養才可以讓你在工作中更有科學性和創造力，並不是每個孩子都可以像五毛那樣有自己的家族產業、有一定的後臺關係。所以你需要讀書來完善你自己，這樣以後才能在社會有一席生存之地。”
其實孩子在面臨巨大的學習壓力，或者是交友不慎有了消極的負面影響時，都會產生對學習的厭倦感。當孩子出現這樣的現象時，父母首先不能著急，要在積極的溝通交流中，瞭解孩子厭學的原因，並幫助他們克服心理的問題，使孩子從厭學轉換為樂學。同時父母應該幫助孩子把好交友關，儘量避免外界帶來的不良影響，引導孩子發現學習過程中的趣味和成就感，從而激勵孩子積極主動的去探索新知識。
最重要的是每個父母都應該根據自己孩子的發展水平和年齡特點為他們制定符合最近發展區原理的學習目標，讓孩子在“跳一跳”的基礎上就能夠實現這一目標，在細微的進步中獲得學習的自信心和價值感。
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