一頂體罰的帽子壓了教師N多年，現在已經能夠陸陸續續地，甚至是接連不斷看到結果了:
第一.教師越來越不敢管學生
單純的說教，對於一部分頑劣學生根本不起作用，加之未成年人保護法的保護，個別學生甚至“用我的個性來挑戰你的耐性”，故意和老師對著幹，教師現在只憑一張嘴，還不能說錯話，否則可能會被扣上“諷刺挖苦學生的”體罰帽子。至於罰站，面壁思過，罰抄作業等等這些以前常用的方法，現在都不敢使用了，因為那都屬於體罰範疇，教師現在手無寸鐵，還有時刻提醒自己保持清醒，忍耐，不能衝動，不能觸碰紅星“紅線”，否則學校，家長，上級主管部門，媒體，社會都饒不了你。
第二.家長和學校的關係越來越僵化
古人云:一片無情竹，不打書不熟，父母愛憐子，不用送來讀。簡直赤裸裸地“體罰”啊！這樣的學校恐怕早已絕跡。現在別說體罰，就連批評都膽戰心驚，誠惶誠恐啊！家校關係的僵化，哪個老師還敢冒著捱打，丟飯碗的風險去批評懲罰別人家的孩子呢？
就在前幾天，學校的體育器材室壓傷了一個老師——手指骨折了，校長聽聞後長出一口氣說，幸好傷的是老師，如果是學生那可不得了。這就是現在校長和老師面臨的現在和處境。學生在學校受了委屈，懲罰，家長可以隨時到校吵鬧，甚至大打出手，而最後受傷的，受處分的，賠錢的，丟飯碗的一定是老師。
第三.校園暴力，欺凌不可控
近年來，青少年犯罪率正逐年上升，而大多數又都集中在未成年人的校園欺凌和暴力上。孩子有暴力行為學校，老師不敢管，或根本沒有可操作的辦法管，孩子的暴力行為就會越來越囂張，越來越噬無忌憚。那麼學校沒有有效措施教育管理，法律有辦法嗎嗎？面對這樣的未成年人犯罪，按現行的法律規定，即使是派出所很多時候也沒辦法。所長曾很無奈的說，像這種孩子，沒到刑事責任年齡，即便抓了也只能教育一番放人，放出去沒隔多久又犯事，早已厭倦的這種貓捉老鼠的遊戲了。
當學生的暴力行為和校園欺凌不可控後，暴力犯罪在社會上也就會越來越多，呈現逐年增長的態勢，對家庭，社會的危害都是很大的，這絕不是人民的福祉。這些問題是該到重視的時候了！
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