敏二貨

我以前是一家知名培訓機構的校長。當時我們開過一學期的晚託班，但是實在太累了後來就把這個項目取消了。以下我根據我的經驗談談我的想法。

是不是一定要上晚託班？

我先舉我家女兒的例子，她只上過一天的晚託班，後來我們就退了。因為發現，同時去的孩子其實是從一至五年級，每個年級都有，老師有限，沒法對孩子進行有針對性的輔導。當然，那是一個開在我們小區的晚託班，我們當時也就是希望能有人接一下。後來，我婆婆來接了一兩個月，後來看孩子比較乖巧，就直接掛鑰匙給她了。當然，因為學校就在小區對面，除了過馬路要看一看外，其他的還可以。所以我的建議是，如果不是因為要接送的話，低年齡的孩子沒必要上晚託。

上晚託班的孩子學習情況怎麼樣？

很多家長送孩子進晚託，有一個重要原因是讓老師輔導孩子作業，讓孩子學習提升。我們當時開的那一期晚託，很不幸進來的四個孩子中，有兩個是問題孩子。孩子從小學習習慣沒培養好，一做作業就要哭。而且有一個孩子拉著老師從頭到尾在他身邊，連老師給另一個孩子默寫，他都不願意。最終，我們禮節性地告知我們下學期停辦晚託，並推薦他去了另一家晚託機構。據說，後來，孩子奶奶又來找過我們，還是要在我們這裡。我們基本沒有老師敢收。

當然也不是所有的孩子都是這樣。有些專門做晚託的機構，相對有足夠的師資和管理人員，他們對孩子也有基本的測評和分班。所以有一些因為父母忙沒時間輔導作業的孩子，確實在晚託班獲得了進步。所以，建議如果報讀晚託班，可以實地考查下，並讓孩子試學一個月。

凱瑟琳老師對你說

孩子上晚託好不好，我覺得要根據實際情況綜合考慮。對於家裡沒有人可以按時接送孩子的家庭來說，送孩子去晚託是一個解決問題的辦法。

家長下班都要比孩子放學晚，而且不少單位還時不時的存在加班現象,這讓家長無法解決接送和照顧他們的問題。送他們去晚託，就不用擔心他們沒人接送,而且他們在晚託班,可以按時吃飯,有老師輔導作業,這些家長都不用擔心。家長也就可以安心的去工作。

晚託可以鍛鍊孩子自我能力：

送晚託對於鍛鍊他們的獨立性，也可以有一定的幫助，離開在家裡一切都有家長照顧的環境，在晚託老師必然不會像家長那樣對孩子照顧的那麼全面，這就鍛鍊孩子自己可以完成的事情要自己去做，鍛鍊他們生活自我能力。

家長帶孩子更有利於感情的建立：

如果父母完全有時間照顧到孩子,這種情況我覺得也不用非要把孩子送晚託了。畢竟孩子由家長親自照顧的比較全面。

可以及時的掌握他們在學校的表現。在飲食上質量會更高一些，營養更全面，對孩子身體健康更有利。在學習上隨時瞭解他們學習情況，便於進行督促和輔助。

多陪伴孩子更有利於他們的成長：

如果孩子白天上學，放學後又要送晚託班，那麼與父母接觸和相處的時間大部分都在晚上，而晚上他們要按時睡覺,確保睡眠充足、身體的健康及第二天在學校的表現。對於週六日的休息時間,很多孩子都要去參加各種班。

所以在送去晚託的孩子和父母在一起的時間就更少了,這不利於相互之間感情的建立和溝通。只有更多的和他們相處,才可以更好的掌握孩子成長中各階段的變化，瞭解他們的心理想法，便於和他們進行更好的交流，促進之間的感情，使他們身心更好成長。

決勝網

主要看你讓孩子參加的晚託班是輔導班還是說興趣班，那些各種補課班最好少上一下吧，不然孩子壓力太大啦！今年的一個好消息是上海市教委恢復了“晚託班”，晚託班的重現，給了家長和孩子一個“不去補習班”的理由。孩子可以在教室裡與同學、老師一起做作業，放學後看護的問題也迎刃而解。同時在測試評價方面指出，要杜絕招生測試題目“超綱”，並約談奧數等“四大杯賽”舉辦方，建議停辦相關賽事。

今年的秋季學期，上海小學全面開展每週一至週四放學後的“快樂30分”活動。這項活動的時間為15：30~16：00，活動內容為學生感興趣的課程，這一課程不列入課程計劃、不強制要求每個學生參加、不上新課或全班性補課。16：00~17：00，學校將為家庭確有接送困難的學生提供看護服務，這項服務將“逐步覆蓋到所有小學”。

日前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳也印發了《關於深化教育體制機制改革的意見》，在中小學生的減負問題上，《意見》提出，要提高課堂教學質量，嚴格按照課程標準開展教學，合理設計學生作業內容與時間，提高作業的有效性。而此次公佈的《意見》還強調，要建立健全課後服務制度，鼓勵各地各校根據學生身心發展特點和家長需求，探索實行彈性離校時間，提供豐富多樣的課後服務。

其實這些政策一方面是為了減輕學生負擔，同時也在為家長考慮，解決“三點半”難題，但不知道具體執行起來效果如何？

其實對於家長來說應該是很有好處的，可以在下班後再去接孩子，不至於說3點半孩子無人接送的情況，對孩子而言呢，在“晚託班”可以加入一些興趣小組，開展課外活動，增進同學交流，但對於學校教師而言，又加重了教師的負擔。如果說孩子下午3點半以後上興趣課，那麼需要有老師指導吧。而下午4點到5點要看護沒有家長接送的孩子，那老師就真的又要擔當起保姆的責任了，又苦了這些班主任了。

還有一種情況是，雖然說3點半之後是興趣課，那教育局能保證學校的個別老師不給孩子們接著補課嗎？如果是免費補課那家長也會很開心，就怕一些老師私下裡再進行小班式的收費補課，這樣一來又開了收費補課的後門。同時我認為還可能會出現的問題是，如果3點半到4點多是興趣課，那麼興趣課做什麼，上什麼課？一些學校會引入一些社會力量去開展興趣活動，如圍棋課、機器人課程等，這樣從正面意義上是推動了課外教育的發展，但同時其實也會有一些利益關係存在，如校外的一些機構可能會和當地學校處理好關係，同時還會給當地教育局一定的利益，然後壟斷或者大範圍地把課外培訓課程納入中小學，然後搞起各種校間比賽，推進各種規模的課外比賽，那時候估計家長們有需要掏腰包了！

愛晚亭教育王一山

我太太跟我結婚前是廣東某省一級中學的老師，結婚後辭職跟隨我到廣州。後來她創辦了一間作業輔導班，我有時間的時候也會幫忙，到今年8年了。

這麼些年接觸過形形色色的各類家長和學生，看到了各個家庭的教育方式的差異，頗多感觸。

正式回答問題：首先是基於什麼原因要送孩子上晚託班？如果家長雙職工，家裡沒人接帶小孩，監督學習的，那晚託班是很好的選擇，剩下問題只在於如何挑選合適的晚託班。另一種普遍情況是家長雙職工，但有爺爺奶奶接送和監督學習，多年來觀察，少數爺爺奶奶文化程度高，管教嚴格，適合自己帶。大多數老人溺愛孩子，也缺乏知識精力輔導孫兒功課，那還是送晚託班吧。我們所住社區還有一種普遍情況，家裡做生意的，家長文化程度不高，那也適合找晚託班。如果家長工作不那麼忙，重視孩子教育，自身文化水平高，那絕對不要為了貪圖省事送孩子上晚託班。

從孩子角度看，也分幾種情況。心智發育早，乖巧懂事的，有良好學習習慣，成績好，那無論在哪都能學習好。心智成熟，學習態度好，但成績一般，或偏科，適合週六日一對一輔導，有些好的託管班也能對孩子學習有幫助。有些心智發育晚，學習態度不好的孩子家長還是自己辛苦親自教吧，該換工作的換工作，不適合去託管班。普通學生，學習態度較好，成績中上，家長沒時間，這樣孩子去託管班是合適的。

從託管班角度看，現在託管也分類。單純的接送和管飯，提供學習場所，不檢查作業，或簡單檢查，收費低，適合家長沒時間，經濟條件一般，孩子學習態度習慣好，成績上游學生。接送管飯，還有專職老師檢查訂正講解，人數較多，一個老師管十幾三十個學生，大多數託管班是這種，也是適合學習態度習慣好，成績中上學生。現在還有一類託管班，專職老師，對接學生少，精心講解，知識點複習，目前這類託管班還很少。主要是收費跟前面兩種拉不開差距，家長接受了解程度低，大的輔導機構看不上這辛苦錢，小的機構沒條件沒師資。

我們做的是第三種，每天接孩子，吃點心，寫作業，中間休息，老師改作業，拍照記錄學生作業，知識點講解，家長溝通，督促孩子閱讀課外書。很累，哪一天說不定就不幹了。

廣汕潮棉

這樣確實能夠幫到那段時間忙碌的我，甚至有時候突然早點下班還可以和朋友小聚一下。最初的時候覺得挺好的，孩子似乎也蠻喜歡的。但是到了暑假，發現孩子在學習習慣上的不足：做作業必須得家長陪著，不然就小動作不斷，原本十來分鐘就可以完成的一篇口練題，半天都做不完；書寫不夠好，馬虎……其實當時也沒有覺得是晚託班的原因，只是去幫助孩子改正，不過真的是雞飛狗跳的那種。整個暑假，都覺得很不舒暢。

後來開學，我給領導商量，換了下環境，工作沒有之前那麼忙碌，至少一週五天有三四天可以準時下班，所以就讓老人放學後接回孩子，讓孩子先玩，我回來後再做作業。結果，一學期加上暑假的要求，孩子基本養成了讓我比較滿意的學習習慣，考試分數也上去了。但是當時仍然沒意識到是晚託班的原因，只是以為是自己孩子做的不夠好，自己做的不夠好。

孩子三年級下學期的時候，孩子爸爸外派工作，我也又接受一個新的項目，沒辦法只好又送孩子去晚託班，結果不到半學期就發現之前的毛病又回來了，於是我只好繼續讓她上完一學期的晚託班，寒假後項目也快結束，我又讓孩子回家做作業……這時候才意識到晚託班至少是不適合我家孩子的。

另外也有朋友的孩子晚託班，因為在一起不是那麼長時間的相處，所以不是很清楚，但是從我家孩子的情況來看。我還是覺得如果有時間還是不要去晚託班。晚託班確實讓大家很輕鬆，但是在學習習慣的養成上還是不太夠的。

希望可以幫到你

一家人三座城

我的孩子目前3年級，因為父母是雙職工，放學後無法按時接小孩，從第一天上學開始就上託管，適應能力，學習習慣，成績，各方面都挺好。

您目前的條件是無法接送小孩，所有問題有這樣幾個層次:

1. 選擇讓孩子上晚託，還是選擇協調好工作與家庭分工，安排合適的人接孩子並輔導功課？

2.如果現實情況只能上晚託班，如何選擇適合孩子的晚託班？

3. 上了晚託班之後，如何跟輔導老師配合，給孩子學習上的最大支持？

關於晚託班的選擇，首先家長要有一個基本的認知和期望。你對孩子上晚託班的預期是有人幫你負責孩子的安全，督促作業的完成，還是希望有人幫你全全負責孩子的學習，你基本可以撒手不管了。這兩者的區別還是非常大的。尤其是對於剛入學的新生而言，作業完成僅僅是學習的一小部分，學習習慣，學習態度，學習方法都是孩子在完成作業的過程中逐步建立的。一般託管的師生比是1:10，大約1個老師管10個孩子，你要考慮的是託管老師可以幫你做哪些工作，做到什麼程度。

我選託管主要是看的這幾個方面，供你參考一下:

1. 人數不太多，不是特別嘈雜，師生比約1:6，老師的精力可以照顧得過來。

2.分年級管理，尤其是1，2年級與高年級絕對分開。1年級是絕對需要全程盯著的。

3. 管理嚴格，紀律好。這對養成好的學習習慣絕對是必要的。我兒子的託管，回去之後就是3件事，1洗手，2點心，3幹活（做作業），安安靜靜，自己做自己的。

4. 老師有方法，教育理念跟你吻合，主動溝通。

一年級時，託管老師第一週抓行為習慣，比如在固定的地方找老師，等老師;走固定的路線回託管;在託管哪些行為是絕對不能做的（比如要誠實不能撒謊，不進廚房，不跟老師允許絕對不出大門，不追趕打鬧，大聲喧譁等等）。 第一個月抓做作業的完成是，抓速度，第二個月抓書寫，抓預習，第三個月抓正確率，第四個月抓複習，每個月都有重心。

關於如何跟老師配合，再另外回答吧😄

隨安成長

個人建議不要去，沒意義，整個教育體系裡只有高中稍微有點難度，為什麼還要去補習？

建議

學霸都上補習班，我要不要上？

　學霸也報補習班　　這個問題，學霸也有不同選擇。今年的深圳中考狀元趙雨晴，這個暑假也安排了15天的補習班，為高中物理、數學做準備。剛上初三時，她也報名參加了補習班，數學、物理成績還因此提高了不少。

　　但不上補習班也照樣有成績好的。今年中考，松崗中學學生葉芷茵以裸分450分的成績，成為深圳中考成績拔尖的極少數學生之一，她就從未參加過補習班。她的老師夏智芳說，葉芷茵的學習安排得很輕鬆，她基本功紮實，愛看課外書，喜歡自由。葉芷茵的一大愛好，就是閱讀。“我從小都不太愛寫作業，覺得看課外書更有意義。現在也是，比較怕英語老師，就會先做好英語作業，其他作業很多都不做。”葉芷茵說，因為不做作業，老師好幾次找了她父母。但這並不影響她看課外書。《盜墓筆記》等熱血小說、名著，她已經讀了上百本。讀書的積澱，讓她經常在學校的雜誌上發表文章，還獲得了深圳市中學生作文比賽一等獎。所以，這個假期她的安排依然是看課外書，而且計劃去拍《盜墓筆記》的長白山走走。

　聽聽家長們的意見

　家長彭女士：補習班代替不了課堂　　彭玉婷的媽媽彭女士說，之所以同意讓女兒上培訓班，因為女兒馬上要升初三了，讓孩子先了解一下即將學習的課程，這樣開學後學起來不會太吃力。在彭女士看來，平時的課堂上，一個老師同時教幾十個學生，那麼大的教室，不一定每個學生都照顧得到。補習班學生少，更便於老師知道每個學生哪些知識點有疏漏，補習也會更有針對性。所以，補習班可以適當地上一下。但是，補習班只是個培訓，以便讓所學知識掌握得更牢固，上了培訓班後，正常課堂還是要認真聽，不能依賴補習班。　　

家長餘女士：補習班形成惡性循環　　濱河中學學生“小魚”今年要升初三了，她給自己的任務挺重，7月、8月都報了補習班，7月學物理、化學，8月學英語。她覺得暑假時間挺長，每天花兩個小時學習，剩下的時間都可以用來玩，這麼長時間不可能都學習或者都玩，還是要兩者兼顧。不過，“小魚”不僅是暑假，平時也上補習班。　

　“小魚”給自己的壓力，其實挺讓她媽媽心疼。媽媽餘女士說，因為女兒不太適應學校老師的教學方法和節奏，成績落了下來。但是，她其實心裡很矛盾，孩子上課聽不懂，不補習成績就跟不上，補習的話，每天佔用幾個小時，回家還要做學校的作業、補習班的作業，每一科都有試卷，而且有的還不只一張。女兒6點多下課，去上了補習班回來都晚上10點多了，等做完作業要晚上12點甚至凌晨1點，第二天還得6點半起床去上學。“學校留的作業多，讓孩子沒有充足休息時間，上課總會覺得跟不上，跟不上就老依賴補習班，導致休息時間更少，形成惡性循環。”

　　看看老師怎麼說？

　　羅外初三年級長王葆源：關鍵要養成自主學習習慣　　羅湖外語學校初三年級長王葆源表示，其實報補習班不存在好與壞的問題。有些孩子不愛學習，家長看他成績不好，便要求他去報補習班，為了應付家長，學生不得不去讀，但其實看他的成績，多年也沒有提高。還有一種情況是，孩子過度依賴補習班，在學校正常上課卻不認真聽講，結果考試成績還是不理想。　　另外，王葆源認為，補習班對某些孩子來說，反而成為家長在管理上的漏洞和隱患。比如孩子說他去補習班了，其實他根本沒去，或者去了就是玩一玩而已。所以他認為，小班制的輔導班，長期在這樣的環境下學習，對孩子其實是不利的。　　

“如果非要報補習班的話，就要有針對性地來報。”如學生對自己某一個薄弱學科，在某一段時間報課外的補習班，成績提高上來之後，就沒必要再上補習班了。比如，有的學生剛從內地轉過深圳來讀，他的英語不太好，跟不上課，去報一個英語補習班，這樣是比較有效的。　　“我所知道的，有家長讓孩子多年報補習班，甚至費用達幾萬十幾萬，但孩子的成績依然沒有起色，家長很苦惱，錢也花了，為什麼成績就不見起色呢？”王葆源說，其根源就在於家長走入了一個誤區。王葆源認為，關鍵是學生在學習習慣上要培養他自主學習、主動學習的習慣。　　

福田中學高三班主任李園園：課堂最重要勿本末倒置　　與王葆源的觀點類似，福田中學高三年級班主任李園園也認為，家長要有針對性地給孩子報補習班，才能收到理想效果。“補習班因人而異，不要盲目地上，得根據自己的特點來讀。”李園園說，比如如果某一科目基礎比較差，在課堂上跟不上老師的節奏，學得很辛苦，可以去補習班做一個補充學習。另外，就是培優的需求。比如學生在學校學習不錯，而他個人還想有更大提升，也可以參加補習班。

隋煬帝說天下

1.你比如說要是孩子放學回家忘記把門關上，壞人偷偷溜進來拐賣小孩，而家裡面又沒有老人沒有保姆，小孩和錢財都不見了，那該怎麼辦？亦或是小孩在家玩耍不小心磕著摔著燙傷，那又怎麼辦？孩子還小，家裡沒人的話，家長又要忙著工作，沒有那麼早回家，就算我不說做父母的肯定也是一萬個擔心。所以說，把小孩放在晚託班還是一個比較好的選擇。

2.小孩放學了，你讓他出去找夥伴玩或者是公園或者是少年宮玩，久而久之，他會覺得厭倦，而且城市裡的孩子，我想基本上不像農村孩子那樣貪玩，到處跑，而且樓層隔著樓層，他要想去找夥伴玩，還得自己走路上樓下樓，而且隔著大門，還不知道夥伴在不在家，久而久之，他便不願再出門去找小夥伴玩耍，而且一個人去公園或者遊樂園對他也沒什麼吸引力，如果說把他放在晚託班，他就會有很多小夥伴一起玩耍，相對來說沒有那麼孤單和單調，作業也有人監督，晚上回到家就能和父母愉快的相處，沒有作業壓力，而父母也減少了上了一天班回家還要輔導孩子做功課的壓力。

無情小姐遊戲吧

首先，孩子放學後，上晚託班，沒有絕對的好不好，應該是按孩子和家長的需求來！

現在國家倡導學校考慮解決雙職工家庭的接送孩子的問題，有的小學晚託是四點半放學，有的小學晚託是五點半放學。

是否晚託，家長一定要溝通下班主任老師，因為有的學校，晚託時間，班上還會有主課老師拿去講課、講習題的。

有的學校，晚託時間主要是老師組織學生做家庭作業，等晚託完回家，家庭作業也做得7788了。

晚託和午託都需要給學校繳納一定的費用，但是公立學校收的費用一般都比較少，一個月大概200左右（包括午餐）。如果只考慮價格，絕對是合算的......

其次，確認晚託對孩子來說的作用是什麼，是幫助孩子完成作業，還是找個地方幫忙看著孩子。

最後，孩子是否適應託班的生活，我們也應該考慮，實在是需要晚託的，也應該選擇孩子適應類型的晚託班!

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親子成長手記

我是一名小學教師，我個人覺得，孩子放學後上晚託班，沒有好不好之說。因為有良好家庭教育、良好學習習慣的孩子，上晚託班也一樣好，平時家庭教育缺失，學習習慣不好，或者說父母指望晚託班能幫助教育、管理孩子，基本等於扯淡。

晚託班的作用，只是幫助沒有人接孩子的家庭，解決一下困難。能幫助接孩子，看管孩子，保證孩子安全，除此以外，千萬別報過高期望。

關鍵字: 先舉 晚託班 後來