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如何促進胎兒大腦發育？
攝入富含蛋白質、維生素、微量元素，卵磷脂的魚、蛋、奶、肉、禽類、蔬菜、水果等食物，以滿足胎兒大腦神經細胞發育的需要，積極參加各種文藝、體育、社會的活動，使胎兒從母親的腹中起到見多識廣，多讀書、多朗誦、多唱歌，多聽音樂，多欣賞優美風景以淘冶自己的情操，夫妻之間要進行感情交流，以此促進胎兒大腦的發育。
胎教就是很不錯的選擇。那在胎教過程中，我們要注意這些誤區！
胎教有什麼誤區?
誤區一：胎兒還沒有意識，胎教也不會有太大的作用。
有人根本不相信胎教，認為胎兒是不可能接受教育，是因為他們不瞭解胎兒的發育情況，也不瞭解胎兒的能力。五個月的胎兒不僅具備了全方位的感知覺能力，而且還具備了受教育的能力，但這裡所說的教育不同於幼兒園和學校教育，狹義的講主要是指胎兒實施感官刺激，以及對皮膚觸覺、運動覺、視覺和聽覺進行良性刺激，使胎兒建立起條件反射，進行促進其大腦功能感覺功能，為寶寶出生後的早期教育奠定基礎。
誤區二，胎教就是教胎兒唱歌、說話、算算術。
胎教的目的不是教胎兒寶寶唱歌、識字、算算數，而是通過各種適當的合理的信息刺激，促進寶寶的各種感覺功能的發育，為出生後的早期教育打下一個良好的基礎。
誤區三，胎教做好了，寶寶長大一定是神童。
經過胎教的孩子，也不一定個個都是神童，我們提倡胎教不是因為胎教可以培養神童，而是因為胎教可以發掘個人的素質潛能，讓每一個胎寶寶的先天性遺傳素質，獲得優秀的發展。如果把合適、正確的胎教和出生後的早期教育很好地結合起來，我們相信每位出生正常的寶寶都能成為天才。
誤區四：胎教就是給胎兒聽音樂。
誤區五：胎教從懷孕開始
許多年輕的父母一旦得知懷孕，就會非常高興的開始多方面的準備工作，比如：加強營養、定時檢查、運動適量等，應該說這些都是有益的，但真正的胎教應該從懷孕前，甚至是婚前就開始，包括進行婚前檢查，瞭解生育生育的生理功能;在計劃懷孕前選擇理想的受孕季節和時間，保持良好的心情，避免不良因素的影響;考慮職業工作環境，對受孕和胚胎髮育的影響等，可向專業醫生進行諮詢。
胎教要遵循哪些原則?
胎教原則是人們進行胎教時必須遵守的原則，它反映了胎教的客觀規律，同時也是千百年來胎教實施經驗的，概括和總結，可以對具體的胎教活動起到指導作用。
自覺性原則。自覺性原則要求孕婦在正確認識胎教意義上的基礎上，主動學習和運用胎教方法，有目的有計劃地進行胎教。
及時性原則。胎教過程具有不可逆性。因此，胎教必須儘早進行，否則會錯過最佳時機，難以彌補，一般說來，胎教的最關鍵時期是懷孕的5到7個月。
科學性原則。以科學的教育學、心理學和生理學、優生優育等理論為指導，根據胎兒成長的基本規律，恰當地選擇胎教方法，引導胎兒在母體內更順利更健康的成長。
個別性原則。根據孕婦本人以及家長的具體情況，選擇適宜的方法，由於孕婦本人的智力、能力、氣質、性格等存在個性差異，所以胎教的途徑和手段也應因人而異。
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