6月6日，《中国教育报》头版头条刊发了题为《宁波：拥抱世界亮出“教育牌”》的文章。文章对宁波开放办学、服务“一带一路”建设进行了深入阐释。跟小布一起来看一下吧~
来看看央媒关注了啥？
2013年，国家提出建设“一带一路”倡议，给宁波带来了新的发展机遇。在开放千年之后，古老港城如何再次起飞？在宁波布局的众多引擎中，教育是其中的关键动力。
教育成为城市与世界对话的“窗口”
与这座城市一样，宁波教育的血脉里流动着开放的基因。2012年，宁波成为全国首个部市共建的教育国际合作与交流综合改革试验区，开启了宁波教育对外开放的新格局。
在这里，你还可能参与世界一流的教育项目：300多项国际教育合作协议在宁波落地，全球1100多所院校在宁波有合作关系，各个层次的中外合作项目不断“落地”。
在这里，你还可以与友好城市、姊妹学校建立长期联系：诺丁汉市、比得哥什、鲁昂市、奥克兰市、大邱市等都与宁波开展战略合作，而姊妹学校之间的交往早已突破了教师互访、学生交流，向着共同研究、合作共赢的关系迈进。
在这里，你甚至可以通过教育的舞台，延展至科技、人文及经济领域。
“教育搭台，经贸唱戏”，宁波教育瞄准城市发展的大目标，不断拓展新领域。在未来版图中，宁波经济着力发展高层次的国际贸易和投资，致力于将城市打造为发展开放型经济的主阵地。
此时，宁波教育再一次展开教育开放的蓝图：加快推进“名校名院名所名人”引进工程，吸纳国际化高端人才；加快建设高水平大学，提升地方高校服务外向型经济的能力；推动建设宁波诺丁汉国际海洋经济技术研究院、浙大宁波理工国际科技合作基地等一批科技合作平台，打造国际前沿的合作基地……
职业院校“出海”打响中国“金招牌”
从2007年起，宁职院紧紧围绕地方、区域产业发展需求，把援外培训作为学校的重点工作，涉外项目涉足汽车、航空、制造等核心产业领域。
也门学生瑞拉
中国的老师来了，教给我最新的技术。现在，我走上生产线不慌了，工资也涨了好几倍。
一方面，宁职院将培训班开到国外；另一方面，越来越多的国家主动到宁职院“取经”。截至目前，已经有来自113个发展中国家的近2100名学员接受了培训。
贝宁交通部长埃尔韦·埃奥梅
宁波职教将技术带到了贝宁，真心实意地帮助贝宁解决了大问题，这样的学校我们非常欢迎。
去年，宁波职教“走出去”再升级，全国“一带一路”产教协同联盟正式成立。宁波将依托78所优质职业院校教育资源，拓展教育援外培训和境外办学支撑平台，为国家装备制造业、工程机械、高铁等企业走出去，培养大批“一带一路”沿线国家本土高技能人才。
如今，越来越多的宁波职教项目走出国门，在很多国家已经是一块响当当的“金字招牌”。在今年初举行的第二届职业教育国际开放论坛上，宁波市又出台了《宁波市“一带一路”国家职业教育合作发展三年行动计划》，发布了14项重点项目，将进一步推动职业教育资源走出去。
建起“一带一路”国际合作“朋友圈”
今天，宁波有一所赫赫有名的中外合作高校——宁波诺丁汉大学。每到招生季节，招生部都会收到全球多个国家优秀学生的入学申请。
成立于2004年的宁波诺丁汉大学，是中国第一所具有独立校园、独立法人资格的中外合作大学，开创了当时中国高等教育与国外优质教育资源相结合的先河。
（宁波诺丁汉大学经济系教师
Paolo Epifani（中）指导学生作业）
今天，再回过头来看，答案显而易见。14年来，宁波诺丁汉大学已经成为宁波高等教育的标杆，高水平的办学质量每年吸引了大批优质生源来宁波学习，同时还有来自世界70多个国家与地区的800多名留学生、400多名学术教师来宁波学习工作。
在改革开放大潮中诞生的宁波大学，刚过而立之年，就进入了国家“双一流”建设名单。除在全球招揽人才以外，宁波大学还积极推动办学国际化。去年3月，宁波大学—昂热大学联合学院成功获批，法国教师、法国课程、法国人才培养模式在这所联合学院全面落地。
不仅是高等教育，今天的宁波学生在家门口，就能享受到多国优质的教育资源。在中小学，宁波实施“千校结好”行动计划，引进国外STEAM教育、创新创业教育等优质资源，培养中小学生国际视野和素养。据统计，全市中外合作办学项目和机构达到40个，覆盖了高中到高等教育学段。
自2014年开始，宁波已连续举办四届宁波—中东欧教育合作交流会，宁波与中东欧教育合作已覆盖全部16个中东欧国家。目前，宁波各级各类院校已与中东欧78所院校建立了合作关系或姊妹学校，两地教育合作项目总数达100项。
国际化的宁波教育也掀起了“留学宁波”的热潮。2017年，宁波高校拥有来自全球113个国家5000余名来华留学生，其中来自“一带一路”沿线国家留学生占60%左右。
培养具有中国底色国际视野的新人才
市委教育工委书记朱达指出：“宁波教育在推动国际化的同时，更要注重练内功，在整合国际优质资源的基础上，探索一条高质量的宁波教育之路，最终目的是要培养有中国底色、世界眼光的未来人才。”
在宁波诺丁汉大学，中西教育在这里碰撞和交融。这里有全英式的英国课程，还有“中国文化课”这样的纯中式思政教育课。以“一门课程、两本教材、三条路径”为基本构架，宁波诺丁汉大学构建了既有中国特色，又符合中外合作大学教学模式的思政教学体系。
伴随着宁波职业技术学院不断“走出去”的步伐，宁波本土的课堂也在发生着变化：教师们更加积极地将海外企业的最新技术成果引入教学，更加主动地尝试吸引学生的教学方法，更加注重学生解决实际问题的能力，教师的科研水平、教学能力及技术水平都在不断提升。
多年来，宁波教育坚持主动开放、双向开放、共赢开放，努力在服务宁波城市大战略中作出“教育贡献”，在参与国际国内教育合作中找准“宁波坐标”，在提高开放质量中探索“宁波路径”，在推动中国教育改革中贡献“宁波智慧”。
“通过教育国际化水平的提升助推当前中国教育改革，为宁波探索一条学贯中西的教育之路，培养更多具有中国底色、国际视野的莘莘学子，是宁波教育多年来一直坚持的目标。”朱达说。
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