为什么要狠抓一年级的学生？

Mika米卡丘

我不是很喜欢“狠抓“这个词，可能改成重视比较好一些。

有很多老师和家长，都对孩子采取“狠抓”的方式，确实效果也不错，但是很多孩子可能就由此出现了厌学情绪。

从孩子上幼儿园开始，我们其实就应该重视孩子习惯的建设。现在很多幼儿园其实都做得不错，就是让孩子有自我负责的意识，自己的事情自己做。如果孩子在幼儿园养成了这个习惯，那么一年级就应该把这个习惯延续下去。

孩子们的节奏是不一样的，有些孩子前期的知识积累比较多，那么刚开始上学的时候就有一定的优势。比如更容易完成学习任务，更容易得到老师的重视和认可等等。

但是这只是初期优势而已，如果自己的孩子暂时跟不上，那么也不要惊慌。知识的积累需要一个过程，积极地面对孩子的不足，跟着孩子一起把缺漏的补上来，一般一年时间就能够充分地赶上功课。

哪些地方需要我们家长重视？

第一个是自我负责的习惯。如果你抱怨孩子不记得作业，做作业磨蹭，那么这和孩子的生活习惯肯定有一定的关系。也就是很可能孩子平时得到太多的关心和照顾了，父母过多地干涉了孩子的做事过程，以至于养成了依赖的习惯。

第二个是父母必须意识到知识是个积累的过程，在跟孩子谈学习的时候，也更要重视积累上面的进步，而不是考试的分数。不少孩子作业磨蹭，甚至不愿意记录课后作业，就是因为作业上面遇到了困难，而自己不愿意面对。转换一下，把绝对的对错转化为每天学到了什么新的知识，夸奖孩子的积累，孩子对学习的感觉就会有所改变。

第三是不要让孩子接触手机游戏，游戏的诱惑力实在太大，很多孩子通过打游戏获得了大量的快乐，导致游戏成瘾。

第四是给孩子建立一个好的阅读习惯。读书的乐趣，不是天生就有的。有些孩子可能轻易地能够从阅读中获得乐趣，但是大部分孩子需要引导才能体会。在孩子没有办法独立阅读之前，父母跟孩子共同去读一读课外书，一起谈论一下书中的情节，对于孩子爱上阅读非常有帮助。

第五是父母需要正确的面对孩子的成绩，同时告诉孩子成绩的意义。说实话，刚开始，更在意成绩的是父母。从我的个人经验来说，如果孩子考试有95分以上，那么你还是更多的关注孩子学习的劲头；如果孩子分数只有80多分，那么可能你得加强孩子基础知识的检查。让孩子意识到，考试的作用不是证明我们是否足够的聪明，而是告诉我们这段时间我学习的知识有没有掌握好。

学习需要努力，但是绝对不是需要痛苦。孩子不是机器人，习惯需要建立，但是自发的学习动力，也需要培养。

你如果去问一些优秀的学生，学习需要努力吗？当然。

学习难吗？当然。

学习痛苦吗？不。

古时候的“头悬梁，锥刺股”是因为他自愿的，而不是被逼的。如果一个孩子被逼着去这么做，那么大概率是学不好的。

最后，学习能够获得成就感是有动力的前提的。但是，并不是一年级成绩好以后就一定好。很多父母逼出来的成绩是不可靠的，这也是很多同学到了高年级成绩大幅下滑的原因。我经常听家长说“我的孩子小学的成绩挺好的，但是现在怎么就不行了？”

被动学习和主动学习才是主要原因，这涉及到一个成长性思维。

你的孩子学习是为了证明自己聪明，获得夸奖，还是因为自己想掌握知识，提高自己呢？

我想，我们需要给孩子一种意识：学习是为了掌握，而不是为了成绩。每天都能掌握一些新的知识，取得一些新的进步，记得肯定孩子，这比狠抓一些细节更重要。

翼翔老师的儿童教育

为什么要狠抓一年级的学生？看了这个问题的时候，我不由想到了一句话：万丈高楼从地起。从一年级开始，学生正式开始学习生涯，它的重要性可想而知。

第一，从一年级开始，就要狠抓学生养成的良好的作息习惯，这对孩子未来的健康成长非常重要。比如说，让他每天晚上九点必须睡觉，早晨6点半必须起床。久而久之，他就会形成一种规律。这样你就不用每天晚上到时间，还在那个地方催促他休息，每天早上到了时间，你还在那儿三请四请。你用一开始的辛苦换来你长时间的轻松，那是多好的事啊。他上初中了，年龄大了，可以推迟睡觉时间。

第二，从一年级开始就狠抓他养成良好的学习习惯。只有从一年级开始，他把这个习惯形成了，以后他在学习过程中，作为家长的你就可以少操很多心。他自然就会按照你的要求做，什么上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业，每天回家第一件事，首先完成家庭作业等等之类的。如果你在他启蒙阶段工作没做好，也许三年五年甚至初中高中，你可能都放不了手，你随时都要做陪伴，做陪读的爸爸妈妈，那可就惨了。小学一年级的抓，就是为了以后的放。

第三点，从小学一年级开始，就要狠抓他的的品德修养的教育，他长大以后才有可能成为一个有道德，有修养的人。人们常说，三岁看大，七岁看老，小学一年级的学生，小则六岁，大则七岁，正是形成良好行为品德的关键时候。这个时候做家长的一定要注意对他进行行品德教育。在家要尊敬长辈，在学校尊敬老师，要团结同学，要乐于助人等等之类的，有了这些美好的品德，伴随你的孩子，他的一生将前途光明。

其实每一个家长可能都知道，要从小孩子抓起，只不过我们在平时的教育中可能有时候做的不到位，我想只要我们引起重视，一定能够培养出优秀的孩子的。

睿心妈妈

大家都知道:教妇初来，教子童孩！婆婆想要给儿媳妇立规矩，刚嫁过来的时候最好。孩子想要教育成才，必须要在他还是孩子的时候就开始。那么，一年级的孩子为什么要狠抓？

因为，一年级是孩子学习发展的关键时期，如果父母不在意，任其发展，还像幼儿园那样不管不问，孩子的学习成绩的肯定受到耽误。我们班有一个孩子妈妈，20岁就生了女儿，本来妈妈就比较小，女儿上一年级后，让婆婆来家里照顾，自己每天都是跟小姐妹们吃喝玩乐，逛街唱歌，结果，她的女儿到二年级还是班级倒数第一。即使如此，她依然不改作风，实在是太不负责任了。

都说一年级的时候培养了好的学习习惯，到了高年级成绩不用担心，就能上的去，可见良好的学习习惯是多么重要。一年级的气候认真抓上一个月，超过六年级盯一年！一年级孩子们的各种习惯都没有养成，父母应该多费心，交给爷爷奶奶带，只能毁孩子一生。

那么，如何来抓一年级孩子学习呢？

第一:紧抓时间

让孩子写完作业后再玩耍，有时间观念，集中精力。

第二:陪孩子写作业

不少父母觉得烦，但是，一年级孩子的握笔姿势，坐姿，以及字体都需要成年人指导，所以，家长的陪伴必不可少。

第三:营造读书氛围

家长爱读书，孩子才能爱学习，想让孩子读书，家长必须爱读书。充足的阅读，是孩子好成绩的必要条件。

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小学语文课堂

　　一年级是小学生在整个小学阶段最令老师和家长头痛的阶段，为什么这样说呢？我主要总结为以下几方面：

　　一、一年级小学生认知和分辨力相对较弱。进入小学后，恰是孩子们从幼儿期向儿童期过度的阶段。很多家长由于不重视家庭教育，使孩子在学习与人际交往方面都出现一定的困难。由于一年级儿童识字量相对较少，在听力和理解能力方面都有一定的困难，这就导致相当一部分孩子接受知识较慢，需要家长在课外做好辅导学习工作。

　　二、自控力相对较弱。很多家长和老师都反映一年级孩子课堂上坐不住，爱溜号，小动作较多，爱与前后左右同学说话等。如果老师不懂儿童心理学，经常对这些违反课堂纪律，不认真听讲的同学进行批评，很容易让孩子自尊心和上进心被伤害，既而导致孩子更不愿意遵守纪律。而在家里，如果家长也不知道如何培养孩子自控力，也会导致孩子不愿意听大人的话，经常会出现亲子关系的矛盾和冲突。

　　三、一年级孩子在生活与学习上对大人的心理依赖很强。懂家庭教育的家长和老师，都会格外重视对孩子们进行基本生活技能的训练，有时甚至需要手把手有步骤地教，直到孩子能完全自己做事再撒开手，鼓励孩子独立去做。凡是在生活基本独立能力方面缺乏培养的孩子，极容易导致对大人的心理依赖，不催促不做，反馈在学习中也一样。所以，对学校老师和家长来说，怎样减少孩子的心理依赖就成为重点了。

　　四、一年级儿童思维能力相对较弱。无论是抽象思维，还是逻辑思维，一年级儿童都需要家长在平时的生活中，结合孩子最熟悉的生活场景进行启发和引导。如果家长性子急，嫌孩子笨，且容易对孩子发火，极容易打击孩子学习的兴趣，从而产生做事和学习时的畏难情绪。两种思维能力，可以结合亲子互动或亲子游戏进行，如平时的聊天，课外阅读，对动画片内容的探讨等。一定要充分发挥孩子的想像力和推理能力，只有这样，才会让孩子在思维方面成功迈出第一步。

　　度过一年级，到了二年级后，家长和老师都会发现孩子变聪明了，学习也相对容易一些了，这一切都因为孩子的理解能力更好了，专注力明显提升了，爱动脑筋思考了。

韩国成老师

9月初，很多之前还在上幼儿园的小盆友，已经升入一年级，成为一名小学生啦！对于孩子们来说，这是人生中一个非常重要的转折点，也是全新生活的开端。从此后，孩子们就开始步入长达16年甚至20多年的求学生涯。

1、爸爸妈妈们，准备接受新身份、新挑战吧！

跟之前一待一整天、管饭、管午休的幼儿园比起来，小学生活可是完全不同的。大多数小学，都是早上8点左右上课，下午3点左右放学，没有食堂，也不提供场所午休。这就意味着：

你要早起准备早饭，然后赶在上班前把孩子送去学校；

中午赶着时间去接孩子，准备午饭，午休后再把孩子送学校；

下午3点左右虽然还没下班，但还得去接孩子，然后准备晚饭

……

工作、孩子两头紧，这几乎是每个家长最焦头烂额的时期了。

如果有老人帮忙接送、做饭的话，那就轻松多了。老人年纪大了不帮带孩子，那也是本分；如果老人愿意来帮忙，那就是福分了，要珍惜哦！

作为小学生家长，注定不会很轻松，但是陪孩子度过他最重要的童年，也是家长自己生命中宝贵的经历。所以，安排好自己的工作、时间，勇敢面对吧！

2、置办学习用品，让孩子充满新鲜感、期待感。

• 书包

肩带最好厚实、有缓冲垫，这样背起来舒适，不勒肩膀；书包正面有反光条的话，能很好地提示身后的车辆，一定程度上保障了孩子的出行安全。

• 文具盒

图案要简约，容量要大，要方便取用，最好不要有太多花哨的功能。有些文具盒带有各种小镜子、小按钮，一按就弹出转笔刀、小抽屉等。这种跟玩具似的文具盒，会诱使孩子上课把玩，分散注意力，使听课效果变差。

• 铅笔

一年级刚开学的时候，课上不会写太多字，但是之后会慢慢多起来，所以在家的时候就要削好5、6支铅笔备用。

• 转笔刀

推荐给孩子用转笔刀而不是小刀，因为低年级的孩子用小刀太容易割到手指了。可以买一个大的摇杆转笔刀放家里，削多量的铅笔，再买个小的放在文具盒里，在学校里以备不时之需。

• 橡皮

普通的2B或者4B软橡皮就行，不要买带香味的，可能会有不健康挥发物质；也不要买造型过于新奇好玩的，以免孩子上课把玩。

• 直尺

一年级基本上用不到三角板、量角器这些东西，一把直尺就足够了。直尺最好是一边画直线一边画波浪线那种，可以在书上做不同标记，使用起来方便。

• 本子

很多学校都是统一发的。如果学校不发，可以买几个生字本、拼音本、田字本上语文课的时候用；买几个小草稿本、小算术本上数学课用。

• 彩色文件袋（或者文件夹）

准备2~3个不同颜色的大号文件夹或者文件袋，用标签注明科目。当有作业或者试卷时，就把同一科目的装在一起，有助于培养孩子的整理归纳习惯。

• 水壶、手绢

秋季开学还用不到保温杯，准备个普通水壶就行，里面装白开水，不要装果汁、饮料；往孩子书包里塞个手绢或者面巾纸，以备不时之需。

3、一年级孩子的学习，谁来辅导？

教育界流传着一句非常中肯的话：

一年级的时候认认真真抓上1个月，比六年级盯1年更有效！

虽然一年级知识简单、作业量也不多，但是孩子在学习上的任何好习惯都还没有养成，都需要从零做起！

所以，不论妈妈还是爸爸，至少得有一个人全身心地关注孩子一整年。

现在稍微累点，一旦孩子习惯培养好了，越往后越轻松；若是现在扔给老人，自己“大撒把”，到了初中、高中就要费好多好多功夫，还不一定有效果。

4、一年级需要关注什么？

整个一年级的核心任务，绝对不是课本上为数不多的知识，也不是试卷上的分数，而是下面几件事：

• 让孩子养成“先完成作业再玩耍”的习惯

成绩差的孩子，几乎99%都是“拖延症”。能多看一会儿电视，就绝对不会先写作业；能拖到明天的事情，绝对不会今天做。

而且拖延症一旦养成习惯，真的太难改变了，不但学习上拖拖拉拉，生活中也会变成一个懒散磨蹭的人。

所以，从孩子一年级开始就要让他知道，要先写完作业再去玩，就好比妈妈从来都是下班一到家就开始准备晚饭了，而不是先看两集电视剧才着急忙慌地去买菜。

• 陪孩子写作业

陪一年级孩子写作业时，除了知识上的指点，还要着重关注两件事：

不注意纠正孩子的坐姿，让孩子随意歪七扭八地坐着，不但会因为眼睛距离书本太近而导致近视，而且更容易诱发脊椎骨骼的变形，严重影响孩子的身体健康。

正确的握笔姿势、下笔顺序、间架结构，都是练一手好字的关键。不论什么样的考试，工整、清晰的字迹总能令老师赏心悦目，酌情加分。

另外，握笔姿势正确、字迹工整了，也能明显提高书写速度。要知道，初中、高中的书写量可是很大，把字写得又快又好，是一个非常重要的技能。

• 营造家庭阅读氛围

要想让孩子爱上读书，首先家里得有跟阅读相关的硬件准备，至少要收拾出一个小角落，摆个容易拿取的小书架，多放些适合孩子年龄的绘本、童书，然后再放一个舒适的小椅子或者小坐垫。

当然，父母下班后养成翻翻图书杂志、看看报纸的习惯，才是给孩子最好的榜样。

5、接孩子放学，千万不要迟到！

国外学者曾做过一个有意思的调查：

一个班里经常被早接走的孩子，自信心、自尊心往往比其他孩子强。不过，那个总是被第一个接走的孩子，虚荣心也会比较强。

相比之下，那些总是最晚被接走、父母总是迟到的孩子，性格往往比较内心，甚至有些自卑。

虽然在大人眼中，接孩子早点晚点无所谓，接回家了就行呗。但是在年幼、缺乏安全感的孩子眼中，爸爸妈妈出现的时间早晚，代表了爸爸妈妈对自己的关注程度。

我们其实可以想象一下，那个总是最晚被接走的孩子，眼看着身边的同学一个个笑嘻嘻地离开，最后只剩下自己，心里是多么难受呀，仿佛爸爸妈妈不要自己了似得。

所以，各位一年级的孩子家长们，千万不要忽视这件事。接孩子放学的时间没必要过早，跟大多数家长保持一致就可以了，但是尽量不要迟到。

- END -

最后，祝各位升入一年级的小朋友们，顺顺利利，平平安安！

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我是一年级老师。我来回答这个问题。我们学校是从一年级一直教到孩子们六年级毕业这样循环的。对于去年毕业的那群孩子我的感触还是很深的。要想使孩子们在学业上有所成就，就得家长和老师从一年级开始“狠抓共管”。

从幼儿园进入了一年级，不仅仅是从幼儿园小朋友的称呼转变为了一年级小学生那么简单。随着角色的改变，对于孩子的要求也变了很多。

（一）作息时间改变。我们这里公立的幼儿园上午是8：30到10：30，下午是2：00到4：00（我说的是不带住宿的那种公立幼儿园,并且是冬季的作息时间）。可是入了学，成了一年级的小学生。上午8：00到11：30，下午是1：30到4：00一天七节课，每节课是40分钟。由过去在园时间4小时直接增加到在校时间6小时。这对小孩子也是一种考验，也得慢慢的去适应。

（二）课堂纪律。

在幼儿园里，是不讲究啥课堂纪律的，小孩子们是畅所欲言，并且想哭就哭，想回家找妈妈就哭着回家。饿了拿出家长给准备的好吃的东西就开始旁若无人的大吃起来。想去撒尿就喊老师，别管上课不上课，大家排好队，叫着“1,2,1”就集体撒尿去了。可是上了一年级就得严格的管理孩子的课堂纪律。首先是要坐的端端正正，不许趴在桌子上。专心听讲。认真回答老师提出的问题。不许在老师讲课的时候交头接耳的说悄悄话或者走神。你知道孩子们的注意力大概就有10多分钟，老师要抓紧这10分钟讲述新问题。不然他就开始精神涣散了。老师就得通过一些学生有兴趣的手段焕发学生的注意力，再次组织教学。上课不许喝水吃东西，也不许上厕所。但是去厕所这件事老师们大多还是允许孩子们去的，毕竟刚入学，还不习惯，老师肯定还是要严格地重申一次上课是不允许去厕所的，你要知道小孩子们，如果你同意一个去，那么不想去厕所的孩子也跟着瞎起哄，也想跑出去玩，所以一般都批评一句，杀鸡骇猴。嘱咐孩子们下课必须先去厕所，下次再这样就不让去了。然后就让孩子快去厕所了。有胆小的孩子，真想去厕所也不敢跟老师说，结果尿了或者拉在裤子里的情况也有。你说孩子们上个学容易吗？

（三）端正学习态度，培养良好的学习习惯

上了一年级，再不和幼儿园一样。幼儿园也留作业或者手工制作，但是家长也好幼儿园老师也好，谁会为小朋友没有完成作业而较真呢。但是，这种态度到了一年级后家长朋友们可千万不能再有这种态度。一年级按国家规定是不该有家庭作业的，但是形势逼人，大家也知道分数对所有人的重要意义，所以还是有作业的。初入学，初写作业家长朋友们一定要重视起来。一丝不苟的不打折扣的完成作业。一定要孩子知道，作为学生完成老师留的作业是他必须完成的任务。不仅仅要完成作业，而且家长要每天通过写作业观察孩子们学习情况，每天都会学到新的知识点，这些知识点是否真的学会掌握了，如果没有家长一定要立刻马上不能迟疑的要给孩子补上这个漏洞，也要和老师沟通，老师清楚每个学生的上课情况和掌握新内容情况，如果老师也反馈孩子学的困难，一定伸出援助之手多帮助孩子，不能使孩子在开始就落后其它学生，一定不要，否则你的孩子会一步差步步差，最后功课一落千丈。

（四）加强孩子的课内外阅读

课内的文章低年级要求背诵的特别多，一定要背过，并且会默写，语文试题中每年必有的一道大题就是根据原文填空，从一年级到六年级都有！所以课文必须督促孩子背过。即使比别人慢很多才可以背上来，也得抓紧背，并且时时的叫孩子温习以前背过的，防止遗忘！

课外读物这时必须重视了，可以选一些孩子感兴趣的读物，还必须咨询老师哪些是小学阶段必须阅读的书目，这些考试还考。当然我们培养阅读不是仅仅为了考试。

如果家长和老师狠抓了这些，我觉得一年级的小朋友们的将来一定走得顺利而且高远！

心中百合静静开

新学期，儿子升入三年级，还记得刚成为一年级小豆包时，老师语重心长的对家长说，孩子一年级，是学习习惯的养成时期，家长们一定要重视。只有养成了正确的学习习惯，高年级家长才会更轻松......

于是打着狠抓前两年，轻松若干年的小九九，开始了一年级狠抓。其实一年级，真的是以养习惯为主，而这些习惯，都是我们大人以为再细小再简单不过的事情了。

比如把书包整理好，让孩子养成每天晚上将第二天要用的所有东西装到书包整理好，单这一项工作，以后就省去给他往学校今天送这明天送那的时间和精力。我们是每天晚上学习完毕，按照课表把第二天的学习用具装进书包，检查铅笔是否削好、橡皮带2块（1块丢了还有一块备用）、书包里要按科目分好类，方便取用。

比如要做好预习，小学低年级时，语文提前预习很重要，读课文、认生字、查字义等等要做到位，预习做到位的孩子，课上表现会比较自信，从而形成良性循环。

比如握笔姿势要严格要求，不要以为长大了自然就好了。正确的握笔姿势对书写整齐漂亮，书写速度都会有很大的影响，否则形成不良的握笔习惯，是很不好纠正的。

比如让孩子养成当日的疑问当日解决的习惯，有不懂的问题一定要及时提出，不要日积月累。

比如养成阅读习惯，如果孩子在小学前没有好的阅读习惯，那一年级开始一定要重视了，阅读的质与量，关系到2、3年级的写作，所以从亲子阅读开始吧。

从一年级开始，我狠抓学习习惯，确实有一定的效果，比如孩子专注力很好，今日事今日毕不用督促，从没有发生过落带学习用具的情况（只有一次临时调课，老师家长群通知后，我给忘了）。升入3年级后，以为可以开始过轻松日子了，但发现，所有这些习惯养成，真的不是一两年就可以松懈的，已经养成的要督促坚持，不良习惯还要慢慢纠正，路漫漫其修远兮....

小学生的陪读妈

一年级要学习拼音、基本数的认识和简单的加减法！要练习写字，这些是最基本的知识，也是基本学习习惯的养成，必须狠抓。

1.拿笔姿势，这一年如果拿笔姿势不正确，以后很难改变，会直接影响孩子的写字速度！

2.拼音不会，会影响孩子的阅读能力，不认识的字又不会拼音拼读，孩子会失去对语文的学习兴趣！

3.数字和基本算法都不会，会影响以后的学习成绩，数学都是一级一级的深入学习，开始就不会，以后更费劲！

综上所述，必须狠抓

朝画夕诗

一年级好比大楼的奠基石，如果一栋大楼基石质量不好，可想而知，在修建的过程中能顺利吗？即使修建“成功"，请问这栋大楼质量过关吗？

1.良好习惯的养成，自己的事情自己做。

早上按时起床，整理床铺，找好今天应该穿什么衣服，洗漱干净，吃早餐。

中午回家整理好下午应该上的课。午休30分钟。

下午回家，认真完成自己的作业，进行复习和预习。整理自己的书包，准备明天所学课的资料。

晚上睡前亲子阅读。

2，学习方面，独立思考能力

当孩子遇到难题时，应该让孩子自己思考，找找解决的办法，如果途中遇到困难，可以引导。让孩子学会方法。而不是看到孩子不会做就凶他，越是这样孩子越没自信，越范迷糊。

3，适当家务

做家务不仅锻炼孩子孩子思维灵活能力，自理能力，还能锻炼身体。

综上所诉，一年级落实好。以后学习成长阶段孩子轻松，家长也轻松。

一刹那37

不知道为什么要狠抓一年级学生！我认为不需要狠抓。不知道谁说过一句话，适用于爱人之间的，大意是，你越想抓住他，其实是把他推得更远。父母与孩子的关系不同于爱人之间，因为彼此的情感不同，尤其是彼此不平等，孩子离不开你，只能依附于你、听命于你，但还是有很类似之处。父母都想指挥你的孩子依照你的命令去做，恐怕结果并不好。道理不用说，只要想一想就行，如果“狠抓”真的管用的话，就不需要有教育这门学问了，所有的教育专家全可以闭嘴。

孩子是一个人，不是一张纸，不是你想写什么就会留什么的；也不是一块泥，你捏成什么就是什么的，不是这样的，如果是这样，教育就是最最简单的东西。而实际上，教育的难度可能仅次于世界与时空是什么，几乎是永远可以追问的东西，没有尽头。

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關鍵字: 孩子 狠抓 厌学

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