在“報班熱”的當下，每個帶孩子去藝術班的媽媽，基本都會問這麼一個問題：
“老師，你看我的孩子有藝術天賦嗎？”
這個問題確實很難回答，怎麼判斷孩子是否有藝術天賦呢？
孩子喜歡塗鴉，將自己或房間搞得花紅柳綠，就像大染缸，這就說明孩子有繪畫天賦嗎？
孩子喜歡模仿，模仿起爸媽或他人的言行舉止以及外貌特徵，惟妙惟肖，這就說明孩子有表演天賦嗎？
孩子喜歡音樂，每次音樂聲一起，身體就跟著節奏起舞，又扭又跳的，這就說明孩子有音樂天賦嗎？
顯然，不能這麼武斷地認為，塗鴉、模仿、聞歌起舞……就是孩子具有藝術天賦的表現。那~孩子身上到底有哪些特徵，才能說明他有藝術天賦呢？
1、興趣
孩子的藝術天賦首先表現在他們的興趣之中。孩子對某一項藝術活動表現出強烈的、不可遏止的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。比如繪畫：稟賦高的孩子精力過剩，他們會花很多時間去畫畫，課本、作業本、牆壁都是他們塗鴉的地方，他們要通過畫畫傳達自己的想法和感受，並從中獲得滿足感。
2、執著
有一孩子畫了很多汽車，每輛汽車都不一樣，角度也不一樣，從中可以看出孩子的興趣所在，看得出孩子對汽車的細緻觀察。孩子能一絲不苟地畫一種東西而不厭其煩，說明他執著，這種執著會成就他的成功，因為執著是一種難得的天賦。
3、素質
有藝術天賦的孩子，對自己喜愛的藝術形式往往會表現出異乎尋常的熱情和良好的素質。
有的孩子在聽音樂時，會出現明顯的情緒反應，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，或者唱歌時音調準確、感情表達到位……這些都表明孩子具有良好的音樂天賦和素質。
有些孩子對繪畫特別有感覺，觀察力敏銳，對色彩、造型有較強的辨別能力，同時對形象的記憶力特別清晰，畫畫時大小比例準確，運用色彩感人，這些都表明孩子具有繪畫的天賦。
有些孩子擅長講故事，能生動、傳神地把各種人物描述得維妙維肖，這表明這個孩子具有文學創作或表演方面的天賦。
親，如果你家孩子身上同時具有這些特徵，就表明他有藝術天賦，趕緊砸錢培養吧。如果沒有，還是洗洗睡吧，別再強迫孩子上藝術班了——什麼“不要讓孩子輸在起跑線上”，都是忽悠人的。不然，浪費了時間、花了冤枉錢不說，還耽誤了孩子前程。
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