这篇文的标题其实更想写成：孩子，挑战
不知道大家没有这种感觉，育儿，我们常常会遇到各种各样的挑战。
面对挑战，
我们有些时候能充满耐心和智慧地去化解孩子给我们带来的各种“难题”
有时候我们可能会失去耐心，一不小心陷入了孩子的情绪风暴圈。
自己还因孩子执拗不听话，好说歹说都不听，被孩子气的够呛，半天缓不过来。
转头一看，孩子早已跟没事人似的，把事情忘到脑后去了。
很多时候，我们还会在冷静下来之后，后悔自责，又没忍住发火。
其实，孩子会给我们带来各种各样的挑战。这很正常。
每一个关心孩子的父母，都难免会着急上火，偶尔忍不住对孩子发了脾气，真的不用反复纠结自责。
跟朋友聊天，她说：“我好佩服你啊。有执行力，能把自己的所学所想，结合实例，整理成文字，清晰的呈现出来。”
妈妈们可能觉得我是个达人，常常会问我一些育儿上遇到的难题。英语启蒙啦，阅读习惯培养啦，亲子沟通，孩子的习惯培养，控制情绪啦，等等
其实，说真的，我觉得自己真算不上是什么达人妈妈。
我和大家一样，也是在不断遇到孩子带给我的各种挑战。
也和大家一样，不断在学习，不断在成长，只是因为，努力想要做更“用心”的妈妈。
昨天接果果放学回家，短短2个多小时，我就接连遇到了孩子的好几个挑战。
庆幸的是，我没有卷入孩子的情绪风暴圈，用温和与耐心化解了果果小朋友的“山雨欲来”啊....
事情是这样的：
这几天我都蛮忙的，基本都是一大早就出门。
白天紧张忙碌地工作，到了果果放学的点儿，就马不停蹄地去接他。
晚上接着陪他玩耍，阅读游戏....
昨天一整天基本都在伏案工作，还参加了一个重要的培训。
颈椎很疼，加上前一天没睡好。也感觉蛮累的。
果果就读于一所公立幼儿园，园里有一些艺术课。
种类蛮多的，有蒙氏数学，逻辑狗，主持与表演，千字童，美术，和舞蹈。
美术是每个孩子必须要报的，因为幼儿园的办学宗旨就是艺术校园，文化校园。
其它的课程，舞蹈，果果不太感兴趣。
识字，数学，讲故事方面，因为平时在家里陪他看的相关的书比较多。他掌握的还不错。也可以不给他报。
想让他还是多些时间运动，奔跑玩耍。
最后，权衡之下，我给果果报的课程是蒙氏数学。
蒙氏数学的接送时间比较特殊。4点放学。
4:00-4:40上的是识字课（因为他认字不少字了，我们没报这门课）
4:40到5:40上蒙数课。
所以我就需要在4点赶到学校去接他，带他玩一会儿。
再送他去上蒙数课。
我急匆匆地赶到学校接了果果，带他下楼，告诉他：“果果，咱们4点40得上蒙数课。时间还比较紧张。你是想去公园玩，还是跟妈妈去领退的伙食费？你决定”
果果的决定是在校园里跟小朋友玩。
我就微笑着坐在操场上，看着他和小朋友玩。
其间也是不断地跟自己说：“不干扰他和小朋友自由玩耍，远远看着就好。”
有好几次，我都差点想提醒他：“果果，弟弟喊你踢球了。果果，不要把弟弟的珠子弄到地上。果果，地上掉的毛毛虫没什么可怕的。那是植物，不是真的虫。
果果！不能碰旗杆。国旗不能降下来！果果，过来喝水！”
瞧，我之前写过一篇大人总是在干扰孩子的微博。
很多时候，我们总会不自觉的干扰孩子。
好在，我现在已经学会，尽量不去打扰他，给他更多的理解与接纳.......
时间过的很快，转眼就到了该上蒙数课的时间，果果拉着我，说，妈妈，走，上公园。
我给他看手机，已经4：39分了。我们该去教室了。
走到了教室门口，他又非要去领伙食费，不肯进教室。
我说，要不这样，你去问问老师，如果老师说，可以等我们一会儿。
我们就先去退伙食费。
他不肯去问。就是硬要拖着我去。
我变通道：这样，要不妈妈去问好吗？接着把他领到教室，跟孩子老师说了一下。
老师自然是把果果留下在教室里上课了。
在他上课的这段时间里，我抓紧去幼儿园附近的公园里练了一会儿口语。
5:40分，接他放学。
真正的挑战来了
先是不肯穿外套。直接就要去领伙食费。
好吧，那妈妈先拿着外套，你感觉冷了再穿上。
和果果一起手牵手下楼梯，果果说：“妈妈，你还记不记得我上次在这里生气扔口罩的事？”
我笑，语气轻快地说：“记得啊。口罩老是戴不好，让你不耐烦了对吧。”
果果说：“嗯 ，我觉得不耐烦。”
那一次，其实他也是发了不小的脾气。
很多育儿专家说，不管多大的孩子，他们发脾气，很可能是因为累了，饿了，疲倦了，生病了。
我也一直觉得，孩子在幼儿园里地呆了一天。本身就蛮不容易的。
老师会要求小朋友们遵守规则，批评，表扬，不许这样，不许那样。
可能还会说些：类似“你要再不睡觉，你就出去站着之类”的话。
孩子在幼儿园里的一天，会积攒一些压力。等到放学了。
如果再赶上他们比较饿，没睡醒。
或者不舒服的状态，他们就很有可能有比较大的情绪。
果果昨天就是这种情况，我回想，估计是他饿了。
下了楼，给他穿上外套。
他看到校园里小提琴班正在招人。
报名送的礼物是他蛮喜欢的声光飞机。
这可牢牢吸引了他的目光。
他开始闹：“妈妈，我要学小提琴！不行!我就要学!现在就要学！我不要试听！我就要现在报名！”
我鼓励他自己去问老师，什么时候有公开课，什么时候报名。
并耐心跟他解释：“学琴不是简单的事，很辛苦 。需要和爸爸奶奶商量 。你如果真的想学，妈妈带你去试听，你确定喜欢。妈妈就给你报班。好吗？
妈妈希望你能多些时间自在地跑跳玩耍，如果真的想报班，我们的选择很多，英语，跆拳道，象棋，围棋，乐高，机器人，艺术都可以。”
还告诉他：“你的姐姐们小时候都学钢琴了。可是几乎都没坚持下来。学琴很辛苦。爸爸说过要教你弹吉他的。”
他根本听不进去：“我不要学吉他！我就要报名！”
接着，他开始大声地“啊~~~~~”并且开始大哭。
那一刻，我明显感觉到负责招生的老师和一旁的家长都很尴尬。
我继续安慰他：妈妈明白你很想学，你希望妈妈现在就给你报。你需要妈妈抱抱你吗？
要不这样，你打电话问一下阿姨们，问问她们建不建议你学琴好吗？问问阿姨，滟滟姐姐学过钢琴也学过古筝。
也可以问问秀丽阿姨，好吗？“
这样说着，他才愿意松动，边说着要打电话问，边才肯继续向前走。
不过，电话最后也是没有打。
等走到了学校的前楼，我问他：”妈妈给忘记了，现在时间有点晚了，应该退伙食费的老师下班了。现在爬上顶楼，估计也是锁门了。你帮妈妈决定咱们是直接回家。还是上楼去看看？“
果果决定上楼去确定一下。
上下楼梯的时候，果果跟我说，妈妈，你骗我！
妈妈骗你什么了？
那个小飞机网上根本买不到！
哦，我们果果很喜欢那个小飞机啊。你觉得网上不能买到是吗？回头咱们搜索一下。
嗯，我要报名，咱们就能直接送那个小飞机了。不用买了。
（我暗想：我就知道，这小家伙根本不是对学琴有兴趣。）
手牵着手下了楼，小家伙还是要去报名。看到报名的老师都下班了。
校园里静悄悄的，保安爷爷都下班了。才乐意回家。
出了校门，看见了卖棉花糖的小车
给他买了一个棉花糖。
这是他第一次吃棉花糖，第一次看到棉花糖的制作方法，我还蛮替他高兴的。
对于孩子能不能吃甜食的界限，我一般还蛮灵活的。
虽然也担心果果的牙齿和嗓子。
但不会那么强硬，不许吃，不能买！
零食嘛，孩子喜欢吃很正常，偶尔吃一点没关系。
实际上，因为我一直在甜食上很淡定的原因，果果平时还真吃的很少。
拿着个大大的棉花糖，我心想，这下该乖乖回家了吧。
不,,,,这没有结束。
小家伙边走边吃，天渐渐变黑。我不得不牵着他，推着他，期望他能快些往家走。
到了公园门口，小家伙又开始了：”我要去公园！不行！我就要去公园！“
我：果果还想去公园玩一下对吗？问题是现在已经快6点了。马上天黑了。咱们需要快些回家了。
要不这样，你决定，咱们是顺着公园这条路走一走回家。
还是现在左转，从这条路回家？你决定
果果：要么去公园玩，要么买玩具，你选一个。
瞧，因为我常让果果自己选择，这孩子学选择句式学的多快......
我开始着急了，稍稍加重了语气：果果！妈妈明白你想要去公园玩的心情，妈妈尊重你的选择。
但是现在已经很晚了。一会儿奶奶就得打电话催，我希望你也能尊重妈妈！”
果果：让爸爸来接。
我：爸爸今天加班，来不了。咱们得走回家。来吧，妈妈牵着你过马路.....
如果你觉得到小家伙的要求就结束了，那可能是有点不了解果果小朋友。
后来啊，果果每到一个地方 ，又不断地拽着我，要买书报亭的玩具，买水果，要买PIZZA，要去拿奶，要去取包裹 ，要买巧克力奶茶，要买巧克力.....
一路就这样被我推着回到家......
这一路，我们俩都没有情绪失控。
在他不断提出这样那样要求，天又越来越黑，我心里的焦虑不断加大时。
我很庆幸自己在那样的状态下，依旧保持了温和冷静。
我没有训斥指责孩子。”你这个孩子，怎么这么不听话！
也没有威胁他：“你走不走！你不走我走！把你一个人丢在这！“
而是尽可能地尊重他，理解他，给他选择，让他自己做主......
等我们回到家已经6点30分了，15分钟的路程，我们走的真蛮久的....
我跟婆婆解释说：其实我还真没带他玩，只是边走边吃，走的好慢啊。”
等吃过晚饭，果果又变回了那个能够自己快乐玩耍，给家人带来无尽欢乐的小家伙...
很多时候，化解孩子的情绪风暴，并不需要什么特别的技巧。
只需要一颗尊重孩子的心，并且保持温和坚定就好.....
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