教科書中的商鞅變法,只講獎勵耕戰,其實的內容邪惡至極

教科書中的商鞅變法,只講獎勵耕戰,其實的內容邪惡至極

我們以前在教科書上學習的商鞅變法,書本上都是講秦孝公為了推行變法,獎勵耕作,如何改善了人們的生活,功德無量。然而,書本上只講到這些變法好的一面,據考究,有些變化的內容真是慘不忍睹,邪惡至極呀。下面,讓我們一起來看一下商鞅變法如何邪惡至極吧。

教科書中的商鞅變法,只講獎勵耕戰,其實的內容邪惡至極

邪惡至極一:推崇任用奸賊之人。商鞅覺得以善之惡是治不好的,必須以惡制惡才可以,於是在全國上下流行起任用奸賊小人當政,讓一些十惡不赦的大壞人來管理老百姓。大家是不是覺得這個做法真是太荒謬了,讓壞人的來統治,那麼這些本來性本善的人為了得到重任於是便去學壞,這就造成了當時社會價值觀的扭曲,讓原本混亂的社會更加混亂。所以最後,這個做法受到很多人的詬病,讓很多對秦孝公的統治充滿希望的人們漸漸失去了信心。

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邪惡至極二:人比牲畜的地位還低。商鞅為了讓老百姓專心幹農活,於是便要求人們不可以分心。比如說,耳朵不可以亂聽,要堵住耳朵;嘴巴不可以亂說話,要塞住耳朵;眼睛更不可以亂看,要矇住眼睛,不然就要受到重罰。這個變法一出,人們就覺得失去了自由,連牲畜都不如。

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邪惡至極三:商鞅變化主要嚴懲教化。在商鞅變化中,商鞅覺得必須要嚴厲要求每個人,假如老百姓犯了一點點錯,那就必須要重罰,不可以輕易放過。這種做法更讓老百姓受不了,整天提醒吊膽的,生怕自己犯了一點錯就會被嚴刑拷打,加重了老百姓的精神壓力,有些人甚至感慨說:生不如死呀!

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以上這三種都是商鞅變法中人們覺得最邪惡至極的做法,有些變法的內容違背正常綱倫,有些內容則嚴重損害老百姓的身心健康甚至還汙衊人性,讓人們的尊重比牲畜還低。這隻會讓商鞅變法在當時更加難推行,甚至失去民心,逼迫人民造反。


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