我的一個朋友，開了一間畫室。她的班上有兩個同學，一個從不遲到，一個經常遲到，結果半年學習下來，兩個孩子的效果截然不同。
那個從不遲到的孩子，是個男孩，無論颳風下雨，還是烈日高照，他都是提前來到畫室，做好準備，等老師開始。雖然男孩子難免活潑、調皮，但繪畫技巧卻突飛猛進。
而那個經常遲到的孩子，是個女孩。因為女孩媽媽對此並不上心，總覺得是興趣班，孩子自己喜歡就好，遲到幾分鐘也耽擱不了多少事。也許正是這種敷衍的態度，即便剛開始孩子對繪畫充滿了興趣，半年下來仍然還處於塗塗畫畫階段。
女孩媽媽覺得很奇怪，明明自己的孩子對繪畫充滿了興趣，為什麼效果不好呢？於是在一次等孩子的過程中，女孩媽媽向男孩媽媽取經。
男孩媽媽謙虛地說，其實也沒有什麼。繪畫之類的興趣班，孩子感興趣固然重要，可態度更加重要。我只是要求我的孩子，既然他自己做了學習繪畫的決定，那麼就一定要態度端正。而守時，就是基本的端正態度。
朋友感慨地說，態度決定學習的狀態，而狀態決定學習的效果。
為什麼要教育孩子一定要守時呢？因為守時，不僅僅是一種自律，還是一種責任心。
就算是成人，也很願意結交那些守時的朋友啊。如果總是遇到一個經常放鴿子的人，估計沒多久，這個人在別人心目中的地位就會一落千丈吧！
守時，能夠給人一種信任感，讓別人願意相信他，在團隊活動中更容易獲得好的機會；守時，也能夠給自己一種責任感，知道自己肩上的擔子，並願意為此付出努力。
而更重要的是，守時，能夠鍛鍊孩子的時間管理能力。每天到那個點需要做什麼事，孩子的內心都有計劃。
例如，前面例子中的男孩，他清楚自己每個週六的上午8點半要出門去繪畫，那他會在這個時間之前，做好一切安排，包括吃飯、收拾書包等等。一到8點半，就準時出門，風雨無阻。
其實，這也就是相當於孩子已經開始給自己制定一定的計劃了，雖然這個計劃只包含了週六上午，但對於一個五歲的孩子來說，這個開始肯定將會為他的一生帶來益處。
記得，我家孩子的幼兒園老師曾說，班上做事最利索的孩子，通常是那些基本不遲到的孩子；而那些經常踩著點或者遲到的孩子，基本都有做事拖拉、馬虎的問題。
想想我自己上學的時候，確實也是如此。我們班上，那些成績好的學生，基本都是上學不遲到的，甚至有些還會提前來到學校，然後做好充足的準備，開始上課。
而那些成績差的學生，很多都是踩著點跑進教室的。然後匆匆忙忙奔向座位，再利用半節課來恢復情緒，結果老師該講的重點都已經講完了。長此以往，自然學習跟不上，成績也就不理想了。
而這背後，其實都是家長的一念之差。
由於孩子的自控力比較弱，在五六歲的時候，還不懂得自己給自己制定一定的計劃，也不懂得做什麼事情都該有認真的態度。這個時候，
最需要的就是家長的引導和監督。如果家長自己就覺得上幼兒園的孩子遲到與否並不重要，認為興趣課上遲到幾分鐘沒有關係，那麼給孩子的印象就是這些事情是不需要認真對待的。
長此以往，孩子自然就形成了散漫、拖拉的性格習慣。這個時候，家長再想糾正孩子，改變孩子，就很困難了。
但是，如果家長本身就對這些事情很關注，引導孩子上學不遲到、約會不遲到，那麼孩子自然也形成認真的態度。
在今後，無論做任何事情，孩子都會清楚，守時，是做人的基本素質。
網上不是也流傳著這樣一句話嗎：守時的人不一定成功，但成功的人一定守時。
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