本人常年从事一线教育，对于各科如何补课，怎么补课才能提高成绩，早有研究。对暑假补课应该补上学期已学的课程，还是补未学的下一期课程，这令好多家长非常迷茫，其实，各科有各科的补法，各个学生有各个学生的补法，不能一概而论。
首先，科目不同，补课方法亦不同。
一、语文
语文补习几乎不分上学期或下学期，而是专项专练，如果孩子基础知识差，那么就从字词句以及基本的修辞、句型转换等补起，将所学范围内所应该掌握的基础知识全部复习到，并一一掌握。
如果是阅读理解摸不着门道，那么就从解题技巧讲起，结合阅读理解集训题，再把各类题分类总结解题思路和答题技巧，例如文章的开头、结尾有什么作用？句中句子如何赏析？作者的思想情感怎样归纳等等。如果是作文失分严重的话，就要从立意、选材入手，教会孩子谴词造句、谋篇布局。
二、数学、物理、化学
数理化的补习应该按知识章节、知识点来串通，先章节讲解后做题，在做题中找出孩子的漏洞，然后再对类似的题进行集训，数理化的知识点众多，如果一个知识点不会做就可能造成失分，所以数学、物理、化学的补习应该重在查漏补缺，应该注重先把上学期的漏洞堵上，但如果有的知识点上学期学了下学期会再学，也可以讲新课时结合旧课来讲。
三、英语
英语和语文，虽然同为语言，但学习方法完全不一样，英语比语文学得更加基础，上学期没学会，下学期会学着越加困难，所以还是先把上学期没背过的单词，句子，不会做的题先做会，再说学习下学期的吧。
四、政史地生等小科
对于中学生来说，目前很多市区，政治、历史、地理、生物等小科也加入中考测评成绩，并有严格的要求，所以造成很好小科不好的孩子也必须学好，但时间短，任务重，不得不补课，小科的补习一定要找个经验丰富的老师，而且是学本专业老师，就拿生物来说，任何一个知识点要想讲通，需要大量的专业知识来支撑，而小科知识只有讲通来龙去脉，学生才能在理解的基础上达到深刻记忆，否则仅靠死记硬背，收益甚微。
所以小科的补习，无所谓上学期下学期，真正能融会贯通的讲解才能使学生学起来脉胳清楚，解起题来更加严谨。
其次，学生不同，教学方法亦不同
学生的基础不同，接受能力不同，性格态度不同，所选择的教学方法亦不同，有的同学接受得慢，那么就需要老师重复讲解练习强化，有的学生没有耐性，最怕在同一个知识点上重复，那么就需要结合做不同类型的题来保持新鲜感和挑战性。
总之，本人作为一线教师，深知每科补习的方向和方法，亦深知学生不同，教法亦应该不同，并做一下总结，希望能帮助迷茫的家长和孩子找到提高成绩的方向，找到一个真正教学有法的老师。
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