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曾经有人问我：胎教真的有用吗？
我也很认真的回答她：胎教真的很有用！
曾经看过一本书，介绍了一位美籍的日本妈妈提出的一种胎教法叫做斯瑟蒂克胎教法”，基本内涵就是：妊娠中的母亲把自己听到的、看到的、想到的事物，通过自己的声音、身体变化、心理状态等传递给胎儿，而接受了这一切的胎儿在出生时就可能具有某种素质。
这种方法强调了从备孕期就要以胎儿为中心来安排生活，而胎教的关键在于母亲的情绪和态度。同时认可父亲的参与不可缺少；以及如何使用卡片向胎儿传递信息、如何用联想法叫胎儿算术和英语、如何培养胎儿对图形的认知等等；最后还特别强调出生后需要巩固胎教成果。
这位妈妈做的非常好，而其胎教的效果也的确是让人望尘莫及：
她与先生是极为普通的父母，但是按照自己方法培养出的四个孩子，在他们的教育下智商都在160以上，大女儿5岁从幼儿园直升高中，10岁是全美最年轻的大学生。二女儿12岁进入大学；三女儿11岁是高三学生，小女儿4岁已经在家中学习小学高年级的课程……
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有大量的研究已经证明：
胎宝宝在子宫内的世界里会有一定范围的情绪体验，能够建立互动的模式。当胎宝宝重复听到某些音乐或故事时，能够在他们以后的生活中表现出识别；即在他出生后会特别熟悉和喜欢一些特定的音乐，而这些音乐正是妈妈在孕期里反复聆听的。
胎宝宝能够记住他们父母的声音，同时学习他们本土语言的基本特征，就是我们所谓的“母语”。而通过声音与哭声的频谱分析显示，早在26周大的胎儿已经在接受母亲的语言特征方面进展的相当远了。
有关专家曾做过一个实验：让一组孕妈妈连续在4个星期内，即孕33周到37周，每天重复对胎宝宝哼唱一首儿歌。在37周时对胎宝宝进行测验，发现胎宝宝听到熟悉的旋律时心率发生变化，而对不熟悉的旋律则没有改变。
在另一个实验中，刚出生的婴儿立刻表现出对母亲声音和母语的偏爱。
基于种种实验证明，婴儿是天才的创造者！
因此，随着为孕期父母设置的课程被不断的发展和改进，科学而有计划的胎教显现出了优势：
1、子宫内的胎儿是警醒的，有意识的，专注于各种活动，包括声音，抚触和音乐；
2、胎儿与他们的父母建立更紧密的连接，使孕妈妈更加顺利的分娩和建立更好亲子依恋；
3、这些胎儿出生后表现出语言发展提前，很好的大动作发育，较好的自我情绪调控，以及较好的认知过程。
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胎教时间要根据胎宝宝的发育特点开始
医学界认定，4个月的胎儿对光线已经开始敏感，5-6个月的胎儿已经有完好的触觉和味觉，7-8个月的胎儿开始发展出听觉。此时的胎儿还伴有做梦、记忆和思考的能力。这表示，除去正常的生理发育过程，胎儿的心灵在分娩前已经开始发展了。
在胎儿神经系统不断发育完善的过程中，孕妇受到外界良好的刺激，保持良好的心理状态，便能促进内分泌系统的平衡协调，并通过血液和胎盘传递到胎儿体内，为胎儿的身心发育提供正能量。这便是科学胎教的魅力所在。
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在胎教的关键期进行胎教，才能取得最好效果
第一关键期：妊娠前8周
这一时期是胎儿脑细胞形成的关键期，此时进行适宜的胎教，其中特别要注意养成良好的饮食和作息习惯，严禁抽烟、饮酒，从而保证胎儿脑细胞的正常发育。
第二关键期：妊娠20周左右
这一时期是胎儿脑细胞增殖的关键期，在此时可以通过听一些舒缓的音乐、轻柔地抚摸腹部、给宝宝讲故事、和宝宝谈话等方式给予胎儿是党的刺激，从而促进其脑细胞的增殖。
第三关键期：妊娠30周左右至分娩
这一时期是胎儿大脑神经细胞生长的活跃时期，这时通过适当的运动给予胎儿各感官刺激，从而促进其大脑的健康发育。
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俗话说，种瓜得瓜、种豆得豆。胎教不是简单地听听音乐、拍拍肚子和胎宝宝说说话那么简单，科学、有序的胎教才是基础。因此妈妈想要收获聪明的宝宝，不妨在孕期从正确的胎教开始吧！
最后想要强调的是：胎教是父母共同的责任，父亲在胎教过程中的作用绝不容小觑，所以准爸爸要努力在胎教中有所贡献哦！
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