今日，廣州花都檢察院披露了兩起男童遭到性侵的案例。花都檢方表示，長期以來，“性騷擾”“性侵害”常常是讓人覺得是女性被侵害，其實在性侵兒童案件中，男童同樣面臨被性侵風險。廣東省2013年公佈的一項關於廣東省青少年健康危險行為監測的報告顯示男性遭受的性侵害更為嚴重：每100個青少年男性中，就有2-3個有被迫性行為，是女性的2.2-2.3倍。
培訓中心老師猥褻9歲男童
從2017年3月到7月份，王偉（化名）擔任某英語培訓中心的老師，其在課餘時間，以“玩遊戲”為由，先後5次將培訓中心的學生小磊（9歲，化名）帶至廁所，採取親吻小磊、讓小磊撫摸其下體等方式對小磊進行猥褻。小磊因不願意去上學在家中哭泣，在母親的追問之下才說出實情，遂案發。
經辦檢察官在接觸被害人小磊的過程中，小磊自稱很害怕，心靈上受到很大的傷害，花都區檢察院首先委託“向日葵之家”的社工對小磊進行心理評估，評估報告表明小磊有輕度抑鬱症狀和強迫思維。針對該情況，該院繼續委託專業心理諮詢師為小磊提供心理疏導，幫助其克服心理障礙、走出陰影。
鄰家大哥性侵6歲男童
被害人小杰（6歲）自幼父母離異，與父親一同生活，因父親與鄰居為多年好友，小杰認鄰家阿姨為乾媽，鄰家哥哥李勇（21歲，化名）時常帶其玩耍。2017年3月份一天，李勇替小杰父親送小杰上幼兒園，其將小杰帶到一棟荒廢的房子裡，強行脫光小杰的衣服，性侵達數分鐘，事後交代小杰不要告訴爸爸。當天晚上，小杰父親在幫小杰洗澡時，發現其肛門紅腫，追問之下小杰才說出實情，遂案發。
案發後，被告人李勇的家人對被害人小杰及其父親給予了一定的賠償，被害人父親簽署了諒解書並遞交到本院。經辦人主動聯繫被害人父親瞭解情況，其父親表示，其是第一次遇到這種事情，也很痛苦，但不知道應該如何與兒子溝通，而被告人李勇的父母與其是多年好友，不忍心讓李勇坐牢，因此其內心非常矛盾。
考慮到該案可能對被害人父親造成了一定的心理創傷，花都區檢察院在徵得被害人父親的同意下，委託心理諮詢師在對被害人心理評估的過程中，對其父親同步評估。評估結果證實，被害人父親具有被動攻擊性人格伴發急性抑鬱，其心理問題比被害人更為嚴重，對被害人心理健康的修復與成長無益。因此，該院一方面繼續聘請心理諮詢師對被害人及其父親同步、雙向心理疏導，另一方面向被害人父親普及預防和處理性侵案件的基本知識，提高保護意識。
前置辦案程序打擊性侵犯罪
檢察官表示，傳統文化中對男性陽剛、堅強的定位，讓很多未成年男性在被侵害後往往無處訴說、不願訴說、甚至恥於訴說，導致他們所受的心理創傷往往超過女童。花都區檢察院從批捕階段就第一時間與未成年男性被害人及其監護人接觸，掌握被害人的家庭情況和身心狀況，提託該院心理諮詢師資源和“向日葵之家”的心理評估、疏導資源，評估心理諮詢師介入的可能性和必要性，確認介入主體，確保心理疏導的專業性和有效性。
考慮到性侵案件中，被害人的法定監護人教育方法的缺失和這類案件可能對監護人造成的心理創傷，花都區檢察院根據實際情況，探索對被害人和法定監護人同步心理疏導的工作模式，根據各個案件中家庭的特點，為被害人及其家庭成員提供全面的心理諮詢服務，從根本上解決被害人的心理問題。
在辦理性侵男童案件過程中，花都區檢察院依託捕訴合一工作模式，從批捕階段就介入和引導偵查，排除非法證據和瑕疵證據，確保證據完整、有效，讓犯罪分子得到法律應有的制裁。另一方面，該院積極在案件中發掘線索，通過檢察建議、糾正違法通知書對行政機關、事業單位等進行法律監督，建議學校加強對教職人員的入職審查，對教職人員的師德、品行進行評估等，杜絕校園性侵案件發生。
【記者】尚黎陽
【校對】馮志堅
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