1. 小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數學運算能力，OK，完美了。對以後的學業生涯夠用了，所以儘量給孩子五彩繽紛的童年吧。
2. 小學和中學這十二年的學習內容，都是幾百年甚至幾千年以前（阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾）人類創造以前的東西，思辨性不高，真的不難。
3. 如果想要拿諾貝爾獎或者當選兩院院士，這個要看天賦和智商，但是學那些幾百年以前的東西，考個好的高中好的大學，基本和智商無關。和什麼有關？情商！
4. 學習不好的同學，基本都是嚴重拖延症患者，今天的事能拖到下個學期。
5. 勤奮永遠是真理嗎？！教育學理論裡面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。 所以看到班上很多拼命學的學不好，玩的反而學的好的，不要驚訝。
6. 總是期待天才，我就讀的都算是不錯的高中、大學，讀書讀到現在都沒有看到無師自通的天才。同學的差距是有的，差距在哪裡？接受能力和專注程度，這些都是情商的範疇。
7. 時代發展的當今，似乎城市裡面的孩子更容易在學習方面出人才，我大學的同學只有不到三分之一的農村孩子。（寒門再難出貴子，雖然不想承認，但確實現實！）
8. 但是農村的孩子要麼不讀，讀就會讀得非常好。“寒門出才子”是真理！高中、大學裡面學習拔尖的一般家境都不好。我就是地道的農家子弟。
9. 女孩子小學一般成績都不錯，到了初中就不是太好了。這個是什麼原因？！教育學給出的是生物學解釋，The law of the nature.
10. 有鑑於第9條，女孩子上了初中一定要對數學引起高度重視。哎，多少曾經優秀的女同學最後學業毀在數學上……嗚嗚。
11. 對於成績不好的同學，家長總是期待出現奇蹟，成績突然“冒起來了”。什麼樣的同學容易冒起來？似乎一般是男生並且一般很調皮。
12. 初二真的很關鍵。基本是分水嶺，所以要重視初二的學習啊……
13. 初中時形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔！”多關注孩子的生活吧！
14. 家長如果發現孩子突然學習成績掉得厲害，請參照13條。
15. “網絡是是把雙刃劍，有好有壞”。我的看法是：千萬不要任由孩子沉溺網絡！沉溺於網絡，學業必然受影響！不過，現在的孩子，已經視網絡為我們時代的電視，父輩時代的收音機，網絡已經常態化、工具化，節制是關鍵。
16. 孩子沒考上理想的高中，該不該交擇校費讓他繼續讀？！這個要分類討論。
如果的確是自然災害，孩子臨場沒發揮好，那砸鍋賣鐵都要交。如果是確實已經不想學了，那就不用拿血汗錢養活一幫教書先生吧，此類擇校生考上好大學的是特例，自己申請退學或是被開除的倒是很多……
17. 剛才說“砸鍋賣鐵都要交”是不是過分了？！我覺得，小學、初中在哪個學校讀不重要。高中真的太重要了……為什麼？因為高考是選拔性考試，其他的不是。（其實現在的中考也是了……）
18. 英語怎麼學好？我的經驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、結構啊、我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法（我們中國人又有多少知道漢語裡面的主謂賓定狀補？！），請不要妖魔化英語。
19. 我真的要強烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半個小時。長期以往，英語保證不會差的。
20. 插播一段自己的小故事：記得我小時候是個調皮大王，初一的時候英語總是不及格，後來家裡發生變故，母親重病一下子家境窘迫一貧如洗，十四歲的時候母親去世對我打擊很大，自己開始知道好醜了。惡補英語，每晚都在聽，我喝學校免費的照見影子的稀飯，總是把早上買包子的錢拿去買電池，看著別人吃包子，肚子真的好餓啊……
後來我中考英語滿分，高中英語接近滿分，大學獲得了全國大學生英語競賽一等獎。非英語專業第一人哈。由於專業排名第一，我跳過碩士，被直接保送博士了。
很多人問我有沒有學習英語的竅門？我只是給兩個字：多聽（話說我現在還在每晚聽英語。）
21. 孩子要不要住宿呢？！我的建議還是住宿好（批註：這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞），集體的氛圍有利於孩子培養團隊意識，知道怎樣和其他人交往。這個社會，死讀書的人不招待見的。但是要關心孩子的成長，請參見13條。
22. 如果讀書好算是成才的話，那麼成才的人畢竟是少數，不要太苛責孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什麼時候，都是最重要的。
23. 應試教育的體制下，你不會還真的相信“素質教育”吧？！小學時代可以過得五彩繽紛，但是上了中學……還是現實點吧。
24. 我和我家教學生的一段對話：
“我對數學這門科目沒興趣……嗚嗚。”
“孩子你十八歲了，都高三了，不到一年就高考了，你和我說你對數學沒興趣，我給你講講科學家小時候的故事？！再給你培養興趣？！”
25. 我都讀博士了，至今不知道興趣為何物。而那些天生對數理化感興趣，而對玩遊戲打籃球不感興趣的名人典故，從人性角度出發，我更願意相信只不過是訛傳。在應試教育的體制下，我的解釋是“不討厭就是興趣”。所以咯，其實考重高、考大學就是看誰對自己更狠……你信不信？！
26. 早戀都是壞事？！我不覺得，在我身邊就有一對高中同學，一起努力、互相勉勵、互相加油走過苦難的高三，最後都考上了很好的大學。
27. 我在提倡早戀？！錯了。我還沒說完，就我身邊的例子而言，這種單純美好勵志向上的戀愛發生的概率基本和你買彩票中了五百萬一樣。所以，還是花花腸子收起來，好好讀書吧。但是還是有許多人會買彩票……愛情來了真是擋也擋不住啊。
28. 數學怎麼學？！我數學一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學科，小學要求運算準確就行，中學主要由四個思想方法：
數形結合、分類討論、函數思想、劃歸與轉化。29. 那個四個思想方法，是我上大學在一個月黑風高之夜，總結中學學業和中高考經歷悟出來的（誇張啦？！哈哈哈），可惜已經遲了。我曾經斷言，只要把這四種方法掌握了的，永遠不要為數學而擔心。話說我本科時期輔導過一個高中學生三年，本來數學基礎一般，最後這麼一灌輸，考上了中科大！比我考得還好。
30. 如果英語的秘籍是多聽，那麼數學就是整理錯題。
31. 太重要了！整理錯題。我最輝煌的戰績，是輔導一個初二的女生，一開始期末數學只有36分，最後期末考試考了115分！！
那位家長期末獎勵了我五千大洋，我是怎麼做到的？我勒令她訂正所有遇到的每一個錯題，最後考試時候就基本沒有錯題可訂正了……
32. 為什麼訂正錯題這麼重要？！因為其實初高中數學所有的題型就那麼多，把盲點都找出來就無敵了……這是為什麼。請參見第2條。
33. 你以為你數學只能考一般，你只是學會了一般的知識？！錯了，你掌握了一大部分知識，只是有幾個沒掌握。
就是那個沒掌握的，總是做錯。而考試，考的都是綜合題，一個知識點沒掌握基本就一票否決了，錯題啊，真的是太重要了。34. 話說我初高中數學錯題本寫了五本，那個我輔導三年的最後考上中國科學技術大學的高中生寫了七本。大概這就是為啥他高考數學考的比我好的原因吧！
35. 數學學得不好的同學，一般都有兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力。英語學得不好的同學有個共性的缺點：懶！
36. 我至今沒看到學習很刻苦，但是英語差的，如果您遇到過請您給我引見一下，增加我的閱歷。學習認真但是數學差的有幾個，主要還是不得要領，做的是無用功。參見第6條。
37. 英語的學習，有很多方法，但是多聽無疑是最快最有效的。這個要堅持，而且真的要堅持。每次想到自己切身學英語的經過，再看看一些教育磚家們總是喜歡把學英語上升到形而上學或者上升到方法論的境界，真是玄之又玄。我，只能莞爾一笑。
38. 英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩定性能好。尤其是高中，發現沒有，班上拿英語第一的總是她或者他？！
39. 你問我英語聽什麼好？我的回答是：小學隨便聽聽，不要太有目的性，培養興趣為主；初中聽課文，高中聽歷年高考題。
40. 還是有人想和我聊聊興趣。小學的時候，還是不要太壓迫孩子了，真的。著名的“起跑線”理論不知道扼殺了多少美好的童年，童年剛至心先老，長使英雄淚滿襟啊……在我大學同學中，不乏從小家境很好的同學，我看到的真相是：凡是小時候的家人強迫學（鋼琴、小提琴、六絃琴等等各種琴）的幾乎沒有堅持下去，把其當成事業的。而他們回憶起來的時候，只剩下一段灰暗壓迫的歲月，這就是藝術的薰陶？！真的有這種必要麼？
41. 初中強烈要聽課文啊！！初中是義務教育階段，要知道，中考是必須保證很高的及格率的！！所以，很多中考試卷的真題都是來自課文原句的改寫或者同一題材的改寫，主要考固定搭配、語法（主要是從句）、一詞多義、習慣表達，因為知識點就那麼多。
42. 當年明月在，曾照彩雲歸啊。記得那時我把自己的早飯錢全部奉獻給了社會主義現代化電池廠事業，每晚都聽課文，以致最後課文每篇都能背上，後來你知道了，不自吹自擂了……
43. 我按照這樣的英語學習方法，勒令我的學生背課文，真的要求嚴格啊，一開始他說自己很痛苦，各種尥蹶子，我還是能HOLD住他的，他初三的課文現在背的滾瓜爛熟。教了不到一年，現在已經穩定在115+，毫無壓力。
44. 其實中考英語拿高分真的很簡單：如果哪位參加中考的同學，能把初二上學期到初三下學期的所有英語課文背的滾瓜爛熟，也每天都在聽英語，正常發揮的狀況下中考竟然沒有考到110+，我絕對要振臂一呼，號召不明真相的群眾們去教育局與英語出卷老師當面交涉。不肖生立此貼為據。
45. 高中其實和初中區別很大的，因為即使在大學如此擴招的今天，重點大學錄取率依然不足百分之十。初高中最大的差距是：初中只要能把課本看明白就能考得不錯，高中即使把書本看爛可能也只是及格分……
此處省略xxxx字 理由，你已經上大學了，就不要回顧高中時怎麼學的，不多說，你懂得！
46. 腹有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學讓人陶冶情操，心清氣靜。我發現理科學習特別好的都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關係。
47. 如果培養孩子的興趣愛好，我弱弱地建議讓孩子學一些中國風的吧，民族的才是世界的。
不要一窩蜂的學鋼琴、小提琴、舞蹈，學學書法、戲劇、國畫吧。尤其建議寫書法，學習學得心氣浮躁，寫上一段名人字帖會讓人清靜，我一直熱衷於臨摹趙孟頫，但是仍不得要領慚愧慚愧，淮劇也能唱上《談寒窯》《珍珠塔》《買油條》那麼經典的幾段，藝術細菌作祟啊。
48. 我從來都不覺得初中的物理、化學屬於理科的範圍，尤其是初中化學。因為題型之固定、題材之簡單、思維方式之單一、計算之粗略讓人不忍心把他們歸類到理科的範圍。
49. 如果哪位孩子初三化學沒學好，和英語一樣，基本就是一個字：懶。
50. 讀書從來就是一件很單純的一個人的事情，和你的家境、出身、人品、父母關係不大。我上了大學，慢慢接觸社會，我常想如果所有事情都能像高考那麼單純簡單就好了。
51. 不要讓孩子太早接觸網絡，這個真的不是什麼好東西。
52. 有人問我“我孩子嚴重偏科，其他科目能考130幾，但是英語只能考50幾，馬上中考了，怎樣讓他中考成績不偏科呢？！” 我開玩笑地回答道：“讓他其他科目都考50幾就可以不偏科了啊”。我想說的是：這是一個長期的過程，應該早點關注，採取有效的學習方法，把偏科扼殺在搖籃之中。
53. 我敢說：如果您的孩子能夠每天做個學習計劃，每天列出需要完成的任務，睡覺前逐一打勾，他的學習效率會快兩倍，也會更加喜歡學習。你信不信？！
54. 實踐表明，調皮自負的孩子比沉默自卑的孩子要更好帶些，成績提高得更快。（好像是這麼回事？）
55. 大型考試比如中考、高考、研究生入學考試，那種感覺和平時考試是完全不一樣的，必須承認臨場發揮的重要性，你平時一定要刻意訓練這一點。怎麼樣算是訓練合格了呢？！平時就是中考，中考就像平時！
56. 粗心只是你做的還不夠，熟練程度還沒達到！我從來不知道什麼是粗心，我也不覺得世界上有粗心這回事。
“粗心”二字，不知道多少次被當做藉口掩蓋了事實的真相，害死了多少英雄好漢。你以為你會做了，其實你還沒有那麼熟練很容易“粗心”，這在大型考試裡面會害死人的！！！
57. 我和我學生的對話：
學生說：“老師，我本來可以考140+的，因為粗心最後只考了120+。”
我問：“1加1等於幾？” 他回答道：“等於2。”
我說，題目只有會做和不會做兩種，不得分就是不會，這個在大型考試裡面從來都是這樣。為什麼你1加1等於2沒有粗心？！
所以你要做的是把你的熟練程度和對知識點的認識再提高一個境界，這些題目對於你來說都是1加1等於2的問題你就無敵了，把這些錯題認真的謄寫到錯題本上，這個就是你最寶貴的財富。
話說這孩子後來數學考試只要會的就是對的，再也沒有因為“粗心”丟過分。
58. 你現在知道為什麼你的錯題本總是那麼幾張紙就沒有再訂正了吧？“哎呀，這個題目其實我是會做的，只是粗心了，計算出了點問題，下次注意就行了。沒必要謄寫到錯題本上吧”。那我只能請文殊菩薩保佑你中考高考不粗心吧！
59. 坊間似乎總是把考試臨場發揮的作用擴大化，常見的誇張版本就有：“額，那個細小的額，本來能考上清華大學的，高考肚子洩頭昏，最後沒考上清華大學，考上清華廚師培訓職業學校學廚師了”。“額，我寶寶一個同學咯，本身成績不如我家寶寶的，高考我家寶寶沒發揮好。最後他考上了南京大學，我家寶寶考了南京職業大學了”。
60. 經濟學裡面有個理論叫做“價格圍繞價值上下波動”，具體例子就是一盒火柴再怎麼漲價，也不可能比一輛汽車貴，因為固有勞動時間不一樣。這個可以用來說明這個大型考試發揮的問題。
我讀書讀到現在，沒看到過黑的發亮的馬或者白的刺眼的馬，小黑馬或者小白馬很常見。
61. 高考、中考實際上是對你學習、心理素質、抗壓能力、協調能力等綜合能力的考察，不光考察學習，我想這也是高考中考存在的合理性之一吧。
62. 那些抱怨自己因為考試當天過度緊張、腹瀉、失眠、頭疼、失戀、遭人暗算等總總原因沒發揮好而與理想學校擦肩而過的同學，如果有這種認識，是不是那些念茲在茲的糾結和遺憾釋懷了很多？！
63. 中考、高考幾乎是我所有已知的國內考試中最公正公平的了，尤其是對於農村的孩子，是一個很好的也幾乎是唯一的改變命運的機會。所以我看到很多農村的、家境一般的孩子也跟著叫囂取消高考，改變現行人才選拔方式的時候，我，表示不能理解。
64. 我有點後悔在以前過度強調英語多聽，實際上除了多聽以外還有一個大問題：詞彙量。不背單詞只聽英語的人想學好英語，我不大相信有這種可能。
65. 我敢說，高中英語得詞彙量者，得天下。我曾經把一個暑假的時間背完了一本英語單詞冊，我高考的時候，一份高考英語試卷沒有我不認識的單詞，與看中文別無二致。
我都是這麼要求我高三學生背誦課外常用單詞，起碼要達到大學四級單詞水平，效果很好，一勞永逸，發揮穩定，高三後期英語根本不用操心。
每一個高中生都被要求去背課本單詞，但是高考是選拔性考試，你知道為什麼只背課本單詞HOLD不住高考了吧？！
66. 一份模擬考試卷子，假如你考了140分，你是不是很開心？！我不覺得，因為實際上你花了兩個多小時去考試，又花了很多時間聽老師改卷、評獎，而實際上對你學習進步有意義的只是那個丟掉的十分，知道了這一點，你還會輕視錯題麼？！
67. 改寫一位偉人的名句。“錯題本的步伐應該再邁大一點“，你覺得只有數學有必要訂正錯題？！
68. 在錯題本訂正錯題的時候，請用不同顏色的筆，註明題目當時為什麼寫錯了，以及心得體會 ，不要乾巴巴地只是錯題而已。
69. 學自然科學的都知道，哲學是一切自然科學的本源，數學思想方法其實屬於哲學方法論的範疇。我們國家的中等教育很忽視數學思想方法的講解與提煉，卻經常考察一些涉及數學思想方法的題目，這個本身就是一對矛盾。數形結合、分類討論、函數思想、化歸與轉化這四種方法，高三我會專門講一個學期，初中我會講半個學期。
說實話，效果好的有時候我自己都不敢相信，就是能明顯感覺到學生突然開竅了。
70. 是不是經常有一些題目（比如大型考試的壓軸題），會出現沒有思路，不知道怎麼下手的情況？如果基礎過關的情況下，那就是數學思想方法還不到位，就是常說的“不開竅”。
71. 我如果是數學教師，我一定不按教學計劃講課，我會專門講一個月的思想方法，磨刀不誤砍柴工，真的太有用了。
72. 對數學史和數學思想方法掌握後，學生能夠高屋建瓴的角度看題目，幾何和代數已經沒有明確的界限，有的時候看到一些題目，就有思想方法像蟲子一樣在腦子裡蠢蠢欲動，比如看到數列我就想到用函數的方法去解答，看到一個函數解析式，我就試圖做出它的圖像，數形結合看看它的性質。
大有裨益啊！73. 小學五六年級其實挺重要的，承上啟下，尤其是一些數學應用題，考驗你的抽象思維，而智商最重要的考核標準就是抽象思維。
74. 字一定要寫好啊！從小就要寫好，這個也是一勞永逸。我所在的大學，每年都被選作高考中考的閱卷點，同樣的卷子，卷面整潔與否判分也迥然不同，這是我有幸進高考閱卷現場後觀察得出的結論。
75. 奮鬥永遠都是一個連續的過程。我的意思是沒有包括中考、高考在內的任何一場考試可以作為學業的一個節點，如果你覺得過完了中考或者過完了高考我就輕鬆了，那你真的需要再去成熟一下。
路遙《平凡的世界》一句話一直激勵著我：把辛勤的耕作當作生命的必要，即使沒有收穫的指望依然心平氣和的繼續耕種。
76. 話說我高中那些發揮不好的同學，研究生都考的是清華大學、復旦大學、上海交大、浙江大學等名校。所以高考很重要，但是也沒“一考定終生”那麼離譜。（一定要相信學渣也能逆襲啊）
77. 學途漫漫，考試多如牛毛，發揮或好或壞，或喜或悲也很常見。即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅持的價值。
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