早教、幼教、胎教，周围的声音一直在告诉我，家长不能让孩子的教育输在起跑线上。看着我四岁的孩子，虽然心中还有疑惑，但对他教育问题的焦虑已经在我胸中纠结很久了。孩子长大后的成就，很大一部分依赖“关键期”我对他的培养，这样的说法令我深信不疑。三岁的关键期我已经错过了，要是再没有做好六岁前的引导培养，我岂不是成了将来孩子成就有限的最大罪人？
大家可能也和我有一样的焦虑，总是在为孩子的未来而担心。但是教育专家钱志亮教授的说法让我明白了，决定孩子未来成就的，主要还是天资，而非后天的教育。
钱志亮教授表示，后天教育仅是锦上添花，先天因素在孩子刚出生的时候就已经确定了。
而决定孩子未来走向的，正是孩子的天赋。“三岁看老”“七岁看老”，实际上，应该说是“出生看老”。而这张表格，就已经暗示了孩子长大后的成就了。
这张表格就是孩子的“第一张成绩单”——出生体检表，这张表上的“阿氏评分”就是在向我们暗示着孩子先天天赋如何，家长们来对照一下吧！
阿氏评分是在新生儿出生后一分钟和十分钟两个时间节点采集的数据。
心率，呼吸力，肌张力，反射应激性，肤色，这五项内容，就是阿氏评分的全部。
阿氏评分共十分，以上五项内容每项满分2分。一般正常的孩子的分都会在八分到十分，这也是一个健康宝宝应该有的分数。如果一个孩子得分不足八分，那基本就是上学时被老师丢在最后排的学生了。如果孩子得分连5都没有，那可以说是极度的先天不足了，教育经历基本止步小学了。
这种评判方式看似鲁莽、迷信，实际上却是有着科学依据的。
呼吸力和心率是新生儿心肺功能的体现，也是最为紧要的两项；
肌张力体现着孩子的本体觉和前庭平衡觉，可不只是简单的反应抓握力，肌张力高的孩子日后会更为身手敏捷、空间感好；
肤色可不是说孩子皮肤白还是黑，而是指新生儿皮肤呈粉红色还是偏蓝色，蓝色代表孩子在生产过程中缺氧症状很明显，新生儿很可能因缺氧受到脑损伤。
根据我多年的所见所闻，很多阿氏评分不高的新生儿都是早产或是中度、轻度缺氧，肌张力和肤色的评分很低。小区里有一个已经上大班的孩子就是早产儿，面部表情很呆板，走路也不稳定。
这就意味着这个孩子的感觉统合能力不足，很显然这样的孩子学业成就一定不会高。
“人命天注定”这句话虽然有些封建迷信，却很适合用来形容先天因素对孩子的影响。
毕竟孩子出生后，各种先天因素已然定型，我们家长能做的只是尽量顺势而为力求改善。
看过了这些，像我这样对孩子的教育忧心不已的朋友可以舒缓一下心情了，出生状况对孩子长大成就的影响是最大的，家长们只能帮助孩子扬长避短。
对于出生体检表上阿氏评分的影响力，大家都有什么看法？欢迎留言讨论！
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