果果学习桌对面的墙上，贴了大大小小好几张纸。 每一天我总要仔细盯着这些纸，看上好几次。
5岁半的果果小朋友也常会拿着笔在这些纸上勾勾划划。
说实话，这几张纸看上去真的不美观，它们大小不一，字迹浅淡且潦草，还有不少歪曲着的线条。但这些缺点都不妨碍它们的实用性。
这几张纸分别是：磁性生活记录表，学习大方向计划表，起床后的日常惯例表，每周电子产品时间表，以及我和果果的微习惯清单。还有，假期和上学日的青蛙作业计划表。
除了磁性生活记录表是在网上买的，其它表格都是我自制的。
磁性表格美观，还有配套的小星星奖励，设计理念很不错。
在我家，它却是被闲置着的。
深层次的原因，恐怕还是因为我内心里对它的抵触-----假如孩子表现好，就给予小星星奖励。总觉得这是对孩子的不信任。
集齐多少颗星星，换礼物，换孩子想要的东西，设计初衷是好的。
可是假如有一天，没有了相应的激励。孩子还会做好吗？
我一直把“无条件相信孩子”这句话深埋在心里。
不是因为无条件相信，就对孩子放任不管，全凭孩子自觉；而是用更科学的方法，在暗中帮助孩子，潜移默化地帮他养成终身受益的良好习惯。
早上的日常惯例表和学习大方向计划表。
果果是个“国王型”学习风格的孩子，玩是他最重要的事。
所谓“国王型”学习风格的孩子，是指小国王们常常会守护着自己的领地，认可并感兴趣的信息才会放进来，其它的一概不许进入。
这种学习风格的孩子，但凡是感兴趣的东西，他们会记得非常牢，轻松又不费力。
但另一方面，如果是不感兴趣的，他们常会漫不经心，充耳不闻，压根儿不往大脑里记。
这不，每天早上起床后，果果第一件事就是玩。
对大人的各种提醒 --刷牙了，洗脸了，吃饭了.........全都“听”不见，很让人伤脑筋。
有了日常惯例表，这个大难题被完美解决了。
果果每天都会自己查看惯例表，养成了固定习惯。
除了早上的日常惯例表，放学后的惯例表，睡前的惯例表，休息日的惯例表，也都很好用。
因为果果在其它方面没有问题，所以我只做了一份早上的惯例表，而且还是很早之前做的。现在几乎用不上了。
正面管教创始人简.尼尔森博士说，用日常惯例表代替大人无休止的唠叨，可以大大减少亲子冲突，最重要的是帮助孩子养成终身受益的良好习惯。
惯例表是个非常好的育儿工具，你也试试吧：）
划重点：惯例表可不是大人单方面写出来的，要求孩子必须完成的事。
一定要处处以孩子为中心，让孩子参与制作 ，张贴；这样才能发挥惯例表的效用。
以起床惯例表为例：
询问孩子，起床后我们都要做什么呢，你能为这几件事排序吗？
你是想让妈妈在你做这些事的时候帮你拍照片贴在惯例表上。还是妈妈写字，你来画图完成咱们的表呢？
再来说说学习大方向计划表，这张表其实是“自我提醒”用的。果果从不看这张纸上的具体内容。我会根据这张表，不露痕迹地安排孩子每天的学习与生活。
日本教育专家仓桥物三先生尖锐的指出，千万不要做“过度重视教育的母亲”。
现在有很多这样的母亲，一方面是出于那份望子成龙的爱与责任感，另一方面受到理论方面的束缚，把家庭教育变得流于形式了。
孩子在学校要刻苦努力不说，放了学还得参加各种兴趣班。到了家还要完成各种学习任务。
更有甚者，孩子几点几分做什么，大人都有严格规定。压根儿不给孩子玩耍的时间。
这种情况下，孩子和大人都成了知识教育的发条，在嘀嘀嗒嗒地运作着。
是的，我明白，都是出于深爱，都是为了孩子好。但这样做，对孩子真的好吗？
其实，为人母，对孩子那份真诚的爱，处处为孩子考虑，比什么都重要。
如果在教育方面过于神经质、苛刻严谨，不断给孩子施压。很可能就会“过犹不及”，所谓过度重视教育就是这种情况。
因此，即便在我们内心深处，有按科学方法制定的规则，学习计划 ，也最好不要露骨地表现地在孩子面前。
只有这样，才能让孩子感觉到是被母亲养育着，而不是被教育养育着。
最容易让人头疼的写作业这件事。问题大多集中在两个方面，拖延与专注力不持久。
《欢迎来到一年级》的作者卓老校长说，孩子的拖延与不自觉的边写作业边玩其实是很正常的。大人需要多一份耐心和理解。
孩子们真的不是故意跟大人对着干的，就连咱们大人，有时也会习惯性地在网上闲逛，浪费时间不是么？
果果也有拖延边写边玩的问题，有一次只是几行汉字竟拖了两个多小时，让我很崩溃。
细细反思后我发现，这主要是我的问题，因为过于焦虑，担心他上小学会因为字不好，受老师的批评，急于想让他好好写，把这种压力传给了孩子。
我的应对之策是及时调整，把无谓的焦虑放下；相信孩子，相信自己；不反复提醒，唠叨，转到暗中，用科学的方法帮助孩子；多多鼓励孩子，为他喝彩。
一张上学日的作业计划表，一张假期的作业计划表，都是我同果果仔细商量，征求他的意见后一 一列出来的。
我还教他“大小青蛙工作法” 与分批处理，把作业分成了美味小青蛙和中型青蛙，分批完成。（果果9月升入小学，针对他的情况，我们的作业多是书写方面，拼音，汉字，笔画和数学）
完成作业“美味小青蛙”------文字型数学思维题和口算题，是果果最开心的事。
每天帮他出15-20道这种混合题型，我也是费了一番脑筋，常会刻意出些刁钻又古怪的题为难他。
每一次他都乐在其中，思维和数学能力得到了很大的提升。还养成了自己检查作业的好习惯。
在这个过程中，我是暗中帮助他查漏补缺的人，也是坐在一边为他鼓掌喝彩的人，孩子给我了太多惊喜。
再来说说电子产品时间表，我和果果小朋友商量的结果是：
周一至周日每天看电视25分钟（一个番茄钟的时间）
周三是电影日，两个番茄钟，50分钟。
周一另加电脑游戏25分钟。
我特别理解孩子对于电子产品那份喜爱，回想我小时候，也有过舍不得离开电视机而被母亲训的经历。
在这件事上，我保持着尊重孩子，理解孩子，开放的心态。
“可以适当变通，但看的太多，妈妈会担心并焦虑不安，除了使用电子产品，我们可以做很多有趣的事”
正是因为我的这番话，还有内心的理解和变通，果果很自律，很让我省心。
有很多次，他都会把看电视这件事忘的干干净净呵。
最后，简单说说“微习惯清单”，这是果果看到我天天在用，好奇的很，所以也帮他列了一张。
目的在于帮助形成良好习惯。很有趣，也很实用。
果果的微习惯清单共有四项：关心奶奶，自主学习，父母呼，行勿缓和运动。
关于微习惯我们下篇文里再继续聊：）
如果你问我，如何帮孩子制定学习计划 ，才能让他心悦诚服，乐于遵守。
我的答案是，一切同孩子商量着办，暗中教孩子时间管理，任务分级的方法，忍住唠叨和提醒 ，不间断鼓励孩子，相信孩子，准备好为孩子喝彩！
最后的叮咛： 文中提到的两本书，可以不用买，百度下基本原理就可以上手用起来啦：）
可能你会想要果果的这些表格，实在是有点乱，我还是不发出来啦......
仔细看看文章，列下育儿的大方向，其它的跟孩子商量着办， 现在就为孩子量身定制几张表吧：）
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