注意力影响孩子的听课质量
现在多数的幼儿园都装了监控视频，适时录制孩子在学校的表现情况，家长随时可以通过手机上网查看小孩子在教室的一切上课和活动情况。在看视频的过程中，很多家长发现一个现象：大多小孩都能按老师的要求安静上课听讲，少部分小孩子坐不住，不停地动过来动过去，不是挖鼻子，就是扯耳朵，有的甚至站起来到处走，这不仅自己听不了课，还影响了其他的同学听课，老师着实头疼不已。
这些孩子最大的特点是，智力正常但管不住自己的言行举止，注意力不集中或注意力维持时间太短，不足以完成很短的教育活动，为此家长也很心焦，怎么自己的孩子不知不觉地就象是患了多动症呢？奇怪的是，有些孩子并不是特别爱动，那也集中不了注意力。让我们来看一下注意力不集中孩子有哪些表现，家长早知道早进行干预，让孩子的这种行为得到及时改善和控制。
孩子 注意力不集中的表现
一、当家长、教师在交谈时，或其他小朋友在打闹时，他或她是否表示反感或制止，还是立刻放下自己的事，参与进去。
二、在安静的房间里，忽然有人大声说话，（或有其他分散注意力的事情发生），幼儿是不予理会继续工作，还是马上停下来跑去观望。
三、您的孩子是否能有始有终的完成一件事。例如：玩同一种玩具是否能持续8分钟以上；玩角色游戏时是否能扮演一个角色到游戏结束；平时是否能从头到尾仔细地阅读完一本儿童读物；在做手工、绘画活动时，是否能按要求完成作品；是否能坚持讲述完一个故事或一件事情在做别的；在担任值日的时候或其他独立负责的事情时，是否经常停下来做无关的事情；
四、对家长或教师禁止的事是否控制自己不做。
五、遇到困难时是否能努力自己克服。
六、是否能坚持帮助父母把事情做完再玩。
七、午睡时，请幼儿睡醒后再看有趣的玩具，观察幼儿坚持闭眼的时间为：1—3分钟；4—5分钟；6—8分钟。
八、让幼儿按图绘画看幼儿完成作业的情况：5—10分钟，期间不安静，说话，不按要求画，11—15分钟，有时说话，须提醒才能遵守纪律，11—15分钟，不分心，按要求完成任务。
九、父母要求不动的某些东西（食品、危险物品等）时，能否服从。
十、当父母对他说话时，他是否是心不在焉地在听。
以上十大行为，如孩子存在一至两种是轻微的注意力不集中，存在三至五种是轻度的注意力不集中，存在六至八种是中度的注意力不集中，存在九至十种是重度的注意力不集中。家长要根据判断结果，采取不同的策略和方法来调整和训练孩子，及早改善孩子某些弱项能力提高其注意集中力。
家长可以找一些训练方法进行针对训练
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