女兒剛剛過3歲生日，我發現小姑娘開始愛美了。
起初是孩他爸跟我說帶女兒去商場，發現女兒痴痴地盯著櫥窗裡的漂亮裙子，眼睛一眨也不眨，還流露出一種面對她最喜歡的小雞燉蘑菇都沒有過的迷戀眼神。
孩他爸是當個笑話一樣講給我聽的，還說原來你們女性天性就喜歡漂亮衣服，從3歲到80歲這一點都沒變過。
我從此便上了心，發現女兒確實開始有了種種愛美的表現。
比如我洗完臉坐在梳妝檯前塗塗抹抹時，女兒也會湊過來，好奇地問這問那：媽媽這是什麼？那是什麼？這有什麼用？
偶爾需要化妝的時候，女兒也會對那些瓶瓶罐罐，刷子粉撲的很感興趣，也會央求著：給我抹一點兒吧。一般我都會答應，輕輕給她抹點粉啊，塗點口紅，她就會美滋美滋地跑去給家人顯擺了。
據奶奶說，我不在家的時候女兒會翻出我的絲巾啊，手鐲啊，叮叮噹噹戴在身上，還會照著鏡子扭來扭去，臭美的很。
對於這一切我表示：很驕傲！有種吾家有女初長成的趕腳！同時也很理解！哪個女孩小時候沒有偷偷穿過媽媽的高跟鞋？
我也是從小女孩那個時期過來的，愛美是天性。連戚薇家的Lucky長大後的理想都是做化妝品！
孩子3歲進入審美敏感期，就開始萌發愛美的意識了。不光女孩如此，男孩子到了3歲以後，也會開始注意起外貌。只不過他們可能對你的衣服包包化妝品不感興趣，但他們會開始模糊地意識到什麼好看，什麼不好看。別不信，4、5歲的男孩子們在幼兒園裡可是明確地知道哪個小姑娘好看，哪個老師漂亮的。
這些事都沒什麼，讓父母頭疼的是孩子突然要自己挑穿什麼衣服了！你給挑的都不行，必須要穿自己親自挑的衣服！
先不說搭配的好看不好看的問題，孩子經常會挑一些不合時宜的衣服，甚至會挑來挑去反覆不滿意。尤其是趕時間要出門的時候，爸媽們就會有點崩潰了，稍微一催促家裡就孩子哭大人叫的雞飛狗跳。
這怎辦呢？
1
充分尊重孩子的意願和選擇
充分尊重孩子的意願和選擇，不強迫孩子按照家長的想法穿衣服。
3歲多的孩子已經有自己的審美和想法了，所以爸媽最好可以尊重他的選擇。有的媽媽假裝民主，實則霸權，說好孩子自己挑，自己又會橫加干涉。這樣時間久了就會讓孩子變得沒主見了。
當孩子總是選同一個顏色或者同一件衣服時，爸媽不要不耐煩的去責備他，而是首先要對她表示理解：
我知道你特別喜歡粉色，媽媽也覺得你穿粉色很好看。不過，還有很多其他的顏色也非常漂亮，就像花園裡的花除了粉色，也會有紅色，黃色，橘色，黃色好多的顏色，所以，寶貝你也可以嘗試下其他顏色的衣服，媽媽相信你穿其他顏色也會很好看。
媽媽也可以讓孩子試穿一下，照照鏡子看看效果，還可以讓其他家人幫忙鼓勵一下，這樣孩子就會接受其他選擇了。
2
給予孩子有限的選擇
給予孩子有限的選擇，而不是一整櫃子的衣服。
爸媽可以把目標鎖定在其中2-3件衣服上，然後給孩子有限的選擇：你喜歡黑色的還是粉色的？而不是讓孩子盲目的去大海撈針。
在尊重孩子選擇的前提下，媽媽還可以對孩子進行適當的引導：
你選的裙子很好看，不過你還要考慮一下，這條裙子和你的鞋子，上衣，帽子搭配起來好看嗎？是不是其他顏色會更搭呢？
寶貝今天幼兒園有運動會，所以咱們選一件適合運動的衣服吧！
這樣做可以讓孩子瞭解，穿衣服並不是一件衣服的事，還要考慮整體穿戴的搭配效果是否更加理想。
3
跟孩子制定好挑衣服的規則
跟孩子制定好挑衣服的規則，比如每天晚上就選好第二天穿的衣服。
這會是一個孩子終身都受益的好習慣——前一天就準備好第二天需要的東西。可以從準備衣服開始，等孩子上了小學，就要在前一天準備好第二天上學需要的課本、文具等，省得早上起來手忙腳亂，反而容易出錯。
4
培養孩子的審美能力
早在1795年，德國著名作家席勒就提出了“美育”的概念，也稱審美教育或美感教育。他強調教育不僅要學習科學知識，還要培養孩子健康的審美觀，發展孩子認識美、鑑賞美和創造美的能力。
法國雕塑家羅丹有這樣一句名言：“生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”
因此，培養審美能力，就要從生活中的方方面面入手。生活中充滿了色彩，色彩斑斕的花朵，不同顏色的果蔬，姿態萬千的小動物等等，這些都是教育孩子最好的素材。
讓孩子多看美麗的，有品位的事物，通過潛移默化和合理的學習，孩子的審美能力是能夠得以提升的。
爸爸媽媽平時應該經常帶孩子到自然環境中，多去接觸美的風景，引導孩子去觀察一花一木，一山一水的美好，豐富感性的認識，學會欣賞自然。帶孩子去看畫展等藝術展覽，給孩子選購一些圖畫精美的繪本，教會孩子如何從構圖，顏色，畫風上對一副插圖進行正確的評價。等孩子再大一些，還可以多帶他去參觀不同特色的建築。
多帶孩子去了解外面的世界，去發現自然界和人文景觀的美，走過的路、遇見的風景都會藏進他未來的氣質和修養裡。在爸爸媽媽不斷的培養下，孩子發現美，體會美，評價美的能力就會不斷提高。
木心先生說過一句話，“沒有審美力是絕症，知識也救不了”。
吳冠中先生說，“文盲不多，美盲很多”。
當孩子開始愛美，父母的正確引導很重要，如果一昧的打壓和壓制，也限制了孩子認識美、追求美的好奇心，探索的勇氣和想象力。甚至會打擊孩子的人格，導致他們缺乏自信，無法認同自己的價值。
愛美的孩子都洋溢著一種骨子裡的自信，培養孩子的美感，也是培養他們的自信！孩子愛美並沒有錯，對美的追求是一種美好而又積極的生活態度，只要爸媽正確引導孩子認識美，展示美。
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