一、專業發展前景
人類的文明發展史和社會進步史已經充分證明，機械工業是一切工業之母，涉及到國民經濟每一個領域，它是國民經濟支柱性產業，也是國民經濟的裝備產業，機械工業承擔著為國民經濟各部門、各行業提供技術裝備和生產工具的任務。因此，機械工業的發展水平在很大程度上影響著甚至決定著相關產業部門的技術進步和產業發展水平，機械工業的發展對整個國民經濟的發展和民族振興具有舉足輕重的作用，它對技術進步和社會發展起著決定性作用。機械工業的水平反映了一個國家的工業水平。
二、專業課程設置
本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，適應地方經濟發展需要，具有一定的文化素養和良好的社會責任感，掌握必備的自然科學基礎理論和專業知識，具備良好的學習能力、實踐能力、專業能力和創新意識，畢業後能在專業領域從事機械設計、機械製造、技術開發、工程應用、技術服務、生產管理和銷售等方面工作的高素質應用型人才。
本專業學生主要學習機械設計製造及自動化方面的基礎知識、基本理論、基本技能，接受現代機械工程師的基本訓練；具有較好的科學素養、工程意識和職業道德；具有機械產品設計、製造、設備控制、設備維修及生產組織管理等方面的基本能力。
三、專業特色
專業依託系辦產業齊齊哈爾齊三機床有限公司的生產、教學、科研資源，參與了機床再製造、光學專用機床設計製造、鐵路用珩磨機床設計製造等工作，組織開展“工作任務課程化、教學任務工作化、工作過程系統化”等教學活動，實現了變“消耗性實習教學”為“經營性實踐教學”，成功地將經驗性積累轉變為教育性傳遞，縮短了人才培養週期。課程開發方面，充分發揮了教師與學生主觀能動性與創造性，採取“教學相長、師生共同開發課程”的方法，將學生的畢業設計與齊三機床自主設計的產品相結合，同時開發了機床再製造課程。
通過跨系、跨專業的自由選課模式，機械類專業學生可以自由選取我院信息工程系計算機應用技術、計算機網絡技術及經濟管理系市場營銷、電子商務、物流管理等專業的課程，使製造業的價值鏈曲線的利潤高端得到延拓。
良好的教學與科研環境，可以使機械設計製造及其自動化應用型本科專業學生較好地實現向現代製造服務業的拓展，更加有利於培養適合現代製造企業與現代製造服務業所需的技術人才。
四、核心能力
1.具有數學、自然科學和機械工程科學知識的應用能力；
2.具有制定實驗方案、進行實驗、處理和分析數據的能力；
3.具有設計機械系統、部件和編制工藝的能力；
4.具有對機械工程問題進行系統表達、建立模型、分析求解和論證的初步能力；
5.初步掌握機械工程實踐中的各種技術和技能，具有使用現代工程工具和信息技術工具的能力；
6.能理解、評價機械工程實踐對社會的影響；
7.具有團隊合作和較強的交流溝通能力、良好的職業道德；
8.具有終身學習和適應發展的能力、可持續發展的意識。
五、畢業生的就業方向
1.從事機械設計與機械製造工作（機械設計工程師、機械製造工藝工程師）；
2.從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作（機電設備維護工程師）；
3.從事機械工藝工裝的設計、製造工作；
4.從事機械CAD/CAM技術的應用工作；
5.從事機械設計與製造的現場技術管理工作；
6.從事機電產品的銷售和服務工作；
7.從事機械設備再製造；
8.從事企業管理諮詢工作。
機械工程師的搖籃——齊齊哈爾工程學院機械設計製造及其自動化專業。
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