省領導婁勤儉、樊金龍、王燕文、王江等與優秀教師代表合影留念。新華報業視覺中心記者 肖勇 攝
據《新華日報》、交匯點新聞客戶端等江蘇媒體報道，一年一度的教師節到來前夕，江蘇省委書記婁勤儉9月9日專門邀請全省優秀教師代表來到省委座談，聽取他們對全省高質量發展和教育事業改革發展的意見建議，向全省廣大教師致以節日的親切問候和美好祝願。
來自省內高校、職業學校、中小學校、幼兒園以及特殊教育領域的10名優秀教師代表，滿懷著對教育事業的一片深情、滿懷著對孩子們的摯愛之心、滿懷著培養未來接班人的使命責任，談感受、說體會、提建議。
這10名代表分別是：江蘇省優秀青年思政課教師、南京航空航天大學教授何畏，江蘇省職業教育領軍人才、常州劉國鈞高等職業技術學校教師李忠，江蘇人民教育家培養對象、無錫市市北高級中學特級教師李樹民，省優秀教育工作者、江蘇省新海高級中學校長韓金山，教育部鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃人選、鎮江市丹徒區石馬中學副校長王華，全國優秀教師、揚州市竹西中學校長劉嵐，全國十佳現代校長、如皋師範學校附屬小學特級教師朱愛華，國家“萬人計劃”教學名師、邳州市特殊教育中心特級教師郭慶，南京市優秀教育工作者、建鄴區實驗幼兒園教師張慧，蘇州市中青年學科帶頭人、崑山市柏廬幼兒園特級教師徐玲芳。
婁勤儉在座談時說，古往今來教師都是令人尊重的職業，我國傳統中普遍被稱為“先生”的職業只有教師和醫生，教師傳承文明、延續文脈，醫生捍衛生命、保障健康，二者歸結統一到人身上，使人的生命從精神到肌體都健康。高看、優待教師和醫生，就是對生命價值的肯定、對民族發展的重視，充分反映了一個人、一個社會、一個民族的文明程度。
婁勤儉指出，教育是國之重器、發展的根本，決定著江蘇的今天，也決定著江蘇的未來，我們要比以往任何時候都更加突出發展教育、培養人才。當前和今後一個時期，全省上下正在圍繞“強富美高”新江蘇建設藍圖，努力推動高質量發展走在全國前列。推動高質量發展要靠人才，培養人才離不開高質量的教育。我們要順應新形勢新任務的要求，更加重視教育、優先發展教育，為高質量發展儲備、輸送源源不斷的優秀人才。
當日活動期間，婁勤儉以及江蘇省委常委、常務副省長、省委秘書長樊金龍，省委常委、宣傳部部長王燕文，副省長王江等省領導與參加座談會的全省優秀教師代表合影留念的照片經媒體報道後在網上引發關注。
這張照片拍攝地點是在江蘇省委一會議室門口的臺階上，前排分別站著10名優秀教師代表，後排分別站著婁書記等7位領導幹部。而大多數情況下，這樣的合影往往是一群教師圍繞著領導拍攝，或是領導坐著，教師圍在領導身邊站著。
交匯點新聞客戶端報道稱，“大家為此紛紛留言點贊並由衷敬佩。網友腳下的路說：教師站前排，領導退後站。尊師重教，江蘇省領導帶個好頭。網友康天亮說：尊師重教從省領導開始，合影時領導站後排，教師站前排，可嘉！網友易碎y輕放說：老師在前，領導在後，尊在心中，重在行動。網友朝聞說：尊師重教，從文中那張照片站位開始……”
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