宋衛平先生
如果說育華是宋衛平教育理想的一個起點，那麼這一次宋衛平直接把教育放進自己小鎮理想的宏圖裡，而且佔據著至關重要的地位，更是說明，20年後的今日，這份教育理想不僅初心未改，而且已然開啟新的篇章。天使小鎮作為藍城的第一個教育小鎮，小鎮裡的天使學校便是二十年後宋衛平教育理想的新篇章。
計劃2020年9月開學，從幼兒園到高中15年一貫制教育，以世界一流名校的規格和理念，創辦一所學校。宋衛平對教育保持著自己一貫的極致態度。為此，他還親自邀約了一位“教育合夥人”。
壹
熟悉宋衛平的人大概都會知道，成為他的合夥人需要有兩個基本條件：第一他（她）一定是和宋衛平一樣，是一位教育的理想主義者；第二他（她）需要有足夠的聲名和資歷，在教育界有著非凡的革新性的成績。
具備這兩點又機緣合適的人自然難找，不過有幸的是，宋衛平找到了“2017杭州市年度校長”、“浙江省首批正高級中學教師”——
陳滬軍校長，她曾一手將杭州一所默默無聞的學校帶成省內外有較大影響力的“新優質”學校。陳校長身上有著許多和宋衛平相同的特質。
陳滬軍校長
陳滬軍最早擔任校長的學校曾是個默默無聞的中學，但經過陳校長四五年的努力，華麗蛻變成了浙江省級示範中學。之後陳校長又讓杭州東城中學從“兩個倒數”一躍成為“江乾區教學質量優秀學校”、連續兩年位列江乾區質量考核增量第一，被杭州市教育局評價為“輕負擔高滿意度”學校！
陳校長將一個個“平民學校”帶成了備受父母信任的好學校，屢屢“逆襲”，讓人不得不感嘆：想辦一個好學校，有一個好校長太重要了！
“我經常感慨教育是一片很神奇的土壤，播種理想真的能生根發芽。”從陳校長的這番話，點明瞭她的成功，是與教育的理想主義息息相關的。正如她的工作格言：“捧一顆心來，不帶半根草去。”
貳
而陳校長的下一個教育理想篇章，將在天使小鎮裡，與宋衛平共同書寫。
在宋衛平的理想中，小鎮是鎮長和校長共治。校長，或者說教育的重要性不言而喻。在小鎮一切以教育為本，以孩子的未來為教育方向。
“教育優先要思考的是未來需要什麼樣的人，未來是一個高度智能的時代，我們應該培養的是具有高學習力、高創造力、高表達力、高合作力、高目標持久力等5G關鍵能力的英才 ，但這僅僅是引領未來的能力，除了能力還要有領導未來的必備品格教育。”
培養孩子，讓他們能適應未來的發展
以這個培養目標去設計課程改革，從陳校長以往的經歷來看成效是巨大的。而這些教育方式在小鎮裡將更加如魚得水，天使學校不僅有國家課程，也會有豐富的社團課程以及
項目學習的方式。比如在陳校長的一個項目學習案例裡，學生得到一個課題：計算家裡馬桶大小按鈕的出水量，同時對比如果沒有大小按鈕的區別會浪費多少水？
這個項目不僅鍛鍊孩子發現問題、解決問題的能力，也培養孩子節約用水的責任感，當時就有個孩子和爸爸商量，提出重複利用家庭用水，而且研究出了一套家庭節水方案，獲得了國家專利。這樣的項目學習是天使學校教學的一個方向，未來課程會源於此更高於此。
叄
而對於辦學最為基本的硬件和師資，天使學校的起點其實比陳校長之前接手的學校都更高。校園的營造有藍城坐鎮，幾乎就是極致的代名詞。
藍潤天使學校意向圖
校園設計上也確實頗費心思。天使學校聚集了陣容強大的藍城設計師團隊，他們汲取舟山育華學校、海南藍灣小鎮未來領導力學校等優秀項目的經驗，在天使學校的營建上再次昇華；校長及教育團隊參與學校營造，校寶在線、商湯公司、未來學校等智慧教育企業參與學校建設，賦予建築更多啟迪智慧與心靈的內涵；宋衛平親自把關，這將是一座充滿“育意”的至美智慧校園！
建築本身就是一種潛移默化的薰陶和教育：比如以“水滴石穿”為主題的景觀，讓學子感受堅韌不拔的品格；以斐波那契數列、莫比烏斯環等為主題的景觀，引發學子探索世界的好奇心。
孩子在天使學校快樂成長、學習
天使學校將聘請擁有教育理想的優秀教師，這些教師將有一部分是全國名師，一部分是浙江名師，還有一部分來自全球名校的優秀教師。
天使學校也將建立一套完善的教師培養體系。比如新來的老師到天使學校授課前，會被安排跟隨育華等名校的特聘教師學習。
天使學校起點高於綠城育華，機理優於綠城育華。
肆
陳校長前瞻性的育人理念，不僅有學校本身的資源支持，更是和小鎮的生活形成一對理想的CP!
小鎮裡天使學校和陌上花開頤養公寓比鄰。頤養的長者身邊圍繞著朝氣蓬勃的孩子，感受到生命的活力；一些退休的大學教授、藝術家、音樂家都是學生很好的教育資源；天使學校的學生也可以經常作為陌上花開的愛心志願者，從小培養他們社會責任感和實踐能力。而這些，都與天使學校全面的育人目標不謀而合！
在天使小鎮長幼相鄰
小鎮的圖書館、健身、運動場地等設施，也和小鎮家人共同分享。生活在校園書香氣息中的小鎮裡，每個人都是幸福的，在幸福的氛圍中，而非焦慮、浮躁的環境中成長，對孩子的品格培育也有著莫大的裨益。
優先滿足小鎮家人的入學需求，但有明確入學需求的客戶，籤購房合同之前要通過校方面談，有限的學額要留給那些有共同教育理念和價值觀的家人。
天使學校涵蓋從幼兒園到高中
宋衛平和他的“教育合夥人”，兩位理想主義者將教育的種子播撒到天使小鎮上，讓無數關懷孩子教育的家長滿懷期待。
而機會其實近在眼前，9月14日天使小鎮的品牌發佈會，天使學校將與“藍城學院式頤養2.0”一同綻放呈現。陳滬軍校長也將出席，向關心天使學校的人，揭開教育理想的序幕。
陳滬軍履歷
陳滬軍，浙江省首批正高級教師，教育碩士，杭師大研究生導師，杭師大教師教育講席教授，浙江省基礎教育課程改革重點研究項目課題組成員。
2003年擔任正職校長，先後將兩所薄弱學校建設成為省級示範初中。
2009年作為人才引進來到杭州，在2009～2012年間任杭州採荷實驗學校教學副校長副書記。
2012年7月調任杭師大東城中學校長、書記，領導東城中學實現了平民學校的逆襲：
“連續5年評為區教育質量一類學校，五年間中考升學率翻了三番，連續兩年重點高中升學率超杭州市平均值20多個百分點，居全市公辦學校前列；2016年還出現了兩個杭州市純公辦學校中考狀元。承擔多項省、市級重大課題，課改成果《讓學生成為主動學習者》已由浙江教育出版社正式出版。課改經驗先後6次在省級平臺推廣，學校先後被命名為浙江省深化義務教育課程改革基地學校，省示範性教師專業發展建設學校、省精準教學實驗學校、全國STEM項目領航學校、全國課程改革骨幹教師研修基地。 ”
2016年獲浙江省基礎教育成果一等獎兩個。
2018年獲國家基礎教育教學成果二等獎兩個。
2018年擔任浙江綠城育華教育集團副總經理。
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