“和10岁的孩子谈理解，疯了吧？”“是的” 育兒頭條網

01

昨晚打开电视机，无意中换到中央三套综艺频道的《幸福账单》节目，报账人正在抹眼泪。

这位报账人是位女歌唱家，她讲述了当年孩子7岁，她却要去读研究生。说起当时离别的场面，不禁泪如雨下。她讲到，孩子知道拦着妈妈不让走妈妈也还是要走，所以就什么都不说，只是默默流泪。现在她孩子10岁了，也来到了现场，读了一封给妈妈的信。

听得出孩子努力克制着自己不哭出来，但声音哽咽了。信中写到，我问爸爸，妈妈还有几天回来，还有几小时回来，还有几分钟回来。越往后读，孩子声音越发颤抖，我的心也揪成一团。时间的减少，也让孩子想妈妈的心愈加的迫切！

主持人朱讯听完孩子的信，低下头靠近孩子说：“你是不是很埋怨妈妈？”孩子说是。朱迅又说“你看你上学妈妈也要上学，你上学才能长大，妈妈也是。你要理解妈妈。”这时我注意到孩子的眼神的木然的，显然他并不理解这位朱迅阿姨的话。听到这我真想说，你和你一个10岁的男孩讲理性！不可思议。孩子的理性脑还没有完全发育好，孩子还“理解”不了妈妈行为背后的含义。情绪脑在管理孩子大脑，这样的大脑是需要共情、呵护、鼓励、拥抱、亲吻的。如果是我，我会说“孩子，阿姨看得出你非常的思念妈妈，你也很不容易，阿姨抱抱。”写到这我自己都想流泪了。

甜甜看到此情此景说，妈妈这个哥哥真好，真懂事。我抱紧她说，妈妈不需要你这么懂事，妈妈心疼。我真的很心疼这个男孩子，明明想哭却要装作大人般坚强和理解。

02

关于理智脑和情绪脑，正面管教也有一个工具叫“了解大脑”。

正面管教工具卡“了解大脑”

将我们的手掌模拟为大脑。当你伸出手掌，掌心靠近手腕的地方就是脑干，那里负责我们的呼吸、心跳，被誉为“生命中枢”。如果把大拇指弯向掌心，大拇指可代表中脑，这是我们储存情绪和记忆的地方，也被称之为“原始动物脑“。然后，我们将四指合拢，放下。这时，我们就握成了一个拳头，拳头此时代表着整个“大脑皮层”，它负责接受和调节来自我们感官的各种信息。拳头的前面，就是指甲盖的部分，代表着“前额叶”。前额叶负责调控着以下机能：情绪、人际关系、反应灵活度、直觉、思维视觉、自我意识，逃避恐惧，道德品行等，也叫“理智脑”。当我们很理智的时候，我们知道逻辑判断，社会交往，形势分析，情绪管理，而孩子的“理智脑”到25岁左右才完全发育成熟。

那对于孩子来说，这一点就更加的明显了，为什么？我们需要理解孩子的弱，孩子他自先发育的是脑，但是从功能上优先发展的是下层大脑，它从儿童出生的时候就非常发达，但是上层，也就是负责思维功能的大脑发育是需要时间的，实际上我们的人类的上层大脑，特别是我们的前额叶皮质，也就是眼眶后面对应的这部分大脑25岁才发育完全，

这就是为什么我们的孩子感受非常敏锐，但是却常常说不出来，那孩子是好的感知者、是好的诠释者，这就是原因了。