熊家長培養出的熊孩子，孩子還沒到進去的年齡，先把熊家長送進去了。我們當今的教育，把這類人稱之為熊家長或熊孩子已經不精準，應該叫做犯罪。
之所以熊孩子在現在社會成為一種話題， 就是背後有這些熊家長的撐腰！在校園膽大氣粗，飛揚跋扈，惹是生非，且從不認為自己有錯的成長心理，這類本該用校園規則嚴加管理的孩子，最終成為無人敢於管理，更可悲的是，以師者之心處理孩子們的糾紛時，隨時都能把老師塞進雷區，受害的，還會有更多無辜的孩子！
現在的教育亂象，正在被人心浮躁和毀三觀的家庭教育拖入更深的低谷。沒有熊爹熊媽的栽培，孩子在學校就不會有囂張逞能的心境，這種唯我獨霸的家長，培養出的孩子，進入社會多數也不會是個受歡迎的人，指不定哪一天與某些人呈強鬥狠，偶然突發的一件事，只要一件就足夠把自己交代了......足以證明，家長的錢權之愛就是燃點！之所以稱他們是熊家長，真的不是一個“熊”字那麼簡單。
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附原文：
偏聽熊孩子一句話，熊家長帶 9名親屬衝進學校暴打老師
央視網新聞2018-07-06 17:05:05（文/采薇）
魯迅先生曾說，造化常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡。這不，前不久發生的家長以請客為名，約請老師暴打的事情還令人心有餘悸，另種新的家長毆打老師事件又見諸報端。
6月29日，安徽淮北市第二實驗小學，一名小學生謊稱自己被打，引發該學生的9位親屬把他的班主任一頓暴揍。班主任受傷送醫院，學生的母親和小姨被拘留15天，涉事學校的校長被免職，學生的父親遭停職，並被紀監委立案調查。
據報道，這次事件的起因這樣的。兩個同學鬧矛盾，說老師處理不公，其中一人的母親之前已經為此事到學校打過一次老師。為了息事寧人，老師忍氣吞聲沒有說，但是班裡其他家長不願意了，集體要求這個孩子離開本班。於是，這名孩子家長把怨氣撒到老師身上，打老師，還到班級裡恐嚇全班同學，“誰要欺負我兒子，就打斷誰的狗腿。”
事故發生後，蹊蹺的是，校方無人撥打報警和急救電話。老師被打後自己報警撥打120，並於當天被送往醫院。
在相當長的一段時間，圍繞校園糾紛，好多時候法律很難介入。學校則往往本著息事寧人的態度，把家長找來一起談一談也就算了。而從本次事件來看，家長似乎並沒有理解孩子們之間到底發生了什麼，只是出於保護自己孩子的目的，用打回去的形式給自家孩子撐腰站臺。
時下，好多年輕的家長奉行一句話，“沒有家長做主的孩子長大後會沒有主見和膽小怕事。”這句沒有經過任何科學驗證過的話卻成了許多父母出手參與解決孩子問題的信條，也形成了每個熊孩子的背後都有一個熊家長給其站臺的說法。
據相山區政府官方網站通報，學生父親是市衛計委考培中心副主任，打人事件發生後被停職，並被紀檢委立案調查。結合之前被前妻帶火的“嚴書記”來看，身為國家公職人員的這位父親，為了孩子和同學之間的矛盾，聽信孩子一面之詞，帶領親屬9人出動去學校暴打老師、恐嚇同學，又是一個什麼樣的人呢？做人如此，為官能否清正廉明，秉公執法？不得不令人深思。
此事也暴露出學校在安保和應急處理上存在嚴重問題。學校辦學需要安安靜靜的環境，要按照教育規律。面對家長過度干預學校、甚至暴力參與的行為，學校能夠做什麼？教師能夠做什麼？教育管理部門能夠做什麼？政府和社會應該做什麼？要解決這些問題，各方都應作出思考、回應和行動。
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