謝寶健
不好意思，我觉得我可能跟题主以及很多回答这个问题的答友们生活在不同的是时空里。
在我生活的“时空”里，身边更多的是希望有机会能够获得“在职教师有偿补课”的这样机会，而“反感”有偿补课或者大谈不应该有偿补课的人我几乎没怎么遇到过。
极个别教师在外面办班并且强迫学生去补习的情况我没遇到过，我身边也没见过。但是我的确有外地的朋友说他们遇到过——但是之所以他们会反对这种补课是因为他们反对的是那个老师，是不信任那个老师，更是因为他们已经有更好的选择！如果老师水平足够的好，那么他们是愿意跟着老师学的，毕竟性价比更高！
因此我实在不知道题主说的还有其它答友们说的“公众”到底是哪些人，起码我包括我，不包括我认识的很多家长们！
谁会反对有偿补课（在职教师有偿补课）？
虽然我身边还没遇到过，但是这么多年来在网上还是看到过很多的言论，根据这些言论结合实践中的一些经验，我曾分析过
是谁反对补课。我这里就简单的罗列一下吧：1、各种校外机构
很显然，禁止在职教师有偿补课、禁止学校统一补课，那么最为受益的一定就是现在机构了！
说真的，在过去如果机构还与我用“课内不讲”这种噱头来忽悠人，现如今已经可以坐在那里等人来送钱了！
他们最希望的就是不断的出台各种“减负”！因为你越减，出去补的就越多！这么多年来大家还没发现这个规律吗？我这几年陪孩子出入各个机构算是真的见证了这一变化！
现如今有些机构人家已经反过来了——先给你来个测试，通过了再收你，没通过，对不起，要么你就换一家，要么你就去师资力量很差的低端班去学！
2、自己不学也不想别人学的
举个最简单最近很火的例子：部分学校响应政策，一二年级不再留书面家庭作业，这让很多一直持有“作业太多，没有童年”观点的人“喜极而泣”、“交口称赞”！———因为过去只有他自己不学，他会觉得不踏实，因为别人还在学啊！
但是慢慢的我们终于听到另一种声音了——反对不留作业的声音！
说真的，不能不说那些自己不想学也不想让别人学的人们取得了“阶段性胜利”，因为这个社会越是无耻无赖越容易获得“支持”，越是理智理性越是没人在乎！
3、同事们
教师也是人，有人的地方就有江湖，所以学校也是一个江湖。
总有一些人因为种种原因看不得别人更好，所以背后捅刀的情况不是没有。实际上有些举报，说白了就是出自同事之手！
不患寡，患不均。在哪都是这样！
4、“我”
之前我从来没有意识到我也是支持“禁止有偿补课”的人，我还一直以为我是一个铁杆支持教师兼职的人呢！
最近我终于想通了！
禁止才好呢！
因为禁止之后必然意味着那些没有资源、经济条件不允许的家庭“自然退出”，而像我这种经济条件还可以最关键的是还能继续找得到在职资源的人来说，这是绝对的利好消息啊！！！
而且最重要的是我自己竟然还能够辅导的了孩子！你说气人不气人！
所以从功利的角度来看，“我”自然希望禁止的更严厉更狠一些才好！因为这样才能让“我们”占更多便宜啊！
随便看看微笑不语
我是阿狗，受一枚明粉之邀来回答下这个问题。
这确实是个悖论。一方面教师属于编制内人员，承担着教书育人的伟大使命，享受着社会的尊重。另一方面教师收入确实不高，养家糊口的压力并不小。
1.我也讨厌教师为了补课不讲明白
阿狗读书的时候，老师还是很认真的，那时候他们有单位分的房子，工资在县城不算太低，压力也不是很大。
他们对教学生很认真，学不会的直接打来解决。或者不让回家吃午饭，学会为止。
虽然这让许多各种人士接受不了，但当时多数家长还是很喜欢的。
而且自己孩子跟不上，会主动找老师补课。老师也会象征性收点，阿狗的一个小伙伴那时候补了六十个课时才掏了六百，太便宜了。
今天有的上课讲不明白，让大家集体补课，这典型把学生当韭菜，凭啥哈？我们被割的还不够吗？
2.教师的待遇确实不高
阿狗有个小伙伴，比起我的博士朋友肯定差不少，不过当年也是地方上的好学生。努力考上大学，努力自给自足，毕业后回了高中教书。
很好，很让人羡慕。
问题就是工资低了那么三四五六七点。
工作五年了，现在一个月加上班主任费啥的都到不了三千五。要知道一枚明粉刚工作就三千多，还哭穷。
这种情况下只敢住学校提供的教工宿舍，两人间。有个对象想什么都不方便，你懂得。
这样子吃饭吃食堂，睡觉住宿舍，随礼尽量少。攒了五年才在县城掏了首付。
所以现在这小伴愁死了，让阿狗给他介绍点网络家教，毕竟实体培训机构没胆去。
就这生活待遇，不补课怎么活？
总结
我们都怀念那个教师负责的时代，也希望今天的教师也是如此。但教师也是人，总得先养活自己吧。
我们怀念与讨厌过后，也要思考社会为什么会这样。
一枚明粉
关于家长们是否反对老师补课这个问题一定要说清楚！家长们反对的到底是补课本身还是有偿补课？又或者反对的是高价有偿补课？还有一个问题也必须说清楚，那就是目前在校外的补课班里授课或者开办培训班的人主流到底是体制内在职教师还是非体制内的人？比例分别是多少？不说清楚不明真相的吃瓜群众又会把所有补课的屎盆子都扣在体制内在职教师头上！
首先申明，本人出于不愿继续看到公立教育继续被毁下去的出发点，我是支持教育部的禁补令的。然后，回答题主的问题。
第一、个人认为家长们反对的是目前补课市场上存在的高价有偿补课！高价才是关键！现在很多补课班一节课二三百甚至四五百元的天价补课费才是让家长们不堪重负的关键？我一直在呼吁大家找问题要找关键。如果抓不住问题的关键，一切努力只能是无功而返的。试想一下，如果有关部门出来限价，比如限制收费一节课不得超过50元。还有这么多人趋之若鹜吗？
第二、现在校外多如牛毛的培训机构的开办者和在里面授课的人，有多少是体制内在职教师？搞清楚这个问题很难吗？在禁补令高压态势下，主流应该是非体制内的人吧。为什么，打家不把矛头指向那些人？网上铺天盖地的声音几乎都把矛头指向体制内的教师，就连从来没有在外补过科的大多数老师都被一起骂了。这正常吗？这公平吗？
禁补令明确规定体制内在职教师不得从事有偿补课，也规定了严禁私立培训机构聘用体制内在职教师授课。从出口进口两方面都堵住了体制内从事校外有偿补课的道路。至少从制度上完善了。那么，现在校外那些培训机构里的从业人员主流就应该是非体制内的老师了。根据抓矛盾要抓主要矛盾的哲学原理，大家的焦点是不是应该转移到那些私立培训机构上？难道整个公立教师群体要为极少数体制内在职在外有偿补课的老师背锅吗？
最后说一句：毁了教育全民买单！请喷子们嘴下积德。就事论事批评那些不良教师可以，到不要搞群体攻击！
远牧天山
国家富强在年青一代，知识是年青人的财富。我觉得应辛苦基础教师，你们的努力是关建。应恢复各级教育考核，想一切办法提教学质量，不能直升从基础抓起。否则误国读民，`这样就没有补课，民办…给别有用心之人有乘之机。国家应加大一些投入，这是百年大计。
老木匠147057716
因为他们想出更多的钱给培训机构啊，这个看不出来吗
用户64347755704
很简单，因为大家误解了教师得工作范畴和职责。大家都认为教师就是传道受业解惑的，所有和知识有关的内容都被认为是教师的教学工作范围，也就是说教学生学知识就是教师应该做的，不应该再另外收钱（请注意，大家反感的是“有偿”，而不是“补课”），但是大家却忘了教师教学的内容是有规定的，有选择的，有范围的，这些是国家教育部门统一规定的（即课程标准），不是老师自己决定的，想教什么就教什么，或者说学生和家长希望老师教什么就教什么。但实际情况是，一个班级中有资质好的学生，也有资质差的学生，而对于相同的学习内容，资质好的孩子能轻松掌握，他们和他们的家长就希望老师能教一些更难的内容（超纲内容）。而反之，资质差或者不想学的孩子学的很吃力，他们和他们的家长就希望老师不要教太难的内容，把书本中的学会就行，实在不行，就希望老师补课。对于这两种学生，都会出现在补课机构中，即所谓的提优和补差。如果给这两类学生有偿补课的是在职教师，就会被喷，请想一想，对于前者，他所要补课学习的内容不在老师教学范围内，当然要付钱；后者要补课，也是因为老师已经在规定工作时间内（课堂上）反复教学而没有掌握的，那老师再牺牲休息时间（非工作时间）给他补课，难道不该收费吗？所有工作时间外，工作范围外的工作都应该另付报酬（虽然很多加班是无偿的），这是无可厚非的。只有一种情况是不应该的，就是老师故意不好好教授规定的内容而强迫或者暗示学生去自己那里有偿补课的。
花非花69232330
说老师上课不教补课时教的，基本都是污蔑之词，因为现在有升学压力压着，月考期中考期末考评比压着，你敢上课不教你试试？你班里能有好成绩？考完一评比你一两次垫底可以，三四次垫底你就等着转岗吧
hudragon8
没有想到一个大的教师群体，为了教育事业不怕苦不怕累工资低生活难都熬过来了，如今却让少数几个一心想从学生口袋里掏钱老鼠屎搅了一锅鲜美的汤！不能都怪老师啊，那么多领导干啥去了？
有点憨cql
王波19620620
这个问题不太好回答，从两个方面看比较好。
若从教室为人师表这方面，补课就不应该收费。
重要的课程为什么不安排在每天正常的作息时间之内完成？补课收费为那些看重金钱的教师钻了空子，即使在每天正常的课时之内也不一定去讲解，必须等到补课才去讲解，为能挣到补课费寻找机会，这样的情况并不是没有吧。
若从目前经济发展的趋势来看，补课收费的标准适度，能够满足那些学习好、接受新知识能力强的学生，收点费用倒是也无可厚非，毕竟教师付出了辛苦和时间。
现在社会上这方面的管理不是太严，一般都是私下里老师收学生、或者个人开办学校，费用都是“周瑜打黄盖，愿打愿挨”。有的私立学校不是为穷人开办的，没钱的人别想进去。幼儿园、寄宿小学、寄宿中学都有。
其实，无论收费多少，只要是守法的、双方自愿的、其他人反感也没有用。
以上仅是我个人的看法。
