公務員考試表面看是在考你知識，其實背後都是有目的地來考查你的綜合素質，對於一名公務員來說，解決問題比提出問題的能力更重要，因此國考在言語理解部分安排了對策題，來考查你“解決問題”的能力如何，一定要重視重視重視起來！
重點！國考10道題裡5道都考它！
對策題，很重要
對策題，是言語中很重要的知識點。以國考地市級試卷為例，言語總題量是40道，其中有20道閱讀理解，閱讀理解中有10-14道左右是中心理解題，在中心理解題中直接考查對策的至少有5-6題，間接考查對策的也有很多題，可見要想解答好中心理解，掌握對策題很關鍵！
“對策”標誌詞
對策在文段當中一般通過標誌詞體現，以下四類標誌詞按照考查頻率的高低進行列舉：
1、應該、應當、必須、需要、亟須、亟待+具體做法：考查最多。
2、通過/採取……手段/途徑/措施/方式/方法/渠道，才能……。
3、呼籲、倡導、提倡、提醒、建議+具體做法，例如：要想順利上岸，大家每天都要保持刷題的習慣。
4、前提、基礎、保障：考查較少，是常見對策的轉換方式，例如：要想今年順利上岸，必須好好刷題，可以轉換為：刷題是今年順利上岸的前提。
“對策”的結構
1
提出問題—分析問題—解決問題
掌握以上對策標誌詞是重點，但是僅通過一個標誌詞去做中心理解題難免會“逢坑必跳”，還需要了解在什麼文段結構當中會選擇對策，如同大家在寫申論大作文時常常遵循提出問題-分析問題-解決問題的結構：先提出問題，再分析問題，最後解決問題。
對於提出問題—分析問題—解決問題的結構，提出問題—分析問題皆是起鋪墊作用，解決問題的對策是重點，若選項出現對策，此時要結合文段進行分析，關注其是否為正確答案。
（2017江蘇）2016年初，諾貝爾經濟學獎得主、美國經濟學家約瑟夫•斯蒂格列茨在達沃斯年會上強調，過去15年，尤其是過去7年以來，中國一直是全球經濟的發動機，包括非洲和拉丁美洲等地區都受益於中國經濟的增長。中國經濟的快速發展導致其對自然資源的需求快速上升，很顯然，這種模式不可能持續，中國必須轉變增長模式，從過去注重量的增長轉變到注重質的提升，降低資源消耗。
這段文字主要強調的是：
A.十幾年來中國一直在帶動全球經濟的發展
B.快速發展的中國經濟對自然資源需求增長
C.中國經濟快速發展惠及了非洲和拉美地區
D.中國經濟增長模式面臨挑戰必須加快轉型
【解析】從問題入手，根據“主要強調的是”可知本題為中心理解題。“2016年……受益於中國經濟的增長”表明中國經濟發展很好且帶動周邊發展，“導致”常引導不好的結果，“很顯然”在前文的基礎上進行強調，表明中國經濟雖然發展快但是出現了問題，即模式不可持續，“必須”引導對策，為文段重點，即“轉變增長模式……降低資源消耗”，對應D項，“必須”為對策標誌詞。A項“帶動全球經濟的發展”、C項“惠及了非洲和拉美地區”均對應前文“中國一直是……受益於中國經濟的增長”，非重點，文段重點強調要解決中國經濟出現的問題，排除。B項對應“中國經濟……快速上升”，為問題表述，非重點，排除。選D。
2
提出問題—反面論證
正面提出對策，例如：必須買房，才能結婚，“必須”為對策標誌，“買房”是“結婚”的解決辦法。反面提出對策，例如：如果不買房，就別想結婚，依舊強調買房才能結婚，文段先提出問題，接著通過反面論證提出對策，此時反面論證所提出的對策是重點。
反面論證：如果/倘若/一旦+具體的做法+不好的結果，例如：如果不買房，就別想結婚，“別想結婚”是不好的結果。若文段為提出問題-反面論證的結構，根據反面論證提出的對策可以選出答案。
（2017河北）近年來，我國推行了一系列改革，為雙創營造制度環境。大學生、海歸、大企業高管和連續創業者、科技人員這支“新四軍”的崛起，可以看作是創業主體從精英走向大眾的一個強有力的信號。不過，因為機制體制不健全，一些法律、法規、政策存在矛盾，人的價值的最終實現還存在著不少障礙。倘若人的價值遲遲不能得到充分保障，創新創業者才能的釋放勢必會受到影響，諸多科技成果就可能爛在抽屜裡，諸多科技企業就可能因為缺乏創新而死去。
這段文字意在強調：
A.改革要為雙創營造制度環境
B.創業主體將從精英走向大眾
C.機制體制阻礙人的價值實現
D.保障人的價值是雙創的前提
【解析】開篇“近年來”引入背景，“不過”進行轉折，“不健全”“矛盾”“障礙”提出問題，後文通過“倘若”+不好的結果，反面論證提出對策，強調要保障人的價值，對應D項，“前提”是對策標誌詞，和“必須”“應該”功能一致。B項“從精英走向大眾”對應轉折前，非重點，排除。C項“阻礙人的價值實現”為問題表述，對策題中，問題常常作為干擾選項，排除。A項：（1）“要”為對策表述，但對應首句背景引入的內容，起鋪墊作用，非重點；（2）文段“推行了”為過去時，“要”為將來時，時態錯誤，排除。選D。
3
提出問題—分析問題
近年來，我國許多城市霧霾天氣嚴重。
究其原因，主要是人們的環保意識較弱。
“我國許多城市霧霾天氣嚴重”提出問題，“究其原因”進行分析，作者的重點在於解決問題，應沿著文段的結構進行解決，文段強調“環保意識較弱”，則對策為提高環保意識。
文段為提出問題-分析問題，需要結合文段選擇合適的、對症下藥的對策作為正確答案。
（2017國家）空氣、水、土地，是人類賴以生存的三大必需條件。然而相對於大氣汙染和水環境汙染，公眾對土壤汙染並不夠重視，防治意識要弱很多。很大程度上是由於土壤汙染具有隱蔽性、滯後性。霧霾來了我們能看到，河水變臭我們能聞到，可我們並不知道自己吃的大米、蔬菜是什麼樣的土裡種出來的，含有什麼不該有的元素。更可怕的是，土壤汙染一旦發生便很難恢復，如果今年這片地裡種出的莊稼有毒，明年也必定帶毒，若想恢復如初，需要付出巨大代價以及漫長時間。
這段文字意在強調：
A.土壤汙染與其他生態汙染有哪些不同
B.公眾應重視土壤汙染並提高防治意識
C.土壤汙染危害的發現為何具有滯後性
D.土壤汙染治理應捨得投入時間和財力
【解析】意在強調，中心理解題。開篇指出人類賴以生存的三大必需條件，“然而”錶轉折，提出問題“公眾對土壤汙染並不夠重視，防治意識要弱很多”，“由於”表因果，分析公眾不重視土壤汙染的原因“土壤汙染具有隱蔽性、滯後性”，後文進一步解釋，“並不知道”對應“隱蔽性”，“漫長時間”對應“滯後性”。文段為提出問題+分析問題，重點在解決問題，應對症下藥，對應B項“重視土壤汙染並提高防治意識”。A項“有哪些不同”、C項“為何具有滯後性”均對應分析問題的部分，非重點，排除。如果要選D項，文段應為政府治理土壤汙染時不捨得花費時間和財力，與原文不符，無中生有，排除。有的同學看到尾句選了D項，但尾句對應“滯後性”，為解釋說明的內容，非重點，排除。選B。
4
提出問題—國外成功經驗
此考點為最新考點考情，文段結構為提出問題—國外成功經驗，則國外成功經驗相當於針對問題提出的對策，為重點，這種結構看上新穎，但萬變不離其宗，依舊考查對對策的掌握。
（2017國考）在城鎮化初、中期，美國奉行自由經濟理論，市場機制起主要作用，聯邦政府調控手段薄弱，導致過度郊區化，造成城鎮發展規劃結構性失衡、城市無序擴張蔓延、土地資源浪費嚴重、生態環境破壞等一系列問題。對此，在城鎮化後期，美國政府逐步加大調控力度，通過立法和行政干預，加強了城市規劃和產業規劃佈局，逐步重視環境保護，特別是上世紀90年代，美國政府提出的“精明增長”運動，對城鎮化建設產生了深刻影響。
這段文字給我們的啟示是：
A.政府要重視推進城鎮與農村的均衡發展
B.生態環境是城鎮化進程中首要考慮的問題
C.城鎮化建設與經濟協調發展方能取得成效
D.政府應該對城鎮化發展施行規劃與干預
【解析】提問“啟示”為中心理解題，文段首先通過“導致”引出問題“過度郊區化……問題”，根源在於“政府調控手段薄弱”，“對此”引出對策，提出美國解決問題的成功經驗，相當於解決問題的對策，對策為重點，強調政府應多發揮作用，對應D項。C項，文段中的經驗強調政府幹預的重要性，選項未包含主題詞“政府”，排除。B項：（1）未包含主題詞“政府”；（2）“生態環境”為問題中的一個表現，表述片面；（3）“首要考慮”文段未體現，無中生有，排除。A項，文段闡述政府推進“城鎮化”，與“農村”無關，無中生有，不符合文意，排除。選D。
“對策”何時不能選？
1
無中生有
（2016聯考）汪曾祺曾說語言不是外部的東西，它是和內在的思想同時存在，不可剝離的。在他看來寫小說就是寫語言，語文課學的是語言，但語言不是空殼，而是要承載各種各樣的思想、哲學、倫理、道德的。怎麼做人，如何對待父母兄弟姐妹，如何對待朋友，如何對待民族國家和自己的勞動等，這些在語文課裡是與語言並存的。從這個意義來講，語文教育必須吸收和繼承傳統文化，而詩歌無疑是傳統文化的集大成。
這段文字意在說明：
A.詩歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素
B.脫離內在思想的語文教育是空洞無物的
C.必須重視詩歌在語文教育中的作用
D.語文教育需要和思想品德教育同步進行
【解析】開篇“汪曾祺……並存的”闡述汪曾祺的觀點，“從這個意義來講”總結上文，尾句“必須”引導對策，強調語文教育要通過詩歌繼承傳統文化，強調語文教育與詩歌的關係，對應C項，“必須”引導對策，符合文意。A項，未包含主題詞“語文教育”，且非對策表述，非重點，排除。B項“空洞無物”為問題表述，非重點，排除。D項“思想品德教育”文段未提及，雖為對策但無中生有，排除。選C。
2
表述不明確、不具體
（2017江西）環保數據造假已成利益鏈條化，儘管企業是造假的第一責任主體，但板子顯然不該只打在涉事企業身上。企業環保數據造假的“鍋”，不應僅由涉事企業直接操作人員來背，潛居幕後的指揮者也應納入執法視野。此外，地方環保部門是否出於數據“漂白”的考量而“睜一隻眼閉一隻眼”，設備生產商以及運行維護單位在多大程度上“配合”了企業的“造假定製”，這也都應予以關注。
這段文字意在說明：
A.環保數據造假已經體系化
B.打擊環保數據造假，不應該只懲罰涉事企業
C.杜絕環保數據造假須全鏈條打擊
D.地方環保部門為了政績，從而“漂白”環保數據
【解析】文段開篇提出問題“環保數據造假已成利益鏈條化”，“應”引導對策，“此外”表並列，強調涉及到許多主體，有企業本身、地方環保部門、設備生產商等，需要全部概括，對應C項，“須”引導對策，“全鏈條”全面概括，當選。A項為問題表述，非重點，排除。B項“不應該只懲罰涉事企業”雖為對策表述，但表述不具體、不明確，排除。D項“地方環保部門”對應“此外”後，表述片面，排除。選C。
3
表述片面
（2017河北）作為一個信息大平臺、文化大熔爐，互聯網對億萬網民的求知途徑、思維方式、價值觀念產生著重要影響。互聯網的傳播優勢和輿論功能，為推動信息交流、促進文化繁榮、凝聚社會共識提供了全新的渠道和手段。然而網絡不是世外桃源，離開法治和道德，網絡謠言、網絡詐騙、網絡陷阱等就會大行其道，廣大網民特別是青少年就可能深受其害。全國7億多人上網，肯定需要建設和管理，我們要加強網絡內容建設，做強網上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網絡文化。
對這段文字概括最恰當的一項是：
A.網絡是把雙刃劍，需要加強管理
B.網絡犯罪猖獗，需加強法治約束
C.網絡既促進交流也帶來網絡犯罪
D.網絡使用需加強引導，揚長避短
【解析】文段開篇介紹互聯網的好處，“然而”錶轉折，提出互聯網的問題，尾句提出解決問題的對策，強調做好互聯網的管理工作，A項“雙刃劍”對應前文好處和弊端，“需要”引導對策，符合文意，當選。C項為前文的內容概括，未突出對策，非重點，排除。B項，文段闡述互聯網有很多問題，不僅僅是“網絡犯罪”，對策既有法治又有道德，“法治約束”表述片面，排除。D項“網絡使用”，文段強調自己管好自己，且對應尾句“宣傳”，表述片面，排除。選A。
4
偏離文段中心
（2016國家）隨著債務置換計劃的實施，地方債到期不能償付的風險基本消弭，剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規範化，還有許多技術問題有待解決，其中最為突出的就是地方政府的信用評級問題。信用評級是債券定價的基礎，直接關乎發行方的融資成本，但由於信用評級標準不明確，東部發達地區和西部欠發達地區的政府信用評級―樣，地方政府信用和國家信用評級一樣，甚至還出現地方債利率低於國債利率的情形，這在理論上顯然是說不通的，也完全不能反映“市場在資源配置中起決定性作用”的要求。
這段文字意在強調：
A.地方債務管理風險仍需引起重視
B.地方政府信用評級制度亟待完善
C.債務利率的確定應當符合市場規律
D.解決地方債務問題應考慮地域差異
【解析】文段開頭“隨著”引出背景，“但”錶轉折，“最為突出”引出需要解決的關鍵問題，即“信用評級問題”，尾句“信用評級……要求”進一步對信用評級問題進行解釋說明，非重點，故文段突出的問題為“信用評級”，鎖定B項，“亟待”引導對策，符合文意，當選。A項“需引起重視”表述不明確，排除。C項闡述“債務利率”，D項闡述“地域差異”均對應尾句解釋說明部分，非重點，排除。選B。
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