“如果想要解決孩子作業拖拉磨蹭的問題，必須透過表層的現象看到本質，並給予孩子正確的幫助。
”
“陪我家孩子寫作業，真能讓我心態崩潰。”
“寫一次作業讓我發現原來我的脾氣可以這麼暴”
“寫作業基本靠吼，教作業比上班還累！”
一到孩子上學，“寫作業”這個話題就熱地不行，從家長群到朋友圈總能刷到“作業”這個關鍵詞，你要問我，陪孩子寫作業是一種怎樣的感受？
答：
陪孩子寫作業，一直都是對父母的大考驗。
明明孩子平時那麼聰明伶俐，可是一到寫作業就開始各種拖拉磨蹭，一會要喝水，一會要上廁所，十分鐘就能完成的口算卷子經常半小時都做不完。
其實，改變孩子寫作業時的拖拉磨蹭，讓孩子養成良好的學習習慣的關鍵是
在行為習慣養成的黃金期裡，父母需要擺正心態，做好這些事。
磨蹭只是表象，家長需要去尋找背後真正的原因
想要讓孩子改掉拖拉磨蹭的習慣，養成良好的學習習慣，這背後往往有更深層原因等待家長去發現。
這個深層的原因：
也許是孩子的身體發育尚未成熟，手指小肌肉不夠成熟也許是孩子的恐懼，害怕作業完成的不夠好會讓爸爸媽媽失望也許是孩子在做作業的過程中，沒有得到過正向的反饋當然，這些原因只是孩子在做作業時磨蹭的可能性之一，也許真實原因還有許許多多。
但是，如果想要解決孩子作業拖拉磨蹭的問題，家長必須要透過表層的現象看到本質，並給予孩子正確的幫助。除此之外，別無他法。
我們常說的換位思考，到底怎麼換位？
在這裡給大家說幾個熟悉的“寫作業”場景。
① “一回家就寫作業是想讓孩子早點休息”
先不說孩子，上了一天班回家的你，第一件事想做什麼？是馬上去準備晚餐還是躺在沙發上玩一會手機？
如果在你想休息的時候，老公走上來直接一句：“飯做好了沒有！怎麼還不去做飯！”你的心情會如何？
要麼生著悶氣去做飯，要麼直接與老公發脾氣。
換位思考，這就是孩子每天回到家裡聽到“作業做完了嗎？”“怎麼還不去寫作業！”的真實心情和“討厭父母”就是“討厭學習”的後果。
但是如果，老公看你很累沒有督促你反而是說：“老婆怎麼了？累了就不要做飯了，我們出去吃飯吧！”你會覺得老公真好，內心的疲憊很快會消失：“別出去吃了，我馬上給你做。”
所以當孩子回家時千萬不要光顧著督促他，一定要關心孩子累不累，孩子需要的是愛，而不是要求。
② “我在他旁邊陪寫作業，不懂的可以馬上解決啊！”
很多家長在孩子寫作業時活像一位監考員，在離孩子3米的地方打著轉，一會看看孩子的答案，一會愁眉不展思考著。
一寫到計算題，整個房間的空氣跟凝固了似的，孩子哪有心思好好計算，光顧著偷瞄家長的臉色了。寫錯了，家長一把奪過橡皮擦擦擦，寫對了孩子長舒一口氣。這種效率能高嗎？
解決問題要看方法，如果你能在一旁看書，不打擾孩子學習寫作業，當孩子有不懂的地方，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。孩子會受你的感染，心態平和，心思都在學習上。
因為，你不再是一個嚴厲的監督員而是一位很好的學習榜樣。
與孩子的換位思考不是一味地輸出你覺得對她“好”的事，而是讓孩子感受到一位平靜家長的愛，讓孩子學會承擔後果。
有時候，學習成績不好，並不是孩子主觀上的不努力，而是現行的學習方式並不適合它。在這種時候，只有正確的學習方式，才能幫助孩子取得進步。
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