熊孩子，不是天生的破壞者、霸道者、被討厭者。
01
沒有孩子天生是“熊孩子”
前段時間，網上到處瘋傳一個妹子的親身經歷，說有親戚家的熊孩子來了，把懷孕四個多月的嫂子猛推下沙發，並說“我想看看她會不會流產！！”
這件事一揭露出來，很多人從教養、熊孩子行為，熊孩子背後的父母等角度做了許多分析，但孩子有這樣極端的行為，父母不得不做深刻的反思，如果嫂子真的流產，這次悲劇該如何收尾，孩子的未來又該走向何方？
在熊孩子惡作劇和好奇心的背後，是孩子責任感的匱乏。在責任感匱乏的背後，是太多錯誤的教養方式。
這不得不引起家長的深思。
一個孩子摔倒，膝蓋硌痛，哇哇大哭起來。奶奶急忙跑過去，把孩子抱起來，對孩子說，“
這塊地把我孫子碰痛了，真壞，我們踢它幾腳”，然後就裝模作樣的在地上蹬幾腳，孩子看著奶奶那樣子，似懂非懂的停止哭泣。看起來奶奶好像幫助孩子止住了哭泣，但實際上卻是將孩子摔倒這個責任轉移，轉移到了“這塊地”上。
荒謬的邏輯，令人啼笑皆非的表演，卻給孩子帶來太多的疑惑。
本來孩子摔倒，他已經感受到走路不小心需要承擔的自然後果——“疼”，如果沒有人為干涉，他自然明白，原來人的腿擱在地上是會受傷的，他下次一定會小心，保護好自己。
可奶奶的這番解釋，誤導了孩子，他摔倒，是這塊地的責任，和他沒關係，人為剝奪孩子承擔責任的機會。桌子碰痛了我，是桌子的責任，我把桌子砸了。椅子撞傷了我，是椅子的責任，我把椅子砸了。
熊孩子就是在一次、兩次、數次，不斷被家人寵溺的過程中，失去了承擔責任的能力，甚至完全不懂得責任的含義，以及他需要承擔的後果。
生活中，沒有人喜歡熊孩子，看到熊孩子會本能的遠離，但沒有一個孩子天生是崇尚壞的、不好的。
熊孩子，不是天生的破壞者、霸道者、被討厭者，TA只是缺乏面對問題、面對困難、面對成長所需要的能力——承擔責任的能力，便是其中一種。
02
我們怎樣培養孩子的責任感？
作為父母，我們的責任是讓孩子自然健康的長大，未來成為一個成熟而又有擔當的人，去創造屬於他們的人生輝煌。
擔當，是需要他們的肩膀足夠的寬大結實；擔當，更需要他們心裡常能顧慮到別人，承擔起自己的責任。
父母需要以身作則的告訴孩子，你需要對自己做的事負責任
所以，他知道，摔跤了要小心，火燙不能摸，電很危險，去圖書館要安靜，坐公交車要排隊，玩別人的汽車模型需要尋求別人的許可，不是自己的東西不能拿，玩了玩具要歸位，不小心撞到了人要說對不起......
熊孩子不知則不畏，在家庭裡得到尊重和引導的孩子內心即使不知，至少他會學著思考，這件事到底能不能做，別人會不會受傷。
心裡有別人，尊重別人，就意味著他在內化責任。這必然是父母榜樣的力量。
父母需要將孩子的責任和自己的責任分開，給孩子承擔責任的機會
在生活中，家庭中，給孩子承擔責任的機會，是把孩子能夠做的事交給孩子，父母不過度代勞，也不完全包辦。
讓孩子在參與家庭事務時保持有發言權，同時，隨著孩子年齡的不同，承擔不同程度的家務勞動。
兒童自己從父母那裡“捕捉”了成長所需的東西，這種東西是尊重、理解、共情、和諧的家庭環境、秩序、公平正義，也包括孩子面對社會面對他人所不可或缺的責任感。
把培養孩子責任感這件事想清楚，你不必是熊家長，你的孩子也一定不是熊孩子。
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