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很高兴可以回答您的问题。作为辅导过孩子作文和作业的人，我来谈谈我的看法。
首先一年级，孩子的识字量少，这是导致题目看不懂的主要原因。
第二，拼音认读不扎实。
识字量少，拼音认读也不会的话，那题目看不懂也就是情理之中的了。
第三，好的学习习惯没有养成。
早期学习习惯的养成对孩子来说非常重要。一个好的学习习惯会对孩子的一生有益处，一个不好的学习习惯也是孩子学习成绩不好的重要原因之一。
第四，注意力不集中。
注意力不集中可能是在早期教育中，孩子的注意力被无形破坏，导致他上课注意力无法集中，所以学习的知识也不能好好消化。
第五，个体差异。
每个孩子都有其独特的发展特点，父母尽可能了解自己的孩子，并对症下药，则可能会收获到意想不到的惊喜哦。
……
不管孩子属于哪种情况，父母都要尽可能静下心来，慢慢陪他夯实基础、建立信心，日积月累，孩子的表现肯定会越来越好。
如果父母太过着急、太过功利，或者干脆打击孩子，那这种种方法，只是让孩子越来越痛恨学习伸甚至痛恨你。所以作为父母，陪同孩子一起进步的同时，给孩子设定一个合理的城乡规划也是有必要的，当然规划不是束缚，只是让自己和孩子更清晰自己的目标，这样有利于孩子的进步吧。
希望我的回答可以帮到大家，谢谢！
佐佑de妈咪
我就是一年级老师，我来说说这个问题。
很多家长反应，我家孩子在家做题时，做的可好呢，啥题都会做，咋到了学校，或者正式考试时考那么点分呢？我问这些家长你咋辅导孩子写作业的？家长都说做一题读一题，不明白的地方给孩子解释解释再做。得！这就是区别呀！正式考试时只读大题，不读小题。能明白我的意思吗？（解释下，比如第一大题是填空题，老师就读填空题三个字，里面的小题是不允许老师读题的）可是因为一年级的识字量比较少，有的小孩子里面有一个字不认识就在那歇着不往下做题了，以至于后面会的题也不做了。而有的小孩子他也不认识这个字，但是他可以根据天天做的练习题的经验，成功的揭过这个字，把题给回答上来。这就是区别。
语文是基础课，这话没错，如果想在学业上走的长远，必须学好语文。一年级必须加大阅读量，除了课本上必须掌握的生字词，还得多看看课外书，因为识字少就看拼音版的读物，但是当孩子用拼音把一句句的话能读出来后，就把拼音捂住，让他在没有拼音的情况下在读这句话，不要过长，一两句一两句这样试着来，这样他就去关注字形了，一篇文章里出现这个字次数一多，他不用看拼音也就认识这个字了。每天练习慢慢他的识字量上来了。
还有就是把数学试卷中出现次数多的，他不认识的字写下来，单独教认这些字，这样他读题没有困难了，做题的困难也就迎刃而解了。
心中百合静静开
我女儿今年二年级，所以您说的这个一年级孩子看不懂题目，需要给读题才能写作业的情况我也经历过。
在我看来，这是孩子必经阶段，但这个阶段要维持多久，跟大人辅导方法很有关系。我来分享一下我的做法：
1.从课文开始，帮助孩子认字，加大识字量。
有些孩子课文会背，但您挑字出来，发现他根本不认识。为什么？他很可能是听音背诵，听老师同学朗读多了，自己就会背了。
怎么办？
让孩子指读，把音和字对起来。另外，课文生字里的会认字和会写字一定要过关。
慢慢积累，孩子的识字量会增加的。
2.题目中多次出现的关键字，圈出来，多重复，让孩子识别记忆。
比如，一共，多，少，填空，排顺序等，这些都是题目中的关键字。指给孩子，让孩子自己读，甚至照着写几遍，慢慢孩子就会了。
总的来说，孩子识字读题理解意思需要时间，家长用这些方法陪伴着慢慢来吧。多一点耐心，孩子的进步看得见！
小公主变形计
静待花开即可！
对于一年级孩子而言，看不懂题目是正常的。并不是说，所有孩子一上一年级，就马上能够看懂题目了，所以，你不必过于忧心忡忡。
实际上，对于一年级孩子来说，不止你天天辅导孩子作业，很多家长都也是如此。而且，甚至到了二年级，三年级，还需要辅导。
不过，您在辅导的过程中，发现了一些自己孩子身上的问题，而且已经开始想办法帮助孩子，这已经非常可贵的。太多的时候，我们都无法在刚开始的时候，发现孩子的问题，于是，问题只能越来越严重。
怎么办呢？
拼音现在已经开始学，按部就班即可。不需要过于着急，也不需要过于拔高。至于说，题主所说的看不懂题目，那就你给孩子读题目，这样的话，让孩子听明白后，再来写题。
渐渐地，孩子能够认识一些字了，就让孩子指读。当然了，现在也可以锻炼孩子指读课文，这样的话，能够确定不露字，不少字，不会误解题意。
而且，很多时候一年级上学期考试的时候，老师都是要押题写的。什么意思呢？就是老师读一道题的要求，学生开始答题。答完后，老师再读第二题的要求，学生再答，以此类推。
所以呢，不要着急，这一切都是必然经历的阶段，正确对待即可！
说文写作
不用着急，孩子刚上一年级，都是这样的。
我孩子今年也是一年级，刚开始我也很焦虑，怕孩子跟不上。因为孩子在幼儿园里连拼音零件都没学过，因为着急，所以暑假让孩子补了一个月的拼音。不过我孩子的汉字识字量还可以，我想这大概是阅读的功劳吧！
身边90%人的都给孩子补拼音，但也有不补的。但是不管补，还是不补，所有的孩子都能适应小学生活。只不过学过拼音的孩子，两个月就适应了，没学过拼音的，需要半年的时间。所有的孩子到了一年级下半学期，都会学得很轻松。
我孩子一个班有70多个孩子。班容量如此之大，让老师给孩子手把手的过关，那是不可能的，所以这个重任就落到家长身上了。比如说孩子的握笔姿势，坐姿，还有拼音及汉字的规范书写。家长都要在一旁陪伴孩子。另外，在家里可以让孩子，每天坚持阅读拼音书，久而久之，读得多了，孩子的拼音速度自然也就快了。
总之，刚进入一年级，孩子有诸多的不适应，但是，如果有家长的陪伴，孩子就可以更快的适应小学的生活。
睿妈爱育儿
儿子今年一年级，每天的作业都是家长辅导，因为看不懂题目？
不错，正是因为孩子认字少而看不懂题目。你所说的现象确实我也经历过。孩子在一年级时，由于孩子当初没有读过学前班，直接就去上一年级，在一年级的期中考试中，语文只考了59分，不及格！当时我也很担心，因为孩子刚过5岁，我就把他送进了学校（当时没有学前班），报名时，老师说：你孩子这么小你就送来上学，你会害了孩子的！当时见到孩子的考试成绩，我的大脑确实有点懵。猛然间就想起了老师所说的这句话。
但通过冷静的分析后，我知道孩子之所以考试成绩不及格，就是因为孩子认识的字太少，以至于根本看不懂试题。所以还是坚持让孩子继续上学，当然平时对孩子每一天的功课都帮孩子认真的练习。
果不其然，在一年级上学期的期末考试中，孩子数学98分，语文95分，这说明我当时的分析是对的。这已经是2005年的事情，今年孩子在高考中以高出分数线102分的成绩考上了重点大学。
所以，像你提出的问题，大可不必惊慌，只要每天让孩子用心听讲，认真完成作业，坚持练习、坚持复习，等孩子认字量达到一定程度时，一切问题都会迎刃而解。
冬日暖阳124086398
我是一名三年级的家长。作为过来人说说呢。
1、巩固课文内容：一年级刚真正大量接触文字书籍和内容，看不懂很正常，只要按照每天学的课文，按照老师的要求，从基础做起，认字，背书，读书，或者是默写。一篇一篇地课文进行累积就好；
2、考试看不懂题目：这个不用担心，因为就个人经验来看，一般考试都是考的课文中的内容，包括每篇文章后面的生字词，或者平时老师准备的一些内容，这些背诵，默写就好。另外，据我儿子说，低年级考试时，有些题目，大家理解不是很清楚的时候，监考老师会給大家念，并且进行简单地解释的。这个考试没问题的。
3、平时教小朋友看题目：刚开始，我家儿子，特别是数学老师布置作业，有第一题里，然后第1小题，他真不知道是具体写哪些？慢慢教下就好了，这些简单。
4、引导小朋友多看书：一年级，这时候小朋友还是喜欢看带有图案的书籍的，可以偏重买下文字较多的漫画书或者图画书，这样，小朋友就可以认识更多文字了，当然家长要陪读哦，因为这样：a.小朋友不懂的文字，可以马上告诉，增加他的词汇量，积累；b.如果有见到他在课本里不认识，但是后来知道了，同样出现在课外书籍里的字，可以读出来，认识了，适当进行奖励，口头就好，小朋友很开心的！学习更有兴趣了。
5、字迹一定整洁清晰：这个是我非常头痛的事情，因为一年级，我比较忙，对这一点很马虎，小朋友的字写的很不好，导致后面必须庶学书法矫正。这个非常不利于小朋友认识文字，因为写字就是从左到右，从上到下，一开始就认清这个基础。所以，切记，不要因为完成作业而感时间，要抓文字书写。
以上基本是过来者的经验，希望对你有用。
有趣生活追求的爱者
孩子刚上一年级，认字较少，理解能力不够，作业因为看不懂题目需要家长辅导，这是很正常的，一年级考试的时候也会有老师给念题目的，所以不用担心。
但是家长并不是什么都不用做，等着孩子慢慢的成长，毕竟二年级在学校做的作业和考试，不会安排念题了，一年级的家长可以这么做
1.家长可以每天让孩子读一个简短的故事，几分钟读完就可以，要读熟练，家长要检查哦，不间断每天都读。
2.亲子阅读要跟上，每天在家长有空的时候安排亲子阅读的时间，多长时间都可以，以孩子不厌烦为标准，家长一定读出趣味快乐来，这样才可以吸引孩子的兴趣，阅读时，和孩子一起看着书，家长指读，最好不要有意识的教孩子认字，如果亲子阅读变成学习任务考试，孩子会失去兴趣。每一个爱阅读的孩子，认字都不可能是难事。
3.家长不要焦虑，要给孩子成长时间和空间，多表扬和鼓励孩子，培养孩子好的习惯和兴趣。
种豆得福
我姑娘也是一年级，她也有许多问题不明白，作为家长我们得有耐心的进行辅导，看不懂题目是正常的，因为他刚上一年级很多汉字都不认识，有的认识还是不明白其中的意思，我们家长要认识到这种现象是正常的。而不要认为这是小孩子不聪明笨不愿意学。
下面我说两种方法
第一点家长在条件允许的情况下自己要陪着孩子学习，这样孩子的学习动力能多一点，在学习过程当中要多鼓励孩子，这样孩子的学习积极性也会高一点。学习过程中孩子遇到问题时及时解答，还有要培养孩子的独立读书的习惯，一年级了拼音都会了试着让孩子自己读一些带拼音的书，比如三字经，百家姓，成语故事，这样让孩子还能多了解一些知识间接的也让孩子多认识一些汉字。
第二点就是家长在没有时间的情况下学校附近如果有专业的补课机构，可以尝试着让孩子先进行一下补课，一般这些补课的机构都是老师办的。如果是班级里面或者学校的老师，认识的老师办的更好了，这样能更有利于孩子的成长进步。我家的都是周六补的，现在不补不行啊，很多家长都没有时间教育自己的孩子，所以那你就多花点钱吧。
以上的建议希望对一些家长能有点帮助！
雨客331
刚入一年级的小豆包，的确还离不开家长的耐心指导。但是，家长一定要制定计划，尽快让孩子熟悉情况，了解学习；毕竟家长只能帮孩子一时，换句话说，孩子考试的时候，家长就无法在孩子身边辅导了不是？
1、一年级的孩子，课业重点可以暂时放在语文上。语文的重点放在认字上。认字的方法多样化，通过绘本阅读是很方便的一种。
只有让孩子快速的，大范围的识字，他才能够在一年级的整体学习中如鱼得水。
2、数学并非要孩子放弃，而是说大部分的孩子在入学之前，20以内的加减法应该问题不大。所以，数学前期的功课压力不大，但是孩子会出现数学题目看不懂的情况。
因此，重点又回到要多认字上来了。
3、辅导孩子的捷径就是：把一年级可能遇到的数学、语文题目，以及常遇到的题目让孩子多看多读，达到完全掌握。
课本上出现的生字生词，提前预习，课后复习，达到默写全对的水平。
功夫下到平时，道理家长都懂，需要的是自己真正付出时间和精力，认真的陪伴孩子走过学生生涯最艰难的开始！等孩子习惯养成了，基本知识掌握了，家长在作业辅导方面就可以稍微放心了！
