时代傻瓜李博士
家庭教育是学校教育不可或缺的重要力量。学生良好的行为习惯养成，很多方面都与家庭环境(特别是人文环境)是分不开的。一是家长(含家庭成员)的举止言谈〈一举一动、一言一行、一笑一颦)对孩孑都有潜移默化作用；二是孩子较多时间生活在父母身边，当家长必须有意识对孩子进行人格品质塑造(如接人待物、为人处事、礼仪礼貌、生活学习习惯、劳动习惯等)，让孩子健康成长；三是陪孩子参加一些社会话动，认识形形色色的事物，为将来出身社会储备一定的知识。……当然这些都是在条件允许下进行。此外，家长还需要改正一些消极的东西(赌博、酗酒等不良行为)。这些说明家庭教育对孩子一生影响极大。学生必备的这些良好行为习惯，大都来源于家庭。学生良好行为习惯，学生会受益终生，甚至会决定孩子的发展方向。家长是孩子第一任老师，家长同志们，望子成龙，责无旁贷！
诸葛用户54954312189
昨天我和同事出去，她在车上和她儿子说了很多话，其中的两件事，让我觉得应该能很好的回答这个问题。
第一件，她的儿子因为在念小学前，曾经参加过音乐，绘画等兴趣班的学习（不是一直学的那种，最后她儿子自己选择了围棋和机器人），因此逻辑思维、乐感还有创造性思维比别的小朋友强一些，也很懂礼貌，很多老师都夸奖他，但唯独他的班主任老师不喜欢他，从来不表扬他。如果换成一般家长，估计就会到学校找老师“谈心”了，如果“谈心”不成，就该金钱攻势和暴力解决了。而我们同事和她儿子说，妈妈也是老师，很理解你们的老师的行为，一个老师要面对五六十个同学，一堂课如果每个同学都要兼顾到，就不能讲课了。更何况，人都有自己的喜好，总有自己喜欢的和不喜欢的，他们喜欢你是你的荣幸，不喜欢你，你也不必为这个烦恼，做最好的自己就可以了，能让大部分的人所喜欢就足够了。
第二件，她儿子说班级里小朋友总爱犯小错误，他和他们讲了好多次，他们都不听。一般家长估计会说，那就不和他们玩，或者让老师把自己家孩子从这些“坏孩子”身边调走。同事问她儿子，你是不是已经和他们讲过道理了？她儿子说是的，但是他们不听。同事又说，讲过道理，作为朋友就已经足够了，教育他们是他们父母的责任，不是你的，你只要认识到那种行为是错误的就已经非常棒了。千万不要像他们一样犯了错误，还不听朋友的劝告，并且，最重要的不要让别人的标准拉低自己的标准。
我总结，她表达的意思，随心，做最好的自己，这种思想对于我这个成年人都很受益，更何况是一个小孩子。我觉得，在她的培养下，她儿子前途不可限量！
倬彼昊天_嘟嘟虫
这个问题在当今社会已经很少有人注意到了。
现代多指家庭教育 家庭教育是子女在家庭接受的影响和教育，一个人一生初始化教育，对于人有非常显著的影响作用。在家庭生活中发生的,以亲子关系为中心,以培养社会需要的人为目的的教育活动。家庭教养的效果,不仅取决于教育者,即父母的教育动机和教育内容,更重要的是取决于父母的教养方式,良好的教养方式有利于儿童的社会化。
在古代指家庭中的礼法或家长对子弟进行的关于道德、礼节的教育。
根据相关的教育理论，最好的教养模式是权威民主型，即父母在孩子成长的过程中，能表现出关爱，积极鼓励孩子，但又不失严格和一些必要的规矩。
父母是孩子的第一任老师，比如孝敬父母，这些在学校可能会接受到一些，但是如果家长孝敬父母，孩子会看到感受到，相信长大了也会去做得。有些传统的美德文化，文明礼仪不是学校就能教育好的，家庭教育更重要
九哥贤言
什么叫家庭教养？
首先感谢提问者能刺痛大家灵魂。毕竟现在关注这个优秀传承的人越来越少了。希望能通过一问一答，能让更多人在教育孩子时以此问为出发点。
家庭教养在古代是最为重视的，无论家中老少，出门与人交往的一言一行都代表家族。所以从小家族中就有专人对族内子弟进行一系列的，长期的有关道德，礼节等方面的全面教育。从而成长为家族继承者，国家栋梁。
反观现代家庭，家长在生存压力下忙于工作，养家。孩子从小要么由老一辈帮忙带，要么请保姆，要么很小就送进学校。家庭教育这块相对缺失。
可父母才是孩子最真的效仿者，正所谓龙培龙，凤培凤，老鼠的儿女会打洞。
父母忙碌，孩子就会浮躁，父母醉心功名，孩子就有等级之分，父母淡漠书本，孩子就没有学习动力，父母冷淡老人，孩子就会缺失善意种子。
而这一切，都是学校教育代替不了的。我们寄重于学校，但也得身体力行，为孩子树榜样。父母才是孩子第一任老师。
葡萄酒痴
我的观点是，家庭教养是学生上学时学的第一课，一个家庭教养的好坏直接决定学生的一生。
经常看到一些学生在上学时或者下学后，或者在人事交往的过程当中，我们给这个孩子的评价是彬彬有礼，礼貌有加，或者说给这个孩子的评价是不懂得教养。
那么这些都是由家庭因素来决定的，我们家长在教育孩子的过程当中，要时刻注意自己的言行，要用自己的言行去影响孩子的，一言一举。
我们在学校当中经常会看到许多熊孩子，那么这些熊孩子的来源都是家庭的粗暴教育，甚至于给犯错的孩子撑腰，导致孩子认为这些都是理所当然的，你是在错误的路线当中越走越远，那么带来的结果就是孩子越来越不听话，不听家长的话，不听老师的话，甚至听不进一点儿其他的东西，那么后果是显而易见的。
所以说这么多，我的观点就是，不要太惯着孩子，该管一定要管，适当的采取点家庭暴力也是可取的。
花开莲台
家庭教育是：言传身教，教孩子孝敬老人，爱护孩子，学会生活，学会帮助别人等等！但学校是主流育人的公共场地：理应传播先进的思想观念，管理理念！传道中华优秀的文化：不屈不挠的爱国主义精神，忠孝为人的优秀文化！学校是为民，为国家育才的主要的公共场所，不应该只重视：考试成绩分数，是学生献入题海资料作业中，占用了学习做人，道德修养，忠孝为人，爱国主义精神的教育！强健体魄的体育段练，体操太极拳等的段练，音乐，戏曲，琴棋书画的知慧修养！只重视考试分数是学生一天有做不完的题海资料作业，有的学生：心理健康出现问题，自私自利，以自己为中心，性格内向，脾气暴躁，这些都是教育，育人的失败，是学校老师的耻辱！教育是要于国于民育出有益的人才，积极乐观主义的人才！家庭教育因个人文化水平，道德修养不一，参差不齐！主要是有先进思想观念的学校老师！
新鲜阳光793
什么是家庭教育?过去有家庭教育?我父母是老实巴交的农民，我小时候看到父母那么努力、拼命的劳动，想到的不是如何学习，将来如何挣大钱，当大官，如何孝敬父母，而是赶快帮父母干活，劈柴，烧火，甚至是做饭。那时大家都那样，学校教育阶段，农村没有幼儿园，7、8岁才上一年级，但是我们基本上从5岁起，就跟父母干一些简单的农活了，比如拾材、割猪草……上小学的时候，已经算半个大人了，回家就和父母一起劳动，没人要求我们这样做。晚上在煤油灯下写作业复习，作业少，一会儿就写完了。现在学生成长出了问题，问题也来了，提出什么家庭教育，有些意思啊！怎么没有专家体社会教育?我认为家庭教育、学校教育没毛病，问题出在社会教育上了。
陇男6
老话说三岁看老。说明三岁之前对孩子的教育多么重要，关于心理最基本的内在标准就应该逐步形成，并在成长的过程当中进一步深化。这个标准就是什么是对什么是错，什么能做，什么不能做，这在孩子成长当中，是道德礼仪、人格形成、心理健康的不可或缺的重要的一步，这是学校教育根本无法取代的。如果家庭教育跟得上，父母尽到了自己该尽的职责，现在社会上不可能出现那么多的跟老师对骂、对打、霸凌同龄人、霸座、抢方向盘……等等这些有悖道德底线的事情。
最讨厌的一句话就是：“孩子还小，什么都不懂、你怎么跟孩子一般见识”
奉劝那些这种想法的的父母，不是孩子还小不懂事，是因为他们有一对猪一样的父母。
小乔597
家庭教育在孩子的健康成长过程中起到至关重要的作用，决定着孩子一生的未来发展方向、正确的人生价值观取向、良好性格的形成以及人生发展目标和人生道路的选择。
一、“父母是孩子的第一任老师”，父母平时的一言一行会直接影响着孩子的言行，父母高尚人格魅力以及人生操守会影响着孩子的一生。在学生的学校教育管理中，父母的家庭教育是学校老师无法取代的，学生的性格和某些重要习惯是孩子从小培养成的，后天学校教育是无法改变的，只有父母根据子女的情况，进行正确的说教与指引。
二、父母对子女良好的家庭教育也会影响孩子的各方面良好素质的形成，父母对子女的家庭教育在子女一生成长中起到非常重要的正确导向作用，特别是在学生接受学校教育管理的过程中，父母对子女的正确的家庭教育和督促作用，对子女的学业水平的提高和培养成才意识具有重要的作用。
1.学生在很早时期就已经形成的气质与性格，学校教育是无法改变的，这虽然不是与生俱来的，但从婴儿呱呱落地那天起，父母的所作所为以及采取的教育培养方式，逐渐培养成了孩子的性格与气质，这根本是学校教师无法后天教育中无法做到或者改变的；孩子拥有良好的性情，对孩子后续的人生发展具有巨大的作用；例如学生在学习方面拥有良好的坚毅的意志品质和不服输的学习态度，对孩子实现学习目标、成才都有决定性的作用。
2.学生良好的行为习惯、行为意识、道德品质等是学生在学习、生活方面取得成功的重要条件。
（1）学生具备良好的行为习惯与意识，是孩子后天成长形成的，与父母的从小教导有关，教师只能在学校教育管理中起到督促和正确的指导作用，如果学生从骨子里的行为意识形态有问题，教师是根本从实质上无法彻底改变学生的，即使靠学校强制的手段迫使学生的暂时性的改变，但由于父母的态度和行为意识的影响以及“怂恿”，学生还是会回到原来的状况；
（2）学生良好的道德品质可以在学习培养形成，由于部分家长个人素质的问题，对子女的教育管理不到位，学生拥有良好的道德素质意识不清晰，通过学校的正确导向教育，学生会在原来的基础上，形成自己良好的独特的个人素质。
3.学生拥有正确的三观，树立远大理想，正确的人生奋斗目标，这些是学校教育无法取代的，根据学生个人家庭教育观念形态的不同，父母对孩子在成长过程中所灌输的人生观、价值观、社会观直接影响到子女今后的人生进取目标，奋斗的远大理想的实现。
4.学生拥有良好的积极向上、乐观的心态。和睦的家庭关系，父母豁达的人生态度，积极向上的进取行为直接会“传染”给孩子。学校教师在平时教育管理过程中，只能遵循学生的性格特点来合理教育学生。
（1）学生拥有良好的心态，是需要学生在面对各种学习、生活等方面的困境之后唯一积极面对的重要法宝。在顺境能坦然面对，更加能焕发精神斗志，在学习上努力进取，更加会借助条件优势努力取得辉煌成绩；
（2）在逆境中不丧失积极面对的勇气，以坚韧不拔的品质和困难作斗争，努力学习，争取利用现有资源与条件，取得更大的成绩。
总之，父母对子女的影响巨大，学校教育管理需要家庭教育全力配合，学校的单方面教育是无能为力的。随着社会经济的发展，个别学生所网络影视的影响，思想以及意识形态各异，学生学习成绩的提高，更加需要家长的全力配合督促与管理，仅仅靠教师是不够的。
时光匆匆微微甜
以前，在公交上给小朋友让座，有的爸爸妈妈会和小朋友说：“谢谢姐姐”然后孩子就会转过头来甜甜的说一声，“谢谢姐姐”，有的爸爸妈妈则是让孩子坐上去就没下文了。并不是说非要纠结那一句“谢谢”，而是因为让座只是情分，不是本分。
作为爸爸妈妈，应当教导孩子学会说“谢谢”，不要让孩子觉得别人让座是理所应当的。
曾看到这样一个视频，在天安门广场上，一个稚嫩的小孩子对着站岗的军人行了一个敬礼，多么感人的画面。
这些在学校里面，老师会提到过，但是真正能做到的确实靠家庭教育，爸爸妈妈的言传身教，孩子的耳濡目染，才能够学会的。
学校更多的是授业解惑，而影响孩子成长的决定性因素还是因为家庭教育。
