閃閃流螢

初二的問題，跟我五十歲遇到的問題一樣。

五十歲的時候，以前能翻過去的欄杆，翻不過去了，非要翻，就受傷。

14歲的時候呢，以為就是能力強了，不肯聽大人的話了，我行我素，然後撞的一頭包。

我仔初二，也是這樣。以前做什麼事情，吩咐他，他會聽。初二開始，不聽了。有時候，同一個問題說多了一次，會瞪我。

當時我的策略是等。我明知道你這樣做會撞板，我就是不說，你自己撞，撞疼了，你想來問我我就說，不問我就不說。無為而治。

一直到現在高二，都是這樣。

效果如何，我覺得磕磕碰碰，還行。

我是很羨慕那些對父母言聽計從的孩子，好管啊。我這個呢，他需要我，我才可以出現，不需要我呢，我就隱形。

初二現象？

高二更嚴重！！

等著吧，各位初二的爸媽，頭疼的還在後面。

春暖花開003

初二，青春期來襲，是基礎教育階段中的“問題多多時段”，其表現大體有以下幾種：

1.突發叛逆型。這種學生原本都是“乖孩子”，但是到了初二，沒來由的就進入絕對叛逆期，牴觸學習、頂撞老師 、頂撞家長，只要是老師、家長強調要做好的事情，就偏偏不去做，相反，老師、家長不喜歡他們做的事情，卻樂此不疲。老師、家長越惱火，他們就越有成就感。

2.自閉型。這種學生無論在學習上還是在生活中，原本是比較活躍的，但是進入初二卻變得沉默寡言起來，其實他們內心渴望得到別人的關注，但是卻往往表現出拒人千里之外的特點，越來越封閉自己，導致煩躁、厭學、逃避。

3.關注自我型。這種同學自我意識覺醒，把自己放在生活的中心，格外關注自己相貌、身段，格外在意自己的形象，格外願意展示自己的能力，渴望脫離老師、家長的約束，行為有些高調和偏激。

4.旁觀者型。這種學生一般學習成績不是很理想，他們對學習沒有興趣，漸漸地對什麼都提不起興趣來，他們只是別人學習的旁觀者，遊離於集體之外，甚至會出現搗亂別人學習的行為。

王老師教育新視界

身為初二家長，期中考試剛剛結束後，在上週五參加了家長會。會上，老師提到了“初二現象”。

初二現象的情緒表現是開始進入逆反期。孩子不再順從，也不再盲從，開始頂撞父母，甚至有一套完整的自己的思維邏輯，有時會讓父母沒話可說。父母眼中的乖孩子變成一匹暴躁的小野驢，弄不好就會橫蹦亂卷。

初二現象的心理表現時開始進入青春期。隨著孩子身體變化，孩子的性意識非常明確，對異性產生好感。有的孩子開始追星，有的在身邊有了心儀的目標，青澀的感情本是美好的情愫，但把握不好影響學習，甚至帶來心理負擔。

初二現象的學習表現就是成績兩級分化。有些孩子成績穩定，有些孩子成績明顯下滑。學不進去、學不明白、不願意學的情況都有。初二眼前有小中考，又有未來的大中考，孩子學習壓力非常大。

上面列舉的初二現象，只在少數孩子身上出現。心緒平和、思想積極、溝通良好的孩子不會出現大起大落的情況。為避免初二現象，或從初二現象中及早擺脫出來，個人認為家長和孩子的正向溝通非常重要，對帶初中生不能採用說教、打罵等方式，有準備的溝通、有質量的談話非常必要。家長要同孩子共成長，才能幫助孩子正確看待世界、正確處理人際關係、正確面對壓力挑戰。

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從心理學角度看，初二正處在心理斷乳的青春叛逆期。從教育角度看，初二是成績分化期，成績的分化比小三（小學三年級）現象更明顯。

剛入初一，新同學，新學科，新起點，大家開始奔跑，相差還不是很大。到了初二，有的已經在前，有的已經在後。學科上，又加了物理等比較難的學科的加入，以及其他學科難度的加深。心理年齡上，又不前不後地遇到了青春期，容易叛逆，激動，敏感，心事多，還有愛的懵懂。學業的壓力，心理的挑戰，一塊湧來。有的煩悶，有的自卑，有的早戀，有的叛逆，歸結到學習成績上，開始出現較大的分化。就像長跑到了中途，快的，慢的，中間的，稀稀拉拉的，各自有各自的狀態，人群變成長長的一條線，散點分佈，而不是一團抱團前進。

面對初二現象怎麼辦？

學校和家庭都要做好這個階段孩子的心理疏導。增強孩子的抗挫能力，面對逆境的能力，冷靜關注，切忌粗暴，溫暖與關懷下，適度介入，多平等的談心，少不問皂白的訓斥。這時的孩子，就像出生牛犢，膽大，叛逆，不服氣，卻心智並不成熟。愛心出發，平等交心，冷靜處理。家庭來說 ，環境要溫馨，不要吵吵鬧鬧，少給孩子施加壓力，及早發現不良苗頭。等等。

學校、家庭、社會三者共同努力。社會層面講，清理校園周邊的不良環境，清除不良網吧等三室一廳，給學校一個良好的生存環境。學校，要積極開展積極有意義的活動。家庭，要多進行親子活動。大家一起來，溫暖他，接近他，疏導他，輔導他，化解他，提升他。

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初二學生正處於心理變化“大且頻”的一個時段：有人會叛逆，開始“不按常理出牌”，成績越來越差；或動不動就頂嘴、逃學、吸菸、愛打扮、好面子……對很多事有個人的觀點、認識、體會，不容易溝通，不輕易服從師長（尤其是媽媽，而爺爺奶奶尤甚）的指導和批評。同時，能穩住心態的學生卻越來越會學習、自覺思考人生，成績就越來越好。

也會有人較在意自己在同學、老師、親戚朋友等心目中的形象、評價和地位。表現為：染頭髮、男生養長髮、女生化妝、結交陌生朋友、抽菸、早戀……這往往是某些學生學壞的第一步。

十多歲的青少年是非觀模糊，生理早熟心理不成熟，青春期躁動明顯。男生有時變得很小氣，容易計較；女生相對較為成熟，但過於獨立。

多數學生這時喜歡出風頭，在長期低分數、不受待見的雙重壓力下，自卑，心理承受能力差。一方面我行我素，自以為是；一方面不願脫離同伴，從眾心理明顯。

但同時，初二學生也具有可塑性強、勇於追求獨立等特徵，也是教育的關鍵期。作為家長和老師要時刻關注他們，注意方式方法找他們約談，以免產生不必要的對抗情形，並防止他們說謊、尋釁鬧事行為等。

有責任心的父母會常和孩子交心，密切和老師聯繫，加強與學校配合。即使發現孩子在“製造麻煩、困惑”也不必慌張，這個時期的孩子犯錯、叛逆、躁動是自然現象，也是他們在走向成熟途中需付出的代價。

建議家長和孩子一起成長：能陪讀儘量陪讀，從安排同時準時作息時間開始，每天抽時間和孩子一起討論學習和生活中遇到的困惑；至少每天和孩子共進一餐；每天檢查孩子的作業、背誦、錯題訂正情況；陪孩子一起讀書看報、聊天散步，每週爭取一起鍛鍊身體2~4個小時。

好家長勝過好老師，好家長又需要不斷學習：不是穿了西服就能變紳士，不是生了孩子就會做父母！

（文中所用插圖部分來自網絡，但已作改動）

種金易

有很多家長都在抱怨，孩子原來本來很聽話，但到了初二之後，突然間像變了個人似的，很叛逆，對老師和父母的教育很不以為然，不搭理甚至還出言頂撞……，讓很多父母很是焦慮。

類似的抱怨很多，聽過很多次，很多的老師也在反應，初二的學生最難教，浮躁不聽話，很多學生的成績直線下滑。從家長和老師的口中所講的這些事，主人公都是初二學生，這可不是巧合，這其實是很普遍的初二現象。

那麼什麼是初二現象呢？

初中階段正是一個學生身體和心理快速發展的關鍵時期，初二學生尤為明顯，美國心理學家霍林沃思稱之為心理性斷乳期，很多問題都在這一階段得到爆發和突現。

初二現象主要有以下四方面的表現:

孩子早戀讓很多家長很苦悶卻無能為力，孩子有了自己獨立的思考和想法，不願意跟家長溝通和交流，喜歡自己做主，做自己喜歡的事情。因為身體和心理的發展，對事情充滿好奇心，進入青春期，對異性會慢慢產生好感，同學之間肆無忌憚開玩笑，部分男女表現過於親密。孩子會越來越重視自己的外表和穿著，以便得到同學的羨慕和好感。

初中階段上網的學生比較多，尤其是男生，有一點時間就去打遊戲，同學之間討論的比較多的也是遊戲，有的偷偷去網吧，在手機很普及的今天，很多學生迷戀上手機，甚至在上課或休息時間沉迷於遊戲，嚴重影響身心健康和學習。

叛逆是初二現象的代名詞，孩子進入初二之後，思維能力開始快速發展，並且有了獨立的思考，遇到問題時，不再想先問爸媽該怎麼辦，自己會去想:這件事為什麼會這樣?我該怎麼辦？爸媽說的都對嗎？我為什麼必須要這樣?為什麼不能像某某那樣?很容易受到外界的干擾和誘惑，學習進不下心來，對父母和老師的管教不再虛心接受，而是反駁和頂撞，越是父母老師不讓做的事情他們越是想去做。

所有的這一切到了做後最後都會導致一個結果:成績下降。在學習上初二是一個分水嶺，有人說初二兩積分化，有人說初二是座嶺，都是在說初二學生成績很不穩定，容易下滑。初二的知識點難度加大，很多學生不願努力，存有畏難心理，容易受到干擾，學習興趣不高，成績下降後容易自暴自棄，從此一蹶不振。如果在初二成績下滑的太厲害，在初三很難有突破，中考的失利就在所難免。

胡老師數學課堂

大多數孩子都會遇到初二現象，初二現象就是孩子上學到初中二年級會出現一些比較棘手的問題，例如成績下滑明顯、叛逆嚴重、愛打扮、早戀現象等；

青春期的叛逆無法避免

叛逆本身屬於正常現象，是孩子進入到這個年齡段身體發育、心理發育進入關鍵階段；此階段的孩子的特徵是身體長高長胖，情緒容易激動，有自己獨特的想法，喜歡按照自己的想法做事；然而並不是每個想法都是正確的，例如染髮、抽菸現象，在孩子心裡可能比較時尚，但並不是值得提倡的東西；此時家長引導糾偏非常必要，然而並不是每個家庭都能處理好．

成績下滑明顯

初二學校所學知識點和難度進入另一個層面，學生此時在學習上會遇到很多問題，主要是跟不上，知識太難，再加上青春期情緒不穩定，很可能就放棄了，而且叛逆不愛聽別人的建議，久而久之學習成績自然下滑明顯．此時的解決一般家長很難搞定，一般要藉助課外補習幫助孩子．

早戀現象非常多

此階段的孩子比較注重自己的外表，特別喜歡打扮自己，無論是男孩子還是女孩子；性別在孩子們心裡已經非常明顯，男孩女孩子都有吸引對方的衝動，互生愛慕之情．戀愛現象就容易出現，我們暫且不論早戀行為是否正確，但是對於家長來說卻是非常擔心的．早戀現象可能會對孩子的學習產生重大影響，另外孩子們性知識本身就不足，每年都會有初中女生懷孕現象．孩子這麼小，本身心理有身體都沒有成熟就要面臨這樣的事情，無疑會對孩子的未來產生重大影響．

以上三種情況是比較普遍的初二現象，對於家長們來說處理起來是比較麻煩的，處理時一定要根據孩子的實際情況出發，不能搞一刀切，我是學霸數學，孩子成長，歡迎關注！