相约美丽17
听你的描述，孩子在上初三前的学习成绩还是不错的，只是到了初三学习下降了，产生了厌学情绪。其实大多数孩子在这个年龄段都会出现叛逆心理，做家长的一定要把握好尺度。首要问题是弄清厌学的原因。
第一，孩子是不是与老师之间产生了矛盾，因为有的学校为了提高升学率，到初三会调整部分任课教师，老师的调整会让个别学生不适应，如果是这样，家长应该及时和学校、老师沟通，老师都希望每个学生都能亲近自己，我相信老师会很好的解决这个问题。
第二，是不是学习科目增加了，孩子在短期内不适应造成学习成绩下降了，如果是这样不妨帮孩子有针对性的补补课，成绩上来孩子自然就好了。
第三，是不是家长给的压力太大了，过高的要求会让孩子产生叛逆心理，甚至破罐子破摔，如果是这样家长要调整教育策略，可以领孩子到野外玩一玩放松放松紧张的关系，打打亲情牌，让孩子知道父母一直很爱他
第四，是不是因为孩子贪玩造成的，如果是这样就需要家长和老师共同给点压力，让孩子没有机会去玩，有压力才会有动力。
总之，要找到问题的根源，对症下药，我想孩子的成绩会慢慢上来的。
烛之光jy
如果他不想读书，可以想一些办法，在学校申请休学，让人到社会上去磨炼自己。他会明白读书和不读书的差别。当然，这需要家长的勇气。
我以前认识一个女孩，初三时学习成绩很好，年级前三名，因为跟老师闹矛盾，死活不愿上学了。她爸爸就让她退学了，她去上海打了几年工，21岁那年，她突然很想读书，因为打工的生活太苦了，她想通过读书改变自己的命运。于是她又回到了课堂，通过努力学习，考上了大学。
还有一个男孩，学习不用功，家长想让他吃点苦的，就让他在初三暑假去钢铁厂工作，干了两个月以后，挣了不少钱。问他还要不要继续干，他说要，他爸爸还是让他去读书了。这个男孩根本没有体会到生活的苦，他觉得挣的钱挺多的，花自己挣的钱很爽。
WODE美丽人生
耐心的引导、不厌其烦地劝说，人为什么要学习，如今的社会不学习就是个废人，一辈子糊涂愚昧，永远与幸福无缘。梁启超（近代思想家、政治家、教育家、文学家、史学家）教育子女，他一生写给子女的家书超百万字，字字都充满了爱。最终造就了一个群星闪耀的家庭，一门九个子女，三个院士、九子皆才俊，就是梁启超的教子心血结果。
奇尧最棒
孩子已经升到初三了，却不好好学习了，家长一定要及时和孩子沟通，找到问题症结所在，千万不要打骂，初中孩子正处在生理和心理发育的最关键时期，面对生活，孩子稚嫩的心灵开始用自己的方式思考，有时会很迷茫，逆返心理也很強，打骂只会事与原违，事得其反，所以坚决抵制棍棒教育。
家长耐心和孩子沟通，首先站在孩子角度告诉孩子知道他们学习任务很重，很紧张，孩子确实很累，目前我们所处大环境造成初中可以说是人生第一个拚博阶段，但物竞天择适者生存，我们不能改变大环境，只能适应环境了。爸爸妈妈会陪他一起努力的。
了解孩子不好好学习的原因，功课跟不上了？还是和同学交往出了问题受到影晌了？或是老师一次不经意的批评打击到了孩子的自信心？家长朋友们，一些在我们成年人眼里微不足道的“小事"在孩子稚嫩的心灵上都会造成莫大的伤害，请大家重视。
如果以上原因都不是，仅仅是贪玩不想学，那么请告诉他，初三随心所欲玩一年，换来的可能是一辈子不能随心所欲的玩，也许他这一年的放纵与随意可能换来他一生的沒有选择与缺少尊严的生活，现在咬牙拚博三百天，以后可能会潇洒生活三千天甚至更多，因为考不上好高中就意昧着进不了好大学，进不了好大学后面一糸列问题都是未知的了，告诉孩子聪明人是会权衡利弊趋利而行的，让他认真考虑……
朋友们，回顾我十几年陪孩子走过来，最深切感悟是:教育真的是一门学问，就和农业技术员果园修剪果树一样，掌握了技术你修剪的果树会硕果累紧，如果技术不到位，那么你只能在丰收时节看别人收获了。
仅此文大家共勉！祝所有宝贝都有个幸福人生！
清清浔阳
到了初三正是百米冲刺的时候，孩子竟然不再好好学习了，这实在叫大人着急又无奈，不过，先别急，也别对孩子大叫大骂，先找老师了解情况，如没什么大的情况，在来寻找孩子最近的一些情况，如，是不是最近学习加重了，孩子是不是结交了一些不爱学习的一些孩子，辍学的孩子，还有是不是恋爱了等，诸如有上属情况，也别像是遇到洪水猛兽的惊慌失措，要耐心引导，一些话点到为止，切忌喋喋不休，没完没了，这个时候的孩子，心理特别敏感，叛逆，不要图急于解决问题，反而结果适得其反，当然，若孩子没有上属情况，仍然不愿上学了，大人也别心灰，就好好问TA，今后有什么打算，学手艺还有别的什么的，反正就是不能在家闲着。。。。
瞭明飞
到了初三不好好学习，总有个原因的，找到原因，才能知道应该怎么办。一般情况，都是以下几种原因造成的。一种是初一初二的学习不够好，到了初三觉得自己机会不大，没有信心了。一种是因为父母的期望值远超孩子目前的水平，比如孩子已经很努力了，可是成绩还是只能在中游，上一个普通高中还是有机会的，但是离重点高中还有很大的距离。孩子觉得自己没有希望达到父母的期望，而且也很累了，所以想放弃了。还有一种是因为青春期问题，比如恋爱了，或者身边最好的同学不想学习了，对外面的世界充满了好奇，觉得高中的生活毫无意义。最后一种情况是，游戏或者网络小说之类的耗尽了孩子的精力，无心学习了。
大概是逃不出几种情况，找到原因，才能对症下药。父母完全不了解孩子为什么不愿意学习，本质上还是孩子和父母的沟通是存在明显问题的。很多时候，孩子并没有放弃，只是初三其它同学都开始更努力了，你的孩子就显得有点落后了。
费罗教育悟
许多人提出这样的问题，心里有些小小的堵。
当孩子出现这样的情况时，我们可能更多地把问题集中在孩子身上，然后一二三地列出孩子的无数个缺点，直至最后怀疑是不是生了个“假孩子”，于是，那些“人家的孩子”就成了自己孩子的比对，越想越气，越气越找不到出路。
想想，都让人郁闷地喘不过气来。
这种情况的出现，绝对不是偶然的。谁家的孩子不是小时候聪明伶俐，惹人喜爱，为什么大了，却成了大人心里的一根刺？这里面有多少是大人自己造成却又没有察觉或是不愿意承认的？
每个孩子都是张洁白无瑕的纸，最初的图画是大人在画，然后才转成孩子续下去。在这个过程中，做家长的需要付出的，比自己想到的要多得多。有时候，可能更多地关注孩子的物质需求，以为满足了孩子的要求就是对孩子最好的爱，什么都想给孩子最好的，却往往忽视了对孩子的思想引领。
孩子的学习，要从小培养，给孩子养成一个好的学习习惯，帮助孩子体味学习的快乐，帮助孩子有个明确的学习目标，指导孩子找到好的学习方法……似乎，我们总会从这些地方找到缺失。
初三了，孩子不爱学习，实在让人头疼。只有我们自己能找到事情的根源，才能帮助到孩子。
如果是孩子自己的问题，比如迷恋上了不该迷恋的东西（游戏、小说或是过早地涉及了爱情），那就要好好的做点工作，尽早帮助孩子解脱出来。要和孩子一起分析问题，要多听听孩子自己的想法，不要总是无谓地说教，以免引起逆反心理。
如果是大人平时对孩子学习关注不足的问题，那就要好好地从自己的角度入手，改变过去的做法，更好地走进孩子心里。
孩子正是成长的关键时候，要充满信心和爱心，多和老师沟通，多了解情况，多和孩子沟通，了解孩子的烦恼，做个孩子成长过程中的陪伴者，而不是做个判官，整天再孩子面前宣扬些所谓的大道理。
老树说说
你首先要知道孩子不好好学习的原因。
及时和孩子沟通，不要咋咋呼呼的，觉得自己是家长，就高高在上，一言不合就开骂开打。孩子大了，有了自己的想法，也需要自己的空间，进孩子房间要敲门。一切都尊重孩子为前提。
平时多和孩子聊天，聊聊学习上有什么困难，有没有难懂的学科。和同学们相处的怎样，班级里有没有恃强凌弱的现象，班级里有没有特别好看的男孩或者女孩，哪个老师最能和同学们打成一片。最近你自己看了什么书，你最喜欢那本书。这些都是话题。当然说不说在于孩子，你不能逼迫他说。也许孩子青春期来了，青春期叛逆生气是不需要理由的。
孩子变得和平时不一样肯定有诱因。希望你做个睿智的家长，能很好的化解难题。
浇花浇根4
初三的孩子正值青春期，这个阶段的孩子确实让人头疼，经常跟父母对着干，你让他往东他偏往西；打不得骂不得，这时候父母要跟孩子谈心。问清楚原因，如果是孩子跟不上老师的节奏，就得给孩子找个补习班给补一下。如果是孩子自身原因，一定要让孩子知道，这个时期学习的重要性。
阳光贝比
孩子上了初三就不好好学习了？不存在，你的孩子是不是从小就喜欢学习？还是迫于家长的一些做法才感觉是好好学习？如果初三了你才发现，说明你对孩子的关注不够，现在其实可以关注一下他不爱学习的原因，或者他对什么很感兴趣，不爱学习，只是不爱学你喜欢的那些而已，当然，你会说，那些都是将来考试需要的，那你就要好好引导你的孩子，把他感兴趣的变成你所希望他学习的，谢谢。
