回不去的从前AA

我当年上学的时候也帮老师批改过卷子，主要是选择、填空题。当时觉得还挺自豪的，因为这好像是一种荣誉。高中的时候，因为每天做题（卷子）特别的多（印象中最狠的一次是一个星期，做了50多套主科卷子），老师根本没有时间给你批改。所以不少老师都会采取同桌互换试卷，老师讲解，同桌彼此批改的方式。

我孩子现在四年级，我记得去年的时候，他也帮老师批改过卷子，也是选择和填空题。我之所以知道这件事情，是因为孩子有一天带回来一只不属于他的红色的笔。我问过之后，他告诉我，这是老师给他帮忙批卷的奖励（那段时间应该是各种活动很多，而且是临近考试阶段，老师忙的批改不过来了）。可以看得出来，孩子很自豪、很高兴。

说到这里，我又想起来孩子爷爷曾经说过的他年轻的事儿（我是无从考证真伪）。按照我父亲的说法，他那个时候(70年代末)上大学，因为成绩好，别说是替老师批作业了，他还替老师上过课呢。

所以结合我们祖孙三代的经历来看我对老师让学生批改作业或者试卷的行为不是很排斥。

我也比较相信老师不太可能把一些主观题交给孩子们去批改。一般来说，也就是批改的选择，填空题，判断题。而且我也不太认为老师让孩子们做完了试卷、作业发现问题之后老师不会进行总结的。如果真的不关注孩子们的掌握情况，那又何必给孩子们发试卷呢对不对？

现在正好是期末复习季，孩子每天的作业很多，天天做试卷，而且在我看来有很多都是一些重复重复在重复的基础知识。花这么多时间在这上面，我还是觉得挺浪费时间的。但是孩子老师每天还是得孩子们认真讲解，别问我是怎么知道的，因为我每天都要给孩子签字。看到卷子上那密密麻麻记录的重点、拓展等知识点，我绝对相信老师在讲解这一份试卷的过程中，是做了大量准备工作的。

当然了，我也不是那种绝对会支持老师任何行为的人。

总的来说，我不觉得这是一件多么大的事儿。

随便看看微笑不语

在同学之间相互批改试卷应该在现实的教育实践中并不是什么新鲜事情，让学生之间批改试卷在笔者上学的时候，我的老师就曾经用过这样的方式，而且他的这种方式也让我学到了很多，也体会到了很多的感触。对于这件事情，笔者谈谈自己对于这件事情的理解。

当时老师让我给同学批改试卷的时候，自己非常好高兴，因为这是一种当老师的幸福体验，那时候老师就是我心目中最伟大的人，就是我的偶像，每天做梦都一样自己有朝一日可以成为一名教师。那时，我们每个人都是很珍惜批改同学试卷的机会，因为这种机会是很难得的，对于同学试卷上的每一个题目都会认真仔细的批改，不会遗漏任何细节。

在批改同学试卷的过程中，我也会从他的身上学到不少，比如看到人家写的字好，就会主动的反省自己，提醒自己今后要练好字；看到人家没错，自己却做错了，就会有种羞耻感，提醒自己一定要好好改正；看到自己的成绩要比别人要高时，心中也是很自豪，对自己的自信心又是一次增强；……

记得那时候老师让我们相互批改试卷时，其实也是在给我们讲解试卷上的每道题目，在讲解每道题目时，也会统计同学们的对错情况，如果错的少就讲得简单点，错的多就细讲讲，这也是教育实践中效率提高的一种体现。

对于同学之间批改试卷的问题，笔者认为只要教师能在保证学生学习质量或者学生对整张试卷题目吃透悟透的前提下，可以选择这种方式。既能保证学生的学习效果，又可以提高教学的效益，何乐而不为呢？

东爱雨小公

看一同行友友答了题，被喷，我心里实在有些不舒服，我想即使有人喷，我还是得发表一下我的看法，不为别的，只为众多的教师同行。

我实在不明白，老师叫孩子改作业与老师的责任心有多大的关系。

其实我觉得最有发言权的应该是我们的孩子，看看他想不想去帮老师改作业，看看孩子在改作业中有什么收获。

1、孩子改作业的积极性比较高

孩子，特别是小学生，特别喜欢和渴望帮助老师做事（反正我教的学生如此，一看老师需要把作业报办公室，就争先恐后帮忙，看老师试卷改好后，需要统计分数，也赶来帮忙，甚至发作业本就会争抢）。如果让他们帮老师改作业，当小老师，他们心里还指不定有多高兴呢！

2、学生改作业仔细，有助于培养孩子的责任意识

记得我小时候也经常帮老师改作业，那时，我会瞪大眼睛，一个字一个字看，生怕出错，这对培养孩子的责任意识很有好处。

而老师改，有的时候因为的确太多，老师的时间和精力有限，再加之老师批改作业速度相对较快，这中间难免会偶尔出错。

3、学生改作业对他是提高

孩子们改作业是对孩子知识掌握情况的一个检测。当孩子自己做的题与答案有不同时，他肯定会思考自己怎么错了，错在哪里了，有的下来之后还会翻翻书，向别人请教。

在特定环境下掌握的知识更不容易遗忘，这难道不是对孩子的一个提高吗？

说到这里，肯定有人又义愤填膺，又觉得我是在为自己的懒惰找借口，先别急着生气，接下来，我会说说老师在什么情况下叫学生改作业。

1、老师教学任务太过繁重，时间与精力不足

上学期，因为同事请产假，学校语文老师紧缺，我担任两个班的语文教学，还担任班主任，一周28节课。只是备课、上课就忙得够呛，作业在我自己批改后，学生纠错会叫组长检查，批改。

试想一下，平均每天接近六节课，我还有多少时间来改作业，不叫学生帮忙，早就累死了。

一学期下来，并没影响孩子的成绩，平均分都在85分以上，对于农村学校，应该不全太差吧！

2、批改家庭作业

课堂作业一般会是老师自己改，但是家庭作业很多时候老师不可能做到亲力亲为，但孩子们做了不可能不批改，不检查，于是就会交给组长或成绩比较好的孩子。一方面既检查了孩子们的作业，另一方面也培养了孩子的自主能力，当然也减轻了老师的负担，老师可以把时间用来备课、辅导等。

3、客观题学生参与批改

很多学科里，特别是数学和英语（针对小学生说）客观题占了很大比例。这种时候老师可能会叫学生帮忙改作业或试卷。先给学生一个标准答案，对照答案让孩子批改，对孩子也是一个锻炼。

每一行都有每一行的不容易，还是请友友们多多理解我们的同行吧！不为别的，只为一个共同的任务——把孩子教育好，对老师多些宽容，不要因为极个别的老师而对教师群体产生不满，这样的话，那么怎么实现家校合一呢？我们的教育就会真的看不到明天。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！

语文教育杨柳依依

• 渎职。批改作业是老师的本职工作，如果老师不想批准作业而是交给班上其他同学来批改作业的话，老师的这种行为有渎职的嫌疑。记得我上小学三年级的时候，那时候每个班上有40多个学生，而班主任就可能不喜欢彼此批改作业就喊了班上几个学习比较好一点的同学，让他们来批改班上学生的作业，我觉得虽然这样可能会减轻老师的一些负担，但是批改作业的话，本身就是教师的本职工作，教师通过批改作业能够了解到当天学生的哪些地方，了解的不是很深，这样第二天上课的时候就会有针对性的进行补充，假如教师让学生们去修改这样的作业的话，就是就无法完全的掌握学生们的学习状态。
  
  
  
  
• 浪费孩子时间。如果是小学生的话，如果老师让我学习较好的同学去批改作业的话，学生们其实也有爱玩的心，如果让他们去批改作业的时候，他们心里面其实也是不太情愿的;如果是初中生高中生的话，他们每天都有大量的课业负担，如果是让他们去修改作业的话，会浪费掉学生们的很多时间，他们自主学习的时间就相对较少了。
  
  
  
• 其实出现这样的状况，学生们也是挺无奈的，因为他们如果不愿意去批改作业的话，老师可能会为难他们;如果学生们把这件事情捅到校长那里的话，老师以后也可能会对学生不利。
  
  
• 之所以可以出现这些老师让学生去批改作业的现象，主要还是老师懒惰心理作祟，学校方面应该加大力度来查处这样的现象。

饕餮视听

昨天我接我女儿放学的时候，她跟我说:我今天下午手工课没上成，数学老师叫我去帮他改作业了，我们张老师太懒了。

我当时就告诉女儿:老师让你去帮他改作业，是信任你，也是培养一下你的能力，改作业的时候你也得到了锻炼，不能说这是老师偷懒。

不得不承认有一部分老师确实是想偷个懒，让学生帮自己把试卷和作业改了，但是大部分老师的初衷并不是这样，是为了培养孩子的能力，因为这一部分孩子学习已经没什么问题，老师会培养他们其他方面的能力。并且，这些被老师叫去批改作业的孩子在其他孩子眼里是优秀的，能起到一个引领作用，孩子自己也会有一定的优越感，会有激励作用。

家长大可不必小题大做，只要不是经常让孩子批改作业影响到孩子的学习，把它当做对孩子的锻炼也是不错的，如果确实影响到孩子的学习或者其他方面，可以和老师沟通交流，不是一个难解决的问题。

微酸丶梅子

谢谢您！我非常反对也特别看不起让学习好的学生给其他学生批改作业或检查作业的老师，我觉得他太懒惰了，太不负责任了。这样做对学生不好，家长意见也很大。我上班时，上午考试完了，下午我不喝水，不去卫生间也要把我应该看的部分看完，把分总好，平均分算好，我才松了一口气。课堂作业，像写生字简单的作业，学生边写边看，作文，有大作文，小作文，。大作文两周一篇，小作文两周一篇，我们学校很大，是重点，校领导要求很严，大作文必须有总批，眉批和横批，最后写一个“阅”字是不行的，每个班都是七八十个人，光这一项工作量很大，我有时说“作文像一条毒蛇一样缠的我不能动”，在校时间不够用晚上带回家看，几乎每天都有家庭作业，小组长收上来一大摞，我也要亲自看，不亲自看怎么了解学生存在什么问题，怎么总结作业情况，怎么给学生评讲？老老实实说，让学生看作业的老师是少数，这小数的老师有个别的属于手慢，有很多是不负责任，是懒惰，如：作文，学生写完了，不抓紧时间看，到又要作文了，他急了，只能光写“阅”，让学生帮他写。这样的老师，他的教学成绩不会好的！家长还不敢跟校领导反应，时间长了，倒霉的是学生。誤人子弟也！

龙德

我个人作为老师是不赞同的。但确实有很多这样的老师。

一般这样做的老师，出于两个目的。

1、完成学校任务。

每个学校都有老师教学的考核。检查备考、听课、批改作业情况。

有的老师为了完成任务，收上作业自己批改几本，了解作业情况，剩下的就叫学生来批改。

2、为了不被学生及家长说。

现在的家长都很关心孩子学习，经常会问孩子有没有作业等问题。

如果一个老师不布置作业，孩子该科目成绩又差，家长们会向学校反映的。

有部分老师就天天布置作业，叫课代表或是该科成绩好的学生来批改作业。

这种情况我个人不赞同也从没有这样做过，但一般这样做的老师都是有教学经验的，他们批改几本作业就已经掌握了学生的学习情况。至于来批改作业的学生，课代表也都很愿意。

所以总结来说，个人观点，这种现象一直都有，正常，理解这样做的老师，但自己还没有这样做过，也不打算这样做。

凯米思琪老师

学生互相批改作业或者试卷没有什么不好，学生批阅有时候比教师改效果要好的多。

学生互相批阅试卷

对于平时的检测试卷同学互相批阅节约时间，快速高效。尤其毕业班复习时大量的模拟试卷，如果要老师当天批阅当天讲解比较困难。普通班50份左右的试卷快速阅要一上午的时间，如果有作文就更慢了，一般要第二天才能讲解。如果让学生批阅会怎么样呢？比如同桌互交换相阅，课堂上教师公布答案，遇到共性的问题统一讲解，而且错了多少学生能得到快速地反馈，在教师讲解的过程中学生既掌握了知识又完成了试卷的批阅，还能够让学生看到别人的答题情况是一举多得的事情。

学生批阅作业

蓝老师也尝试过让学生偶尔互相批阅作业，但是效果不理想。学习好的同学批阅还行，但是一部分学生乱阅。不过一次作文批阅还是收获不小，在一次习作前，蓝老师先让学生自拟草稿，然后自己找伙伴批阅，要求可以修改，结果这次的作文正式作业不但错别字少而且语句比较通顺，病句比平时少的多。

学生批阅作业或试卷只能作为教学补充，不能全部代替。

批阅作业和试卷是教师的常规工作，不能推给学生。不反对在适当的时候让学生批阅，但绝不支持完全让学生批阅。毕竟学生批阅会出现很多错误，有效的信息不能得到及时反馈。

蓝老师看教育

我个人觉得，我们读书时老师也叫我改作业，那时负责可认真了，把它当成一项光荣的任务来完成。我们读书时，从小学到中学，改作业有好多种，同桌互改；组和组对换改，叫成绩好又负责任的同学改，像听写，听玩后同桌互改，及时改正了错误的同时加深了对生字新词的巩固。还有的试卷也一样，组和组对换改，效果也很好。肯定的是，不管用哪种方法改，我的老师都会收回去核查，还会做好笔记，谁做得好，谁需要改进，哪些地方做的正确率高，哪些知识点需要再巩固练习。一年级的孩子改试卷，可能年级小了些，但可以有针对性的让孩子改，比如判断正误题，比如口算题，其他的孩子老师自己批改的好一些。

云慧80706

批评题主，提问不细致，如果你想问，老师所有的作业都自己不批，让孩子互批，所有的试卷也是如此！那这样的老师绝对是不负责任的！渎职！

但是！如果只是一些小作业，小练习还是属于正常的教学方式。

学生之间的互批作业、试卷并不是常态，更不会是重要的考题类。只是老师为了能够腾出更多的讲题时间给孩子的一种学习巩固复习的模式。

个人能理解并认同老师这样的做法。

我们小时候读书也有过一些随堂练习、默写之类小练习，老师要我们互批的做法。

互批互评共同纠错是一种巩固复习的方法。

孩子会在批改别人的错误上，进一步认识到错误原因，加以避免就范。就算自己没错，别人错了，也可以重复吸取错误的教训。再听老师分析解题，加强理解和巩固。

所以，那些断然说老师不负责任、渎职的，还认证“教育砖家”的，不要只阅读不思考，妄下结论。其实，头条上害不少提问者问出来的问题本身就有问题！

關鍵字: 老师 批改 教育