幼兒園老師的工作量到底有多大?

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作為一個幼兒園孩子的家長,每天放學看到孩子開心的樣子,就能夠想到幼兒園老師在這一天的工作中付出了多少辛苦。平時我們兩個人帶一個孩子一天下來都累得直不起腰了,而在開心的幼兒園,一個生活老師,兩個帶班老師要面對著18個孩子,平均下來一個人要管6個孩子,這工作量想著就頭大。

那麼每天幼兒園老師的工作量到底有多大?

正好上個月的時候,開心所在的幼兒園舉辦了一次公開課,所有的爸爸媽媽都和孩子一起上一天的課。開心爸爸也正是藉著這個機會了解了幼兒園老師一天的工作量。現在就大致的說一說吧。

上午:

因為開心爸爸上班是要求7:50前打卡的,所以一般來說開心爸爸是7:30的時候就把開心送到幼兒園了。每次到了幼兒園的時候,生活老師會給孩子們端過來一杯水,所以生活老師會去的更加早一些,畢竟還要先到了教室把孩子們的水杯,毛巾什麼的洗一遍的。

8:00的時候,幼兒園小朋友們開始吃早餐,這個期間三個老師需要非常關注孩子們。有的孩子吃得快得告訴他別嗆著了,有的小朋友不吃飯還得過去喂著吃,有的小朋友吃完了還得趕快添上。這個過程一般來說需要持續半個小時左右。等孩子們都吃完飯了,生活老師收拾殘局擦桌子,帶班老師也是引導著孩子們洗手擦嘴,做好上課的準備。

9:00:第一節課開始了,上課的老師負責教學,每天的課程都不一樣。另一個老師負責維持秩序。10:00:水果時間,帶孩子們排隊洗手、吃水果。10:30:課間戶外活動,帶孩子們做早操。並且做完早操還要有半個小時的戶外活動時間。很多小朋友們都出來了,整個幼兒園裡面熙熙攘攘的。老師們這時候是需要極度小心,畢竟孩子們多了,出事的幾率也大了很多。

11:30就可以吃午飯了。大概是吃半個小時左右,吃完飯有的孩子要上衛生間,另外兩個老師帶著孩子去散步,散步十分鐘帶到睡室睡覺,小班的孩子還要幫忙脫衣服。13:00:孩子們基本睡著,一個老師看著孩子睡覺,防止出現意外,另外兩位老師趕緊吃飯,填一日工作表格、做課程需要的準備。

下午

14:30孩子們起床了,老師們就需要幫孩子穿衣服、梳頭髮、整理杯子。引導孩子排隊上衛生間洗手。收拾好了15:00的時候還需要進行下午的教學課程,這個課程會一直上到16:30。上完課老師們就又需要帶領著孩子們喝水洗手,準備吃晚餐。一直到17:30的時候,需要帶領著孩子們在外面站隊等待家長們來接孩子,有的時候還需要和家長們溝通。18:00的時候孩子們大部分都走完了,三位老師開始打掃衛生,幼兒園每天都會有規定,下班前教室要保持乾淨。有時候這個時間還會有全園例會,幼兒園開會都在下班後。

看了這個幼兒園老師的一天工作,是不是覺得她們的工作量根本不像我們想的那樣,其實是很大的。尤其是像開心在的小班,除了完成正常的工作,還需要幫著孩子們完成一些生活自理的工作。所以,開心爸爸覺得幼兒園老師其實是很辛苦的,不光身體累還心累。


開心爸爸的日記


作為一個非幼教專業的姑娘,陰差陽錯進了個幼兒園開始了作死的幼教生活,現在躺床上很閒,可以簡單說一下…

人員,全校大約三四五十個老師左右,一個男老師其他都是女的,最小的貌似98年,9665很正常,想想真的寒心,畢竟我已經是93年的老阿姨了…幼教這一塊很多學歷好像很一般,還是覺得主要看師德吧!

工作內容,每天七天半準時打卡,在門口拿著接送卡等孩子來園到八點半。然後上一節課,開始吃加點做操,早操是咖喱咖喱手指操還一個很運動的,恩就是牛奶咖啡那個咖喱咖喱,陰差陽錯,我還是前面領舞的…造孽…做完操開始帶孩子戶外活動,積木攀爬架沙坑之類的,十一點,放學吃飯睡覺,一點半,起床喝水上課,然後吃加點,戶外活動或者做手工之類,四點十分放學打掃衛生。五點打卡下班,總會加班開會…

狀態:四歲左右的小孩子,天真爛漫可愛呆萌,同時調皮搗蛋犯錯連連…你得時刻看著他們,以防出現安全事故。對孩子的感情就是 太嚴格捨不得熊他們,太友愛又能調皮到把你氣死…中大班還好 小班更操心,尿褲子擦屁屁剝橘子餵飯穿衣服穿鞋,都是常態

總結:一整天都停不下來,瑣碎而又繁忙,但事實上也沒什麼技術含量高的事情。就是耗著你,不讓你停下來。對於這個職業,還是覺得,最重要的是要有為人師表的師德吧,從心裡真正的愛孩子。很佩服這個行業的老師,琴棋書畫,樣樣都行。而我,作為一個琴棋書畫樣樣不通的姑娘,因為種種原因已經準備這學期等新老師來了後辭職了。不說了 要去陪男朋友了

像幼兒教師致個敬吧!辛苦了


原的糖


作為老師經常聽到的話就是:當老師多好呀,一週休兩天,還放寒暑假。而作為幼兒園老師又得加上:幼兒園老師多好呀,不像小學中學老師看那麼多作業,不用月考期中期末考。說得好像幼兒園老師多輕鬆一樣。

作為幼兒園老師,我每天早上7:30上班,打掃衛生,接待孩子。上午會有三節課,我和搭檔輪流上課。上課的時候相對來說是輕鬆的,孩子們很配合。課間二十分鐘就是狀況百出了,喝水,入廁都得好好看著,哪個小朋友灑水了,哪個小朋友碰著別人了..老師都要管,哄這個,批那個,要是再有個哭的小朋友,頭就大了!

有時候會有孩子之間動手打人的情況發生,這個小朋友拿那個小朋友的東西了,那個小朋友照著這一個小朋友臉上就抓一下,老師看到也沒他們手快。每人批評一頓還要等家長來了給家長解釋!誰讓老師沒看到呢!

幼兒園老師的一天都是和孩子在一起度過的,能平平安安的等到放學,這一天緊張的心情才能放鬆。


鴻雁掠林稍


我是一名省級示範園的一線教師,對於這個問題我想分享一下我的感受。

首先無論從事任何行業都是值得尊敬的,每一個行業也都並不容易,每天也都有許多任務和工作需要完成

那麼作為一名幼兒教師,主要的工作有以下幾個方面。

第一:日常帶班。


這是幼兒教師的工作主體,每天管理和培養好孩子的一日生活以及日常教學,注重每個孩子的全面發展還有身心健康。培養幼兒良好的生活習慣、人際交往能力以及學習習慣等。

第二:各類文案。

幼兒教師除了日常的帶班教學之外還有許多文案需要書寫,最多的就是教案,教師每天需要教授的課程都需要提前書寫教案的,並且要按照設置好的課程規劃,不能盲目無準備的去上課。除此之外每週還需要書寫觀察記錄、教研記錄、專題總結、遊戲總結等各類學習筆記以及總結、計劃等。

第三:學習培訓。

幼兒教師還需要經常組織平行班或是全體教研,共同去交流學習經驗,分享好的課程大家共同探討交流,除此之外週末、假期或是備課時間也會經常組織教師外出或是內部的學習培訓,以便豐富和提高自身的業務能力。

第四:其他各類活動。


最後就是在日常工作之外的各類活動,例如春遊、外出參觀、主題活動、各類節日專題的教學活動、還有藝術節、六一等之類的活動,教師有時也會參加附近社區或是廳局的演出或是比賽。

所以總體來說,幼兒教師的工作量還是蠻大的,並且相應的責任也比較重,除了要做好教育教學之外還要重視個體差異,以確保每個孩子能夠身心健康全面和諧的發展。

以上就是我的看法,希望能夠幫助到大家,如有不足之處歡迎大家在評論區留言討論,謝謝。


李夢龍


我不是幼兒園老師,我僅從家長的角度,通過與我家大寶的幼兒園老師每天的工作來說一下:

  • 到校時間。每天小朋友到學校的時間是早上8點-8點半,那麼老師就必須提前30分鐘或者1小時到學校,保育員需要更早到學校。


  • 幼兒在學校期間。每天幼兒的活動都是按照時間進度執行,唱歌、跳舞、繪畫、區角活動、組織幼兒課外活動,喝水、解便、午餐、午休、下午點心、放學前活動,這段期間,老師只有在孩子午休的2個小時裡有自己的時間。有一天中午,由於有事去了幼兒園,就看見孩子午休的時候,保育員坐在孩子的床邊,看著所有孩子睡覺,而其他老師都在會議室開會。

  • 幼兒離校之後。學校16:40放學,基本上17點前所有孩子都走完了,老師還需要收拾教室、打掃衛生,離開學校基本上都在18點左右

  • 校內外組織的各種評比。不管是幼師本人,還是幼兒園,都希望不斷往上發展,所以幼兒園也會有各種競賽、評比。


成長為自己


可能很多人都存在這樣的誤解,認為幼兒園老師不就是帶著一群小屁孩兒玩嘛,沒有什麼技術含量,一切高學歷都是浪費。

首先必須說,幼兒園老師乾的是良心活兒,每天朝夕相處的這群生命體,正面臨著他們人生中身體和大腦高速發展的關鍵期,老師的心態、語言、行為和處理情緒、解決問題的方式等等都像一顆顆種子默默的種在孩子們的心裡,有一天,他們會神奇般的開出點點滴滴的驚喜。

幼兒園老師的工作是保護孩子最原始的好奇心和求知慾,讓孩子在主動學習中獲得滿足和快樂,而不是認識多少顏色、形狀和數字。工作是培養孩子對體能運動的興趣和保持健康生活方式,而不是一分鐘完成多少次拍球,跑多快跳多遠。工作是讓孩子學習如何看待自己、對待他人,在人際關係中獲得安全感和信任感,發展自信和自尊,而不是替孩子解決同伴衝突。工作是讓孩子善於發現美,樂於想象和創造,用自己的方式表達美,而不是學會唱幾首兒歌,跳幾支舞蹈,畫幾幅畫。

先看看未來的幼兒教師在大學學什麼?心理學教育學相關知識,生理解剖學知識,營養保育知識,幼兒教育研究方法,課程活動設計,幼兒園管理等專業知識和聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、手工等藝術類技能。再看看現在幼兒園老師需要儲備的知識。幼兒園老師要了解幼兒的年齡發展特徵和身心發展規律,每個階段的發展關鍵期,幼兒不同的發展水平、速度和優勢領域等的個性化體現和差異性。這必須基於老師紮實的理論知識、大量的經驗積累,和對於每一個幼兒細緻入微的關注。另外,幼兒園老師必須具備0-6歲的孩子基本的營養保育知識,掌握在安全應急、意外事故和危險情況下如何進行幼兒安全防護與救助。

看似簡單的幼兒園一日生活流程,也是老師們根據幼兒心理學、幼兒教育學基礎原理,結合實際情況進行的科學安排。時間安排既要穩定性又不失靈活性,幼兒需要對時間、事件有一定的掌握感和預測性,穩定性幫助幼兒秩序感和安全感的形成。幼兒大腦皮層的發育尚未成熟,神經過程容易興奮難以抑制,幼兒既需要大量的自由的大運動活動時間,也需要安靜、專注個體活動時間。所以時間安排必須動靜結合。大自然母親給予了人類最寶貴的禮物,我們不應該人為的斷裂自然與孩子的情感聯結,所以戶外活動、真實的自然材料也是孩子最棒的遊戲導師。

幼兒園老師是情緒大師,工作中,每一個眼神,每一句話,每一個動作都要謹慎。因為孩子會因為你的一個擁抱而倍感關愛,會因為你的一次摸頭而深受鼓勵。當然,也會因為你的“不關注”,你的“不理解”,你的“不支持”而導致其它影響,這裡包括你的無心之舉。你可以理解為這是應有的師德,我更願意說這是我們對教育的信仰,對孩子的尊重。請問,幼兒園老師還不夠強大嗎?


芊微生活


幼兒園老師,工作量說大不大,說小也不小。要說幼兒園老師就是帶著一群小屁孩玩耍,這話說的也不無道理。老師每天帶著小朋友們做早操,讀書,寫字,吃飯,喝水,上廁所,睡覺,玩遊戲。每天流程基本這樣。也不是特別難,習慣一段時間基本就能適應了。

唯一最大的工作就是一定要保證小朋友們的安全。你需要把他們看的緊緊的,不能讓他們跑,讓他們跳,讓他們推搡…稍不留神,小朋友們就會受傷。

我想就近期發生的多起虐童事件說一句:教室虐童跟工作量沒有多大關係,重在幼兒園的氛圍和個人的品德。

例如前陣子剛發生的攜程事件。說實話,如果真的因為工作量大,真的因為被學生氣的失去理智。那可能就是在氣頭上對學生下手重了點。而像喂芥末這種事,完全是有目的性,策劃已久的。這是一個人的道德品質出現了問題。


膩膩媽


分享我作幼師十年來的經歷,我覺得幼師的工作並不是工作量大,而是事情特別的繁瑣,我們老師需要有一定的規劃否則就會覺得很累。而且作為幼兒園老師不僅需要耐心還需要細心,最主要還必須注意力高度集中,不敢打馬虎眼,說不定自己的稍微一個疏忽就會讓孩子發生安全事故。



普遍一般一個班有三十個孩子左右,兩個老師一個生活老師,有的班可能有四五個老師。現在給大家分享一下我們在幼兒園一天的工作流程:

8:00——早上在八點前要到幼兒園做準備工作,八點開始就有孩子陸續到學校了,一個老師在門口對每個孩子進行晨檢,如:有無手足口、有無受傷、有無帶危險物品等,如果有孩子帶藥來則需要做藥品登記,小朋友藥差不多,就怕弄混淆了。一個老師則在教室組織孩子的晨間活動。



9:00——到了九點左右,要到操場進行早操活動,完了進入教室讓孩子們上廁所,喝水,點名(在點名期間需要再次進行晨檢,因為有的孩子在做早操時來的學校,怕扣掉,上廁所要每個孩子都去,就怕有的孩子因為性格內向而不敢說尿褲子裡了)點名完了,需要填晨檢表,接著對沒有到校的孩子進行電話訪問,再登記。

9:30——期間進行教學活動,一個老師進行教學,另一個要時刻關注著孩子,就怕有的孩子在上課時坐不住去動手弄別的孩子。



10:00——課間休息,吃水果、上廁所

10:30——課外活動。

11:00——餐前準備,洗手、洗臉。

11:30——午餐

12:00——午餐吃完,進行一些小遊戲,上廁所,準備午休。

在午休期間有一個老師必須不能休息,要值班,給孩子們蓋被子,或者觀察孩子有沒有不舒服等。一般是輪流來!在這段時間裡老師會備課或者做環創!

2:40——起床,上廁所,老師給孩子們梳頭,接著喝牛奶、吃點心。

3:30——教學活動

4:00——

課間活動,接著餐前準備。

4:30——晚餐,上廁所,背書包

5:00——放學



放學時一個老師在門口,叫一個孩子走一個,一個老師在教室組織孩子。

放學過後,老師要接受家長的各種電話,各種信息!

總之,幼兒園的工作看起來是比較多,只要條理好還是比較輕鬆的,但是注意力屬於高度集中的,壓力就會比較大,我和我同事都晚上回家做夢都是孩子們的聲音,如果遇到過節日就相對會很忙了。


兜媽育兒園


說起幼師有人會說,幼師挺舒服的啊,不就是每天陪小孩子玩有什麼工作量,還有還有寒暑假待遇多好啊,但是我身為一名幼師否定了這個觀點。

我相信有些家長把孩子帶到幼兒園之後,肯定有這樣的想法,我終於重獲自由了,為什麼這樣說呢,因為孩子在家裡他根本不聽你的,愛怎麼鬧就怎麼鬧,怎麼玩就怎麼玩,你罵他他也不聽你的,打他他也不聽你的,那你想想看,幼兒園一個半30幾個小朋友呢,幼兒園老師神嗎?不是吧!


那做幼師工作量到底有多少呢?

1、衛生

我從事幼師行業已經兩年了,我深深的感受到了做幼師的辛苦,每天七點半準時到幼兒園,去到自己的班級課室,在孩子來之前把課室裡的門窗、桌椅等東西全部要擦一遍,還要把地板,廁所的地板拖乾淨,把課室內的書或其他東西整理好。

2、晨檢與早餐

當小朋友來到幼兒園時第一件事就是晨檢,幼兒園的晨檢如下:

一摸 幼兒有無發熱現象,可疑者測量體溫。 二看 一般情況下,觀察幼兒精神狀態、面色等,傳染病的早期表現,咽部、皮膚有無皮疹等)。 三問 個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。 四查 有無攜帶不安全的物品,發現問題迅速處理。 晨檢取牌 :綠牌:晨檢合格者,領牌進班。 黃牌:身體不適但未帶藥的幼兒。 紅牌:帶藥兒童,須填寫“兒童服藥單”。

:晨檢記錄 晨檢後,保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來,並關注當日幼兒情況,如有異常情況,保健醫進行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

幼兒園吃早餐是從七點半到八半點,當然有些幼兒園的時間是不同的,當孩子來到幼兒園時,老師就會問他吃過早餐沒有,沒有的小朋友老師要為他打好一份早餐,有些小朋友是自己帶早餐的,有時候也不帶,所以老師會跟家長說,以後小朋友要帶早餐要一直帶,一下吃外面一下幼兒園的怕會生病,來到幼兒園吃早餐的小朋友,有些小朋友是吃的很慢的,那就要老師去喂他或她吃,吃完早餐老師還要把桌子給擦一遍。

3、上課

上課之中課外活動是幼兒園老師是最頭疼的,當每次課外活動時老師就會提起120的精神,為什麼這樣說呢?因為課外活動是幼兒園小朋友最容易發生事故的,所以幼兒園老師在在上課外活動時都會提起120的精神,課外活動還要幫他們墊汗巾,幫他們脫衣服等

還有很多小篇就不一一舉例了,幼兒園老師算的上只最辛苦的職業了


啊三視頻


憑藉與幼師打過交道的經驗,絕對有資格回答這個問題,並且能給出看官滿意的回答,請各位花上幾分鐘看完,相信您會有所收穫。
都說“三歲定八十”,從這句話中就可以看出孩子三歲時的教育會影響其一生。一般幼兒入園年齡就是三歲,由此可以看出學前教育對孩子的一生具有極其重要的作用,因此幼師的工作壓力可想而知。
以下將從幾個角度來分析幼師的工作量,幼師對於幼兒來說“亦師亦友”,但由於幼兒自身成長髮育的特點,又決定了幼師必須在幼兒的成長教育過程中又得充當其他的角色:
第一、 教師角色
這個角色不用提,大家也是可以想象的。學前教育的五大領域教學,決定了幼師似乎不僅要德才兼備還需琴棋書畫樣樣都能上手。
第二、 父母角色。
學前教育,尤其是小班教學的壓力,還賦予了教師在一定層次上充當父母的角色,給與幼兒足夠的安全和信任感,這個在小班開學初時,小班幼兒“分離焦慮”上表現的特別明顯。因幼兒性格差異,“分析焦慮”表現形式各不相同,反應過激的幼兒,會出現咬人、打架等情緒激動的行為,幼師此時不僅要保證幼兒的安全還需要對幼兒積極進行心理疏導和安慰,這種耐心有時會超越親生父母。
第三、 保姆角色。
雖說幼兒園會配置保育阿姨,但是幼兒保育方面很多還是依靠幼師的。比如說:很多幼兒如廁問題都是需要幼師解決的,試想下,其實很多幼師年紀都不大,有時甚至自己都還沒子女,就得照顧一個班的幼兒,壓力和工作量可想而知。還有就是幼兒吃飯、睡覺問題,在這些生活層面上,幼師就充當了保姆的角色,而且是專業化、高水平化保姆。
第四、 醫生角色,同時還要充當心理醫生角色。
幼兒低齡的特點,決定了幼兒並不具備自我保護的意識,因此在園日常生活和學習中,懂得一定的醫學知識,是幼師必備的技能。根絕筆者曾經的經歷,有些幼兒園會定期聘親育兒專家、兒科專家對幼兒進行醫學知識培訓,以備不時之需。
同時現在幼兒心理健康也是家長、學校、社會普遍關注的。因此幼兒心理學知識也是幼師必須具備的,心理醫生角色也就自然而然擔當了。如:現在離異家庭越來越多,幼兒心理健康問題越來越重要。
第五、 朋友角色,也就是玩伴角色。
“亦師亦友”決定了幼師在做好自己本職工作的同時還需要成為幼兒的朋友。和幼兒玩耍累不累,相信有孩子的父母都知道的。所以這方面就不多說了。
其實每行都有每行的不容易,不吭聲不代表不累,所以就像有些幼師說的:“那怎麼辦呢,誰叫我是老師呢”,這無奈的話語背後便是幼師深深的責任感。因此,我們應該尊重每一位辛勤付出的“園丁”,正是他們默默付出,才有了孩子的開心、家長的放心。


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