致良知平天下
家长教育小孩这件事到底难在哪？这可能有从以下3个方面吧：
1孩子到读书时不想读书，及时到了学校也没有心事上课，老师教课他在教师下面做其它的动作，甚至打扰别人的学习，老师经常给家长打电话说你家的孩子在学校不好好学习，如果出现这种情况时父母一定要去学校和老师结合，请老师问问他到底是为什么不想读书，找到原因后回家在和孩子说明读书的重要性，让他慢慢爱上读书。
2建议不要轻易感叹“太难”，而是提醒自己：我应该再去试试别的方法，这时需要家长到专业的机构或者专业人士那里去了解学习更多的方法。当然需要提醒的是，重要的是发现无效要坚持不懈地寻求方法，而不要轻易地说：这个孩子完了，教不好了。大多数孩子在较小的年龄段有时家长可以通过打骂达到他们想让孩子达到的目标，比如考好成绩、不捣乱、不闯祸、不偷东西不骂人等。随着孩子年龄的增长，叛逆期的出现及发展，打骂多数没有效果，家长会发现成绩不但没有提高，撒谎、打架等现象增加了。所以打骂只会增加亲子关系的敌对或者孩子会效仿家长的行为从而出现问题行为的增加。
3有些孩子随着年龄的增长，受到社会风气的败坏，学会和社会上不三不四的人混在一起，导致自己的孩子走上犯罪这条道路，天下父母都是一个心都希望自己的子女个个成龙成凤，如果孩子走上犯罪这条道路上后父母哪还有脸面见人呢？所以这个时候一定不要和孩子吵，打也没有用了，也只有顺其自然了，万一他走上犯罪后自己反思过来后已经晚了。所以父母是孩子的一面镜子，从小就要做个好榜样！
梅姐花
其实关于家庭教育这个话题，在我国有各种各样的说法，有人比较崇尚狼爸、虎妈式教育，也有人觉得家庭教育应该快乐至上，下面简单谈谈本人对家庭教育的看法。
本人认为，无论哪种家庭教育方式，他们的初衷应该都是好的。古代有孟母三迁的故事，体现了不同的生活环境，对孟子的影响是不同的，说明了环境对孩子教育的重要性。所以我首先要说的就是，环境的作用。
环境对孩子的影响极大，经常听有人抱怨说在家里是个熊孩子，到学校就成了遵守纪律的好孩子，于是家长们就说，这是老师的教育方法好。其实不然，本人并不赞同这种说法，我更觉得这是孩子们进入一个全新的讲究规矩的环境，遵守纪律就能得到老师的表扬，自然而然的孩子们就会相互比较，于是就形成了一种良性循环。因此，教育小孩应该首先为他们构建一个和谐美好的家庭环境。
其次是要树立榜样作用，从一生下来，孩子们最先拥有的能力就是模仿能力，家长的一言一行就成了孩子学习的对象，所以家长教育孩子要做好榜样作用。最反对的是，家长本人做不到的事，却要求孩子必须做到。这无疑会使孩子产生抗拒心理，你和孩子的沟通也会因此产生障碍。
小涂说教育
生命如歌6306
中国教育小孩到底难在哪？这个问题很多人都是含糊的回答，说的对，但又是应付回答，没有根本立场，和稀泥的多，说了又等于没说。我根据自己的亲身经历来回答你提的问题。
第一，父母没有把孩子当成独立的个体。在中国孩子是父母的私有财产，是附属品。这和发达国家完全相反，孩子从未出生到父母死去都是被认为是父母的。这就造成父母替孩子选择，替孩子解决一切的理由，很多孩子不独立，不上进，没有自己的目标，甚至啃老，被溺爱，至到孩子做了父母还会继续其父母的教养模式。这是中国式教育循环，为子女铺好路，而不是让子女自己找出路。
第二，社会环境和风气的影响，买不起房或找不到对相父母都有责任。这是什么逻辑？父母在孩子的成长过程管的太多，中国父母不是教育孩子积极独立的好父母，恰好是孩子养成不努力不独立的保姆。每家都这样，少数鼓励孩子自强自立的家长成了另类，不受欢迎，反被理解成不付责任。
很少有人把自己的小宝宝当成社会的一员！
更多人强调我要给孩子最好的！
希望我的回答能帮助到你！
农民号致富笔记
家长教育小孩，难！这一直是困扰绝大多数家庭的严重问题。那么到底难在哪里呢？
一、习惯 : 小孩，主要是养成教育——习惯的养成，无论是学习习惯还是生活习惯。我们很多家长的习惯都不好，又怎么去教育孩子呢？要教育孩子，那家长就要有好习惯，家长习惯不好，就得跟孩子一起学习，一起养成习惯，有多少家长能做到？
二、时间跟精力 : 家长（无论是父亲还是母亲）既要赚钱养家，又要照顾、辅导孩子，无论是从时间上还是精力上都有欠缺。不一样的家长，从事工作的时间和工作强度是不一样的，所以在教育孩子方面参差不齐。
三、方法 : 每个家庭的条件不一样，教育孩子的方法也不一样，别人教育孩子的成功经验，不一定对自己有用，自己也不一定能达到别人家庭的条件。
四、性格 : 每个家长的性格不一样，有温和有耐心的，也有暴躁性急的。脾气性格不一样，对教育孩子有很大的影响。性急，脾气暴躁的家长，是教育不好孩子的。家长懂的，孩子不一定懂，有时候家长认为很简单的，对孩子却很难。家长经常容易把自己的意愿强加给孩子。教育三两次就觉得烦，心烦脾气就有容易上来，就失去教育孩子的耐性。所以家长往往忘记了自己是家长而对象是孩子，如果孩子什么都懂，那就不是孩子了。
一品闲聊
你好，我是一个四岁孩子的父亲，所以您问的问题我私下也分析过，我感觉这个难点主要在于两方面。
1、家长的过度焦虑给自己平添了许多烦恼和困难。
2、家长没有训练成为合格的家长。日本作家伊坂幸太郎说：一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。
现在的家长，集体焦虑，在孩子的教育问题上，风声鹤唳，草木皆兵。早教到底应不应该上？学区房应不应该买？性格内向怎么办？性格太外向又怎么办？应不应该补课？考试考不好怎么办？些许的风吹草动都会造成夸张的焦虑，并且这些焦虑感是长时间的伴随，长时间的焦虑既影响心情，又影响生活。
还有些家长，对于育儿还保持着老一辈的观念，平时不看育儿书，闲下来也不考虑如何高质量的陪伴和沟通，不了解原生家庭，不了解儿童心理，不懂的儿童敏感期，对于怎样才是合格的父母从来没有考虑过，这样的父母，教育起孩子来，谈何容易？不管什么都需要学习，育儿更是一门深奥的学问。不去学习，只能让家长在教育过程中越来越焦头烂额。
当家长懂得了这两点，肯定会体会到山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
书可以很有趣
难在以下几点：
① 家长：很难坚持学习（怎样教育孩子）。
② 家长：实习机会少，大都一生一次机会。
③ 家长：父/母/爷/奶……家长间思想也不统一。
④ 孩子：每个孩子都独一无二，很难有放之四海而皆准的教育方法。
唯一靠谱的：
① 给孩子真爱。教育可没有，真爱不能丢。
② 接受孩子不完美，接受技不如人，但不接受父母自己不进步。
九月风满楼
教育，是一个永恒的课题，从古至今，人们都在不停的研究、探讨、追寻，希望找到切实有效的方法与途径。随着社会文明进程加快，人才标准的不断更新，社会、学校与家庭，担负起了对祖国下一代教育的伟大使命。生育政策虽放开，可人口增长率并未有多大改观，什么原因？除了育儿经济成本的考虑，孩子的教育，让多数家长深感太难，那么，家长教育孩子到底难在哪里？
难点一，隔代的宠溺阻碍正常家庭教育的施行。许多爷爷奶奶过分宠溺孙儿孙女，事事包办代劳，以至于孩子缺少动手自理能力的锻炼机会。久而久之，孩子不仅自理能力差，因爷爷奶奶总是以他为中心，还养成了目无他人自私的坏毛病。
难点二，家庭教育观念适应不了社会与国情的发展。少数家长观念陈旧，观念还停留在自己受教育的时代，完全忽略这个信息时代的孩子跟他们那个时代成长的环境不一样；另一部分家长受西方文化影响，盲目崇拜跟风，完全敞养，其结果就是无法适应我国教育的现状。
难点三，家庭教育方法简单呆板，方式方法不够灵活多变。许多夫妻当了父母，其实并不了解孩子每个成长阶段的特点，更不懂针对孩子年龄及身心发展特点采取不同的教育，自己又懒得学习，以至于教育方式方法极其简单。
难点四，家长自身工作及生活压力过大，导致家庭教育中对孩子缺乏耐心和高质量的陪伴。当今社会，绝大多数父母都是一个家庭的中流砥柱，上有老下有小，各种压力都必须承受，白天忙忙碌碌，回到家早已身心疲惫，因此对孩子的耐心和陪伴质量不得不打折扣。
难点五，舒适富足的生活使得部分孩子学习上怕吃苦而放弃努力。孩子学习真的很辛苦，学习任务紧，学业负担重，这是全民的共识，在这个辛苦的过程中，很多孩子坚持奋斗不懈努力，另一部分孩子生活舒适安逸，怕吃苦就放松学习。
多么希望给孩子真正减负，多么希望每一位家长都能终身学习，早日有效解决“教育”这个大难题！
生活科创
感觉这个问题本身就是个十足的伪命题！😎
总么就成了伪命题了呢？说话要负责任呢！
且听老朽慢慢道来：
特色以前，每家孩子一到十来个不等，满地乱跑，大喽跑遍世界，从没人问过“到底难在哪儿？”。
高到国家首脑，低到小老百姓，都有存在。
你先来分析一下，这系总么回子事儿再来问吧啊！🤒
有好多人说，家长要和孩子平等相处。简直是不通人情事理！父母就是父母，儿孙就是儿孙，平喽还有天理么？你愿意平咱管不着，俺儿永远是儿子，孙子永远都是俺孙子，差一点也不行！不跟你玩儿命不知道爹跟爷爷总么讲，反了你了还！👊
不分上下头儿，你八辈子也成不器！不信啊？😁 随你便，但愿你教育出人来！😄
西山逸隐
——家长教育小孩到底难在哪？
现阶段内，家庭经济条件日益走好。很多家长在炫富的同时，忽视了孩子的存在，这就是一个“难”的开始。不要忘了，孩子是在家长的直接引导和教育下，达到心灵满足感的。因此，孩子就会以“好”追好，顾及不到某些教育思想的灌输。所以说，家长就要时刻注意，不能把大人的世界观凌驾于孩子身上。他们只看到好，想不到艰难，吃不起苦，得不到家长的正传。从心里讲，孩子需要强势的家长保护，需要一个想玩就玩的环境，需要一个“我是老大”家长必须顺着我，需要的是“我没有错”，而错的是家长，需要的是我要的你们必须要给我！
在这方面，就给孩子心里扎下了“唯我”病根。到了一定程度，就成了我的一切就应该。如此情况是什么原因导致的呢？是家长，是家长的没有心、不用心、惯用的纵欲方式使得孩子放纵……
管轻了不听，管重了又担心怕怕，不管又不成，想管又管不了！矛盾来了，只因为思想矛盾才会疏忽科学有效的管理。
总之，难在说话不到位，难在管教不到家，难在开始不动作、动作时已晚。
