京城小片儿
其实关于数学的这个被乘数、乘数的概念问题，家长们从教材改动后一直议论纷纷。因为每年都有孩子开始认识乘法，一学到这，讨论就开始上演了。
我知道其中的原因所在。因为我们已经先入为主了。举个例子说明下：
8x5=40，在我们的脑海里它就是表示5个8相加。8是相同加数，必须写在前面。5是相同加数的个数，必须写在后面。这是我们做学生时学到的，它已经根深蒂固的存在于我们的脑子里。
现在的教材里做了改动。很多家长觉得道理讲不通，对于以后的学习会增加难度，其实家长们没有弄清楚教材到底是怎么改的，我再给大家解释下。
家长朋友们用心看看，算式虽然写成了4x5=20或者5x4=20 但是5不管在前还是在后面它都表示相同加数的个数，而4也是不管在前还是在后都表示相同加数。
也就是说 它不在像过去一样强调，相同加数的个数必须写在后面了。但是它表示的意义并没有变。只是不在强调位置而已。
很多家长觉得很难接受。其实这就是个约定俗成。比如某些西方国家5x8它就表示5个8相加。那我们中国人就很难理解吧。它就是个规定而已。
当初我们学习这里的时候因为被乘数和乘数位置写颠倒，有没有受到老师严厉的责罚。花费不少的时间我们才熟练掌握。现在打破我们的认知，家长们真的接受不了。
反观我们的孩子们学习这部分时，还是学的挺不错的。没有认知上的困难。
不过在这里还是要提示一点。
4+4+4+4+4=20把它改写成乘法算式可以写成4x5=20或者5x4=20但是写它表示（）个（）相加时。这个题就不能随意写了。必须写成是（5）个（4）相加。
再一次的解释也不知道能否使家长改变我们的观点。就像我们开始教的时候也感觉很别扭。老是觉得另一种说法根本不对。虽然两种方法都说，但是写在前面的那个永远是过去学过的那种老方法。
尤其是学到倍数的认识时。8的5倍就是有5个8呀，这样的题按照我们过去的老方法理解很是通顺。可是现在8的5倍写成8x5或5x8也对。总之顺应的是孩子的认知能力。大人们就不要争来争去的了。
至于题主所问的英语音标问题。我不是英语老师，但是我辅导过自己孩子学英语根本没出过音标呀。小学里英语出现过音标吗？有知道详情的家长可以留言说明下呗！
希望我的回答能够帮到朋友们，也希望朋友可以留言跟我交流沟通。您的留言对我也是一种鼓励一种学习，一种进步！
心中百合静静开
我们这里的小学是不专门学音标。
我觉得原因如下：
1.遵从语言学习规律，听说领先。过去是初中开始学英语，接触比较晚，甚至可以说错过了学语言的黄金时期，所以需要依靠音标来指导发音。现在小学就开始学，比较早，时间也充足，可以遵从语言的学习规律，靠听、说、读来学英语，就和我们学汉语并不是先学拼音而是先学听说一样，有助于学到真实、自然的英语。
2.有利于学生学习自然拼读。自己逐步观察并发现英语的发音规律，以后再学音标就是轻而易举的事了。这种经过实践总结的学习效果应该比直接给出发音规律更好，更有利于学生掌握英语的发音。英国小学据说也不学音标，跟人家学的吧！
3.减轻学习负担，怕学生混淆汉语拼音、英语字母、英语音标几者的发音。但是我觉得这不是个问题，一年级有顾虑，三年级以后完全可以学啊！
4.小学英语重在培养兴趣。上课尽可能生动、有趣些，音标可能太枯燥了，不利于学生学英语的兴趣培养。
5.小学英语以启蒙为主，初中还要从头开始学的，把麻烦丢给初中老师好了。
但是我是支持小学学音标的，毕竟我们没有全英语环境，输入量不够，自然拼读的方式未必行得通。英国小孩入学前已经有几千的词汇量了，自然拼读水到渠成。我们没有这个条件，还是需要借助音标来指导正确发音的，光跟着读不保险。
乐在英语
不能因为要和国际解轨，就模糊了被乘数和乘数的意义。学汉字能不学拼音吗？学英语单词能不学音标吗？再请赐教“天”的发音是“t_ian（特淹）”还是“t_i_an（特一安）”？
