A名思教育汤老师
在回答问题时，总是会想起自己读书时的状况：
第一件事是，从初一开始数学就很会读，有一个同村的同学跟我同年级刚好她数学不会读，当时我竟然会告诉她，数学要怎么读，解几何题的关键点是什么。
第二件事是，我刚读初一时第一次英语单词小测0分，而0分的原因是我第一次接触英语不懂得英语要读什么，回家不知道怎么复习，才会把一个简单的单词小测考0分。后来领悟了英语要怎么读以后，自然就会了。
还有是物理，到初二又多了一科物理，让我印象深刻的是，我初二的物理读得一团糟，有一次单元考只考了5分，而我的同桌每次都考得很好，当时的状况是我物理课上完全听不懂老师在讲什么。可是到了初三我物理就自然而然的变得很会读。
这些发生在自己身上例子让我更能明白能不能把书读好有着太多的因素：
首先，有没有入门，如果没有入门，就会找不着努力的方向，就好像我的数学和英语，数学有入门就知道怎么读，而英语一开始不知道要读什么所以不会。
其次，人的思维特点和智力发育程度，人的思维和智力是一个动态的变化过程，就像我的物理，初二不会读初三瞬间变会了。
最后，一定要对自己有信心，不能因为暂时的不会就否定自己而放弃努力，只要坚持努力，一切皆有可能。这也是我为什么会坚持到最后的原因，虽然当时有些科目读得不好，也傻傻的不懂得认真去钻研，但自己的内心却一直有一股不服输的干劲，从没怀疑自己的能力更不会说自己笨，只是自己不够努力。
以前日子还很穷，能上学读书就不错了，家长都忙着干活，很少过问孩子的学习，所以基本都是自己瞎打瞎撞的。现在好了，父母都很重视孩子的学习，希望所有父母在孩子遇到学习困难时能够和孩子一起分析，及时找出原因，并用正确的方法去解决。
精彩流年228
我是初中数学老师，我来回答你的这个问题问题。这个问题，方老师而且必须认真的回答。因为很多家长同样面临着这个困惑。
很多孩子似乎在初一的时候成绩还算不错。可是到了初二成绩直线下降，甚至不及格，甚至考试分数更低。
首先，初一的数学相对来说非常简单，大多数都是基础，而且很多也是小学学过的。很多孩子在初一的时候就错误的觉得初中数学也不难啊，其实初中数学和小学还是有区别的。
第二，到了初二，数学这门功课的知识点突然增多。比如很多内容都是新知识，而且难度开始增加。学习分式，几何图形的内容，更是难度加大，然后还有函数。很多同学一时间基础还不扎实，突然间内容增加，觉得好累，应付不过来。
第三，特别现在很多的学校，为了初三有大把的时间再进行中考总复习。于是初二开始赶进度，想赶鸭子一样，往前面赶进度，很多同学根本来不及理解和做题，这一单元就学完了。很多同学还没有回过神来，一个单元又过去了。
第四，初二的孩子，正好遇上青春期叛逆期。家长觉得孩子开始顶撞自己了。家长开始觉得孩子有自己的想法了。孩子管不住了。你要我学，我偏不学。我的天，唱反调啊。
那么怎么办呢？
首先，让孩子摆正心态，知识点增多，同学都一样，必须消化掉。再突然增多，其实也就不外乎那几个知识点。这个知识点的突然增多其实是相对于小学和初一来说的。只要用心，肯定是能掌握的。总结归纳知识点，总结归纳常见题型，总结高效率得学习方法。
其次，多和孩子沟通，青春期的孩子，没有那么不好沟通，把学习当做第一位。只有学习好，才是根本。
第三，一个良好的亲子关系，家庭和睦关系，父母夫妻关系，对孩子的学习成绩至关重要。所以，一定要家庭和睦，自己也幸福感，孩子学习也进步。多好。
我是初中数学老师，班主任，现在今日头条开通方老师数学课堂，专门讲解初中数学题和中考科普，欢迎大家关注。
方老师数学课堂
作为一个曾经的初中数学老师，我来回答你的问题，希望可以帮到你。
首先，了解孩子数学不及格的原因。这一点非常重要，你在问题中说孩子这个学期数学不及格，那么他之前的数学成绩如何，是名列前茅的还是中等一般的呢？
如果是名列前茅的成绩，突然变成不及格，那么你首先要跟孩子谈一谈，是什么原因导致他的成绩下降的。如果是一般的中等成绩，到了初二以后，很多孩子的数学就很容易变成不及格，因为初二的数学难度加大，解题思维也会变，思维转换不过来的孩子就很容易导致考试不及格了。
第二，如何提升孩子的成绩。数学学习是环环相扣的学习，很多孩子一个知识点学不好，就容易导致下一个知识点也学不好，长期以往成绩自然会下降。家长如果有能力，可以亲自跟孩子分析，找到孩子在哪一个知识点上掉队的，然后回头去补上缺漏的知识点，这样一步一步带着孩子提高成绩。
如果家长能力不够，可以给孩子找一个合适的家教老师或者机构，让老师来帮助孩子找到掉队的知识点，帮助孩子补充知识，多做练习才能让孩子跟得上趟。
第三，多鼓励孩子，不要打击孩子的自信心。如果你的孩子本身是爱学习的孩子，这个时候学习成绩下降，你不能打击孩子，要多鼓励孩子，并且帮助孩子想办法提升成绩，最忌讳的是有家长因为孩子成绩下降就各种冷嘲热讽，这样孩子更没有信心把成绩提高上来了。
心海一隅
我是位初中数学老师，有12年教学经历，怎样提高数学成绩我比较有经验。
成绩不理想得找到原因，第一看孩子的学习习惯和思维习惯，很多学生学习都是猴子掰玉米，没有把知识累积起来；或者思考问题爱钻牛角尖，好高骛远，只想一步登天，缺乏脚踏实地的苦干精神。大多数数学成绩不理想的学生都是因为这些原因。
第二看孩子的心态管理能力，孩子如果情绪不稳定，学习只凭一时兴趣，没有恒心和毅力。容易出现三天打渔两天晒网，这样造成知识脱节。
第三看孩子的时间管理能力，孩子如果时间观念差，不能合理安排自己的学习时间和休息时间。这样很容易疲劳，跟不上学校的学习节奏。
第四看孩子的学习方法，如果学习方法错了，可能会事倍功半，甚至是缘木求鱼。
只要找到具体原因对症下药，成绩自然就提高了。
如果以上四点孩子都做的好，希望就不要勉强孩子，毕竟尺有所短，寸有所长，不要硬是截长补短。只要孩子保持乐观的学习态度和生活态度，条条大道通罗马。
考试预报
以前我周围的同学就是特别害怕学数学，其实数学很简单的。我觉得数学成绩不好有一部分也是心理原因，可能觉得周围人都说数学难数学难然后就开始害怕它，不敢学。这种心理是很不好的，一定要克服这种心理，才能慢慢的学好数学。
那要怎么样提高数学成绩呢？
第一，克服害怕的心理。
越害怕只会越学不进去，这种心理是不能要的。
第二，上课认真听讲，做好笔记。
上课认真听讲是最基础的，如果上课不好好听讲你还能指望下课后好好学习吗，明显是不能的。
第二，不会就问。
这个很重要，不懂的不问，随着时间推移不会的只会越来越多，想要哪天突然就会了，基本是不可能的。因为数学是一个体系的，很多知识都是连在一起的。
第三，做题。
做题的过程中我们要把知识联系起来，那么有些想不起来就要翻，做题的过程中我们也要不断的思考，这样就会加深理解，所以做题是非常有必要的。
希望对你的孩子有帮助！
海绵宝宝39006
先和他的数学老师沟通。首先看看他对学习数学的心态是什么样的，愿不愿意学习数学。愿意学数学就好办多了，可以从他听讲情况、知识点掌握情况、解题思路等方面找到数学成绩不及格的原因，然后进行针对性的指导。最后适当地多做练习题，这样想提高数学成绩也不难。
对于不愿意学习数学的学生来说，想让他学好数学真的很难，从根儿上来说就是心理问题。需要老师和家长耐心地正确引导，去除他的“心魔”，让他愿意学习数学，在此基础上才可以把数学成绩提上去。
八年级数学详解
绝大数孩子数学差不是学习能力差，而是学习动力差。
什么意思？
就是他不是学不会，而是不想学；不想学的首要因数是他不喜欢老师的个性或者授课方式；毕竟初中的孩子理智能力弱，极大的受老师影响；我们总能发现，一个好的老师，教一个差班，孩子成绩都会慢慢变好；反之，一个糟糕的老师，带一个好班，孩子成绩也会变差；
其次：就是他自己没有学习意愿和目标，自己内心本来就不是很想学；
你不解决这两个问题，接下来的方法都没有问题；就好比开车，发动机不启动，方向不明确，你和他说开车技巧，他永远也到不了目的地；
如果学习动力的问题解决，找一个孩子喜欢的老师，公立学校老师换不到，就去培训机构让他自己去选，老师会有好的学习方法，他的成绩一定能起来；
