成都机器人课程并不便宜，这钱花的到底值不值?
“我本人也喜欢乐高
孩子也喜欢乐高
但是就打算买几套玩具
让孩子在家玩玩就行了”
家长们总觉得乐高玩玩就好了
心里对乐高学习还是画了一个问号
再加上世面上的机器人课程并不便宜
这钱花的值不值?
心里就更没底了!
今天，小童就从不同年龄的学习方面
给大家分享下具体的心得
乐高学习的诉求
很多家庭都会有这么一堆乐高零件
年龄小的宝宝们总喜欢把TA当成玩具
随便搭出他们喜欢的作品
这一阶段的孩子可能就是纯玩
等年龄稍微大一点的之后
他们也会尝试做出立体的造型作品
等他们年龄再大一点的时候
简单的搭建已经满足不了孩子们的好奇心了
他们开始痴迷于难度更大的机械类作品
家长们想想看
您家孩子对乐高的学习过程是否也是这样呢?
那么，对于不同阶段的孩子
学习的重点是什么呢?
3-5岁的孩子
3~5岁孩子的特点是通过五感(看听说闻触)了解身边的一切。他们会在游戏的过程中，慢慢地认识、了解发生在身边的事物。
所以这个阶段的引导会以孩子身边的环境和他们这个阶段所感兴趣的事物为主题。
可以引导他们搭建生活中的场景
比如房子
比如小车
在游戏搭建的过程中
可以逐渐给孩子灌输一些生活常识
比如乐高块的颜色
乐高的数量、形状等等
让孩子初步认识世界和了解世界
在这方面，乐高是一个非常棒的载体
也可以逐渐加大难度
让孩子搭建更加复杂，富有立体感的作品
比如这个乐高摩托车作品
轮子的转动依靠的是轮轴作用
再引导孩子们接触一些理学知识
比如这些常用的装饰品
可以引导孩子们模仿周边的事物来搭建
培养孩子的观察能力和美感
这个时候，他们已经不满足于玩耍了
而是开始对周边的事物充满了好奇心
网上还有一些利用乐高学习启蒙数学的方法
家长们也可以借鉴哦
乐高丰富的色彩
遇上枯燥的数学
估计孩子们也会很容易接受哦
6-12岁的孩子
6岁以上的孩子还玩乐高吗
当然了
TA们喜欢更酷的!
比如增加了可编程的乐高
可以瞬间让作品复活
这个阶段的学习，必须要借助专业的教具和专业的老师，会接触到机器人的概念，不同阶段的孩子也有针对性的教具，针对6-8岁的WEDO2.0教具和针对于8-12岁的EV3教具。他们的特点都是可以通过编程，可以让作品动起来!
WeDo 2.0是这个样子的
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乐高EV3是这个样子的
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这些教具的特点都是会有电机、马达等组件
搭建IPAD和电脑可以进行编程
在编程的过程中也会涉及到
声控、传感器、工程机械等知识组件
这一阶段的学习
除了能够不断锻炼孩子的动手能力
接触到综合的
理学、工程、艺术、数学、科学等知识
不同阶段也会完成不同的作品
▲ WEDO2.0作品之一
▲ 乐高EV3作品之一
表现优秀的还可以参与国内外科技赛事
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▲ 童程童美学员在英国WTRA比赛现场 英媒体采访
▲ 童程童美学员参与WRO选拔赛——深圳校区
▲ 童程童美学员参与青少年机器人大赛——深圳站
▲ 童程童美学员参与WRO机器人比赛——北京
▲ 童程童美学员赴北京参与WRO比赛——昆明地区的学生合照
此处需要掌声
快来为小童打 call!
以后别再说乐高玩玩就行了
乐高是一门综合的学科知识
孩子的教育离不开家长的精准安排
所以
童程童美的短期训练营
学习机器人编程课
制作自己的机器人作品
还能通过编程复活作品
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