随着年龄的增长，他们的假装游戏由这么一两个简单的动作，演变为了有情节的假装，比如假装露营、假装举办茶话会、还会假装自己是动画片里的人物，然后演绎出简单的故事来。

假装游戏有着相对固定的时间表，通常幼儿在18-24个月时就会开始出现假装行为，3-5岁时是进行假装游戏的高频龄段，这个龄段的孩子最喜欢玩假装游戏的，直至儿童6岁左右，这种假装行为逐渐减少并消退。

小朋友玩假装游戏是有许多好处的，我们最好不要嘲笑她。

孩子玩假装游戏的好处是：

01、弥补现实中因弱小而产生的挫折感

有时候宝贝不想去睡觉，还想在玩一会儿，但是时间已经很晚了，我就会直接抱着她去卧室。

她就开始心里不平衡了，喊着：“今天该我当领导了，我说了算。”或者说：“我要赶紧长大，想干什么就干什么。”宝贝喜欢在家里当领导，我老公笑她是官迷，可学了心理学就知道，这是孩子在通过假想游戏来弥补自己在现实中因弱小而产生的挫折感。

在游戏中孩子可以是领导，可以是医生，可以是超级英雄，不用每天按时上学、按时睡觉，也不用被大人指手画脚，他们拥有绝对的自主权。对于那些不公平、不愉快的事情，孩子最常用的方法就是通过新的游戏编出新的剧本，创造出新的现实。从而来达到一个自我疗愈或者说是缓解现实的无力感。

02、摆脱恐惧感

假想游戏中的角色置换，对恢复孩子的自信特别有帮助，能帮助他们摆脱无力感的困境，克服恐惧等被压抑的情绪。比如生病的时候，孩子害怕打针，是因为他对这些陌生的场景，以及不舒适的体验充满了未知。在孩子去医院后，他们都喜欢充当医生，来给病人打针，这个时候我们就可以配合孩子玩一玩假装游戏。

假装我们是那个胆小的、对打针等充满畏惧的小孩子，而宝宝是个医生，一开始你逃避着，觉着打针很痛，孩子安慰你说，只是扎针的时候疼一下下。然后打完针后，你恍然大悟，呀，原来真的没有想象的那么疼啊。这样的游戏，能够轻松地缓解孩子对打针的恐惧。

请注意，我们说的是缓解，不是说所有的孩子，只要玩了这个游戏，立马就会在第二次打针的时候不哭不闹。还有就是受过惊吓的孩子，需要某种针对性的方法，才能从恐惧中康复过来。其中之一，就是重演发生在他们身上的故事，用说或者玩的方式都可以。比如一位妈妈说，他们家妹妹因为在地下车库的时候，被哥哥吓唬说里面有鬼，从而很害怕去地下车库。那我们就可以给孩子编一个小红帽或者小女孩打败怪兽的故事。以此来慢慢地缓解孩子内心的恐惧感。如果大人可以发起一个与恐惧相关，但是“好玩”的游戏，那么孩子就会发现，恐惧能够克服，自己也能从克服恐惧的过程中获得自信。比如哥哥假装一个特别胆小但又好玩的怪兽，妹妹充当奥特曼或者蜘蛛侠来打败怪兽之类的游戏。

03、建立自信

还有就是就算再自信的孩子，他们仍然会觉得自己不够聪明，特别是当别人能做一些事情，而自己还做不到的时候。比如宝贝开始学游泳的时候，因为她的力气小，总是比别人游的慢。她就觉着自己在这方面表现的特别不好，没有自信。

然后我们就在洗澡的时候，可以给她来了个角色置换游戏。洗头的时候，我假装很怕水，搞怪着问宝贝怎么就能在水里像条小鱼一样，而我洗个澡都丑态百出。在讲绘本《水下超人》的时候，我把里面那个游的很好的女孩的名字，换成了宝贝的名字，还把我自己晕水的情况加进了故事里。宝贝被逗得哈哈大笑，对自己的怀疑和否定也被笑走了，取而代之的是相信自己经过努力，完全可以做的更好。

04、锻炼孩子的思维发展

心理学家格林斯潘曾说：进入假想游戏，是孩子成长过程中最重要的飞跃之一。假装游戏对孩子的象征性思考能力、抽象思维能力以及创作性想象力等，都有很高的要求，孩子在玩这个游戏的过程中，这些方面当然也能够得到锻炼。

语言是在交流中产生的，哪怕是孩子一个人饰演不同的角色，自己当小导演，这也是一种交流的方式。想想我们的小话匣子喋喋不休的场景吧，你看若是语言能力不丰富，孩子能说那么长时间，能有那么多词汇吗？而这种说，又一次提高了孩子的思维、创造和语言能力。所以，假装游戏对孩子来说，是一种非常有益的游戏。

我们在有空的时候，可以接受孩子的邀请陪她玩一玩，也可以用来帮孩子克服恐惧、建立自信等。当然最关键的是，当孩子一个人玩假想游戏，在那里自说自话时，千万不要嘲笑她。

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