今年，我們好多小夥伴們都拿到了有條件錄取（Conditional offer），但是想要順利升入英國中學，Common Entrance這一關必須得過。
這門被稱為英國小升初的考試，和國內考試相去甚遠，如果不弄清以下幾個條件，可能會吃大虧哦。
01 什麼是Common Entrance？
首先，Common Entrance並不“Common”！（在下文中我們簡稱為CE）
這是英國學生在Y8夏季學期參加的一系列考試，主要是為了進入頂尖私立中學做準備的。CE考試其實可以預判您的孩子在GCSE考試中的表現。
有趣的是，Common Entrance的考試科目並不統一。
02 考試科目有哪些？
三大核心科目無疑是數學、英語和科學。法語通常是高中入學考的必考科目。此外，高中階段，地理、歷史、宗教和拉丁語也會納入考核中。
03 到底有多少張試卷？
數學試卷有三張：①心算卷，②非計算器卷，③計算器卷。
英文試卷有兩張：①散文與詩歌理解，②實用與創意寫作。
科學試卷有三張：①生物，②物理，③化學。
地理和宗教研究納入了一個課程作業項目，該項目會計入最終成績。
Common Entrance是學術質量的標誌。通過參加考試，您的孩子會更好地為將來的學習做準備。
您的孩子也將掌握考試技巧和行為。當學生要面對GCSE或A-level考試時，這些技能將是無價的。
—Stuart Douch,Sompting Abbotts校長
04 考CE有哪些技巧？
學生要習慣坐在考場裡，學會在壓力下快速寫作，管理時間，儘可能保持答案的簡潔明瞭，這些都是你需要學習的重要考試技巧。
它幫助孩子們發展韌性，提高自信。當他們想到“我以前做過這個，我還可以再做一次”時，他們就會對GCSE考試充滿自信。
05 英國小學如何幫學生準備CE？
英國大部分的私立小學都會幫助孩子準備Common Entrance考試，畢竟大多數孩子的目標都是頂尖私立中學。
比如在 Sompting Abbotts預備學校，老師幫助學生在測試中充分發揮他們的潛能，根據不同能力區分學習方式。
如果學生在Y7或Y8的特定科目上有困難，他們傾向於在核心科目上做額外的功課，或者進行一對一輔導。
如果我的孩子剛剛進入英國小學怎麼準備？
有些中國學生可能Y6或Y7的時候剛進入英國小學，那麼如何準備呢？
不要驚慌。這樣的情況下，學校會將教學和每個孩子的需求區分開來，並實施快速學習計劃，以確保學生完全掌握CE考試的課程進度。
06 CE考試到底有多難？
那麼，CE考試有多難？
大多數CE考試的科目難度可能高於學生的年齡水平。有些預備小學可能在Y6的時候就擴展學科的深度來滿足考試需求。一些科目，比如英語，可能會達到GCSE水平。
07 考試難度會有所不同嗎？
科學和英語有不同的Level(1和2)。
科學Level1只包含一張試卷，問題比較簡單，相比之下，科學Level2有三張試卷，難度也更高。
法語也分Level1和Level2兩個等級。
拉丁語有3個級別：從Level1（最容易理解）到Level3（最具挑戰）。
08 所有私校都接受Level1成績嗎？
No！並不是所有私立中學都接受Level1難度的試卷！
比如說，全英A-level學術排名第6*的Brighton College（布萊頓學院）就不接受Level1的成績。
（*2017年英國每日電訊報發佈的A-level排名）
Hurstpierpoint College(赫斯彼蓬特學院)和 Lancing College(藍星學院)只有法語和拉丁語接受Level1的試卷成績。
在Lancing College，如果一個學生的英語為第二語言，並且已經在這個國家呆了一年，學校可以將接其他核心科目的Level1試卷的成績。
在許多學術科目中，高水平的CE考試成績使學生順利通往GCSE成功之路。
—Guide to Independent Schools
09 所有私立學校CE要求相同嗎？
肯定不一樣啦。
Common Entrance並不具備全國統一的標準。各中學會設定各自的評閱標準和“及格”分數線。
以往，布萊恩斯頓學院，哈羅公學和切特豪斯公學的通過成績是至少達到60%；而威斯敏斯特公學的通過成績是至少達到70%。
10 Common Pre-Tests是什麼？
Common Pre-test是根據年齡劃分的標準化測試，用於評估學生在進入中學之前在Y6或Y7時的成績和潛力。
如果您的兒子或女兒在完成這些測試後獲得了一個位置，他或她可能仍然需要參加Y8的進一步評估。
學校會以此作為參考，給孩子提供一個有條件的或無條件的名額。
有條件錄取要求在CE入學時表現優異。無條件錄取通知表明，學校認識到您的孩子有可能獲得學術獎學金。
“
在CE考試中表現出色的孩子是那些掌握了與年齡相符的技能和學科知識，同時也具備應用這些技能和知識的能力的孩子。
學校不是在尋找死讀書的孩子，而是希望看到學生如何應用他們學到的東西。”
—Ann Entwisle, ISEB首席行政官
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