理性看大学排行榜
一、什么是大学排行榜？
大学排行榜（University Rankings），是目前世界各国广泛存在的针对各类高等教育院校的排名。大学排行榜的考查范围可以是全球、全国，或者某一区域，如何保证大学排行榜的客观已成为世界各地大学排行榜面临的重要议题之一。但是大学排行榜对于扩大各国各地院校知名度，提升文化教育水平仍具有重要意义，产生了一系列的社会和商业影响。（来自百度百科）在等级观念盛行的某些国家，众生都迷信排位座次，以致某些高校不惜动用孔方兄出面，以求在某些榜单中可以跃升几位。
二、大学排行榜的由来
单来说，一方面是来自公众的需要，俗话说买东西还讲究“货比三家”呢，挑大学时不更得深思熟虑吗？不过在赵老师看来，这个倒不像住房一样被视为“刚性需求”；另一方面则是利益驱动，比如知名度、美誉度、网站点击率等等，当然归根到底还是“名和利”。
古时讲究和谐中庸，不喜评最棒、最牛，往往选择多个，谁都不得罪。诸如江南四大才子、竹林七贤……当代讲究效率优先，必要一决高下，网上各种 “史上最牛”，号称前无古人。据考证国内最早的大学排名来自中国管理科学院的两位学者，于1987年发布了中国第一大学排名榜。此后，国内各种民间机构陆续发布了各种版本的大学排行榜，也有细分到专业的排行榜。对此，国家教育部有关负责人于2009年5月明确表示 “大学排行榜是一些民间机构的民间行为，教育部从未组织过大学排行榜的活动，也不支持搞大学排行榜，不赞成对高校进行简单的综合排名。”
天大校长龚克也曾在天津大学“对话北洋”访谈活动中，作为首位嘉宾，龚克校长主动谈及了大学排名对学校声誉的影响。“比如社会上特别流行的排名，我们不能简单否定它，它有社会需求，你去骂排名没有用，唯一的出路是使这些排名逐渐科学化。”这位校长告诉学生：“排名中也有一些胡来的。”尽管教育部新闻发言人曾表示，教育部不赞成当前对高校进行简单的综合排名，但市场上的“中国大学排行榜”却层出不穷。
三、国内外常见的大学排行榜
a)国内最有影响力的几大排行榜
i.中国管理科学研究院自1993年开始每年发布《中国大学评价》（出版物叫《挑大学 选专业》）
ii.深圳网大公司自1999年开始发布中国大学排行榜
iii.中国校友会网 大学研究团队发布的《中国大学评价研究报告》
iv.上海交大课题组发布的世界大学学术排名
v.教育部学位与研究生教育发展中心发布的学科评估（官方性质）
b)国际最有影响力的几大排行榜
i.U.S. News即《美国新闻与世界报道》每年发布的美国全国性大学排行榜 (National University Rankings) 和文理学院排行榜 (Liberal Arts College Rankings)
ii.福布斯全美学院排名
iii.《泰晤士报高等教育副刊》THES世界大学排名
iv.国际高等教育信息机构Quacquarelli Symonds发布的QS世界大学排名
v.加拿大权威的政经综合杂志《麦克林》周刊每年发布一次的大学排行榜
vi.西班牙政府国家研究委员会的Webometrics排名
四、大学排行榜的固有缺陷
鉴于排行榜统计口径的不同，高校排行各有千秋，但是受各种因素都难以避免一些固有的设计缺陷：
a)综合类大学整体实力通常高于学科设置单一的院校
尽管大家都清楚“大”并不代表“强”，但是好大喜功的思维习惯还是难以避免在做排行榜的时候，历史悠久师资精良的名校被一些拼凑起来的“巨无霸”高校超越的现实。比如北京外国语大学的综合排名远低于某些地方合并院校。
b)理工科院校的排名普遍高于社科类院校
没有办法，谁让搞人文学科的只需要笔杆子就可以搞研究，而做理工研究的随便购置一套设备，那固定资产的投入就是加分项目。再有理工学科研究领域具有普适性，而不少人文学科侧重独特的文化社会领域，不利于被世界三大核心论文数据库收录。
c)含有医学院的高校排名普遍靠前
学科性质的原因，医学院在科研论文方面属于高产户，国际名校一般都有很好的医学院，所以纵观国内前10名的高校，绝大多数合并了医科大学，才跻身Top10，但是没有医学院的高校实力就差很多吗？答案留给读者们思考。
除了这些明显的缺陷之外，国内的高校排行榜普遍参考西方排行榜的考评因素，但是这些关键因素很多时候是建立在以英文为主的论文数量上的，联合国官方通用语种就有6种，那其他民族的贡献是否客观的考虑了呢？再有收到统计因素的影响，就业率高并不反映就业层次高，就业平均薪水高。某些高职院校就业率常年高达90%以上，并不代表它的社会影响力就大，当然如何界定影响力也是一个需要思考的问题。
五、考生和家长如何参考
尽管排行榜有各种缺陷，但是客观来说，没有各种排行榜的话，确实让报考的选择更加盲目。不过凡事不能尽信，既然有这么多排行，那咱们就货比三家，综合起来分析吧。排名差别5名以内，实力相差不大。相距20名以上的，确实有一定差距。不过，再好的学校也难免有毕不了业的学生，再差的学校里也能培养出优秀的学生。客观条件和主观努力都是同等重要的。最后一句话来总结一下，如何理性的参考排名吧：兼听则明，多方对比，仅作参考，别太认真。
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