<strong>“教育的本質就是用生命影響生命，用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂的過程。”
<strong> ---盧梭
“<strong>全世界都在說中國話，孔夫子的話越來越國際化。全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認真聽話”還記得這首歌嗎？相信大家對SHE的這首《中國話》記憶深刻。這首歌有大量的繞口令串燒，把漢語熱用流行音樂表達出來，一經推出又把漢語熱推上一個新高潮。
我們上學那會還是“學好數理化，走遍天下都不怕”。而今，作為承載我們母語-漢語的語文課，更是在高考改革中提到了前所未有的高度，現在是“<strong>得語文者得天下”的時代，大語文時代正在崛起！
語文是一門內涵非常豐富的學科，也是一門博大精深的語言，作為中國人，我們有責無旁貸的義務和責任學好她、用好她。網上查了一下，這幾年全國各地的語文試卷就都著重強調回歸傳統文化和母語特色，強調對學生精神素養的考察。大語文更加註重從中國傳統文化寶藏中汲取精華，弘揚千百年來祖先留下的品德精神，培養每一個孩子的文史哲藝綜合素養。
我們上學那會，喜歡語文，喜歡看書，有時吃著飯都看書，看的忘了吃飯。語文考試經常考滿分，作文也當過範文。老師這個職業神聖又偉大，小學音樂課本里歌頌老師的歌曲到現在我還記得。至今說起小學班主任付老師，她的音容笑貌、一笑一顰歷歷在目，她的“好習慣，益終身”到現在我還受益無窮。尤其是她把掉在地上的皺巴巴的本子紙，伸得平平整整，整齊的疊好放進上衣口袋這個動作，一直是我行為的榜樣--<strong>珍惜紙張、珍惜所有在你身邊的人事物。
語文也是一門語言，和所有語言一樣，聽說讀寫一個都不能少。我喜歡孩子，對教育行業情有獨鍾，現在是全腦行業的一名老師。如果我是語文老師，我想我會是一個既好玩又有趣有料的老師。
雖然我不是語文老師，但是我當過小學生，也旁聽過孩子語文老師的課堂：當老師在臺上提問“生活中有什麼東西和彎彎的月牙很相似？”，同學們一個個爭先恐後的舉手發言，說出來的話是那麼的可愛，閨女也被叫到了，也許是知道今天媽媽在這裡，聲音特別響亮‘女孩子的髮卡’”。我在後面看著這群祖國的花朵，看著這一個個蓬勃的生命力，我也幸福的像花兒一樣。葉聖陶先生說過：<strong>“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。
如果我是語文老師，我也想做這個捧著心的老師。 此時腦海中不禁浮現出了這樣一幅畫面：在大片花海的薰衣草地，溫柔地春風吹拂著我的臉龐。一個身穿花裙，頭戴草帽的美女彈著尤克里裡，身邊圍著一圈我的學生……
我想，如果我是語文老師，我會把美妙的歌聲帶進課堂，彈著我的尤克里裡，把語文課堂變成音樂的海洋，把課文用唱的方式表達出來，讓孩子們在音樂的薰陶下快速的吸收知識，同時把快樂學語文的種子埋在孩子心裡；
<strong>如果我是語文老師，我會在週末帶著一群孩子們到花園裡觀察螞蟻搬家、看看一朵花的花開花落，鼓勵她們畫出來，再說出來；
<strong>如果我是語文老師，我會勤奮練筆、筆耕不輟，把自己發表的文章讀給孩子們聽，引導孩子們也勤奮動筆、寫出真情實感。也幫孩子們投稿，建立寫作的積極反饋機制，讓他們感受到寫作的樂趣、愛上寫作；
<strong>如果我是語文老師，我會建立讀書小組，把讀到好書好句分享給孩子們，也鼓勵孩子們輪流讀書分享，讓知識不僅僅躺在課本中，也在活生生的日子裡，讓知識流動起來；
<strong>如果我是語文老師，我也會和孩子們一起大聲地朗誦和表演，通過朗誦鍛鍊自己的情感表達能力、文字敏感能力，用情景劇的方式把課文內容再現出來，讓孩子們情不自禁的愛上語文；
<strong>如果我是語文老師，我會經常和孩子們一起聊天談心，把我遇到的好玩的事情、新聞熱點、無傷大雅的段子和孩子一起聊，在聊天中提高孩子們的思辨能力，搭建一個開放的、勇於表達的平臺，讓她們知道老師原來也可以這麼有趣；
<strong>如果我是語文老師，我會對每一個學生微笑，我會特別關注那些上課不太舉手的同學，給他們表達的機會。即便回答的問題讓有些同學發笑，我也會站在她這一邊鼓勵她、支持她。不管她回答的問題是對還是錯，我都會給以鼓勵的眼神。
<strong>如果我是語文老師，我會盡力保護孩子們寶貴的想象力。想象力是比知識更重要的一項能力。鼓勵他們發表個人觀點，不管說的怎麼樣，都會給他們豎起大拇指；
<strong>如果我是語文老師，我會搭建一個演講的平臺。我喜歡演講，我喜歡上臺前的緊張，也喜歡講著講著漸漸放鬆的自己。這是一種突破舒適圈絕好方式。我會帶著孩子們一起學演講、練颱風。讓每一個孩子都有機會上臺演講，鍛鍊性格、磨練意志，收穫掌聲抑或思考，在一次次緊張、出醜中，把心磨礪的更強大；
<strong>如果我是語文老師，我會因為我學生的優秀而更加的自豪。是學生的優秀成就了我！讓我對教師這個職業倍感珍惜，更加倍努力的活出自我，活出一個語文老師的生動的風采！
<strong>生活就是語文，語文就是生活。我會少一些說教，多一些讓孩子們親身體驗、感受，這樣寫出來的文章、朗誦起來也才更有感染力和真情實感。
<strong>我夢想做這樣一個語文老師：自己活得瀟灑通透，愛寫愛讀，愛玩愛鬧，興趣廣泛，喜歡交朋友，每天有孩子們的陪伴。我的一言一行也影響著孩子們的為人處世，帶孩子們感受真善美、苦與樂，讓孩子們愛上閱讀和寫作，有思辨的能力和好口才。我用我的生命影響一群生命，做一個最懂孩子語文老師！
<strong>7歲女孩媽媽，實戰派教育工作者、思維導圖講師。左手柴米油鹽醬醋茶，右手寫作陪娃不停歇。多年來筆耕不輟，在多平臺發表文章。曾獲今日頭條“青雲計劃”獎。聽說可愛的爸爸媽媽都關注了哦“甜甜媽的正面管教之路”。
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