1
河南欒川出名了，出了一個事隔20年後攔路扇老師耳光的人！
可謂前無古人，後無來者！
河南欒川， 51歲的老師張青竹，騎電動車出行。
他駛過街頭，前方突然出現一個年輕人：張青竹，還識得我嗎？
他還沒反應過來，只聽啪的一聲，臉上捱了一記耳光。
只聽年輕人大罵：張青竹，記不記得我讀書時，你是咋削我的？
年輕人邊罵邊扇，啪啪啪啪啪啪啪……50多歲的人，哪裡能敵得過33歲的年輕壯年。張老師無力還手，只能連聲道歉。
毆打持續了20多分鐘，幸被路人勸下。
年輕人扔下一句話：以後見你一次，打你一次。
丁尼生說：暴力是盲目的野獸。
這位年輕人顯然已經成為了野獸。
2
這不是在拍電影，這是真事，細思極恐！
難道又回到了金庸的小說時代：二十年前的仇該報了吧？二十年前的血債該還了吧？
一個仇要記二十年，是什麼樣的深仇大恨呢？
其實哪裡是什麼仇，無非是老師有點暴力，管理有點野蠻罷了。
當時沒能好好解決的問題——其實也算是解決了，學校不是換班主任了麼？
拖個二十年再還以暴力，何以報仇？唯有暴力！且是君子報仇，二十年不晚！一看就知道這小子是金庸小說看多了，以為自己還活在宋朝。
還有人居然覺得小夥子做得對，說他是個好人。如此暴力的人也算是好人，天底下恐怕找不到壞人了！
倘若再過二十年，等小夥子老了，老師的壯年孩子又來報打父之仇，冤冤相報何時了呢？
愛獻生說：愚蠢的人經常顯示厚顏的暴力。
誰保護暴力者，誰就是在犯罪！
3
讓我們把目光調回20年前。
20年前，今天的壯漢還是懵懂少年，13歲。因為課堂上打瞌睡，慘遭31歲班主任狂踹和體罰。班主任確實很暴力！
孩子被踹得招架不住，去找校長投訴。
當事人稱：“之後，他對我變本加厲惡意報復，經常找機會隨心所欲地打我。這對我心靈造成了一輩子的傷害。”
後來換了班主任，當事人的惡夢才結束。
校方則稱：打人者是張老師十幾年前教過的學生，應該是對當年的批評不能正確對待，耿耿於懷，一直存心報復。
校方呼籲：光天化日，對過去的老師毆打謾罵，肆無忌禪，無法無天，還蓄意錄像網上傳播，是可忍孰不可忍，強烈要求公安機關查清事實，嚴懲肇事者！
無論如何，必須堅決反對暴力！反對一切野蠻行徑！
4
算起來這事也怪金大俠：
金庸的小說，過程很精彩，結局很高尚，人性經過洗禮都得到了昇華。
只是許多人看金庸的小說，關注過程的多，留意結尾的少。
比如說《天龍八部》，喬峰一個勁的報仇報仇（實則多為其父蕭遠山所為），慕容復一個勁的復仇復仇（很多亦是其父慕容博所為），“北喬峰南慕容”似乎都為報仇而活著，蕭遠山和慕容博躲在少林寺30年，也是為報仇隱忍者，卻不知又多了多少冤魂，臨最後都是“是非成敗轉頭空”。
掃地僧的蓋世武功超世修煉，化解了蕭慕兩家的深仇大恨。
一切似如秋風掃落葉！
但人們對結局的領悟遠遜於對過程的欣賞，甚至只講過程，不求結局。
過程精彩的背後是暴力不斷，練就蓋世武功只為報仇，所謂君子報仇十年不晚，反正是要報。
說好的修煉呢？
產生這樣的偏差，不知道金大師在天之靈會作何感慨？！
5
社會在進步，人性也要進步。
現在已經不是金庸的小說時代，就連金大俠自己都駕鶴西去了，有的人活在裡面偏偏不能自拔。
忘記了法律是制止和懲罰暴力的最好的武器！
金大俠寫的畢竟是小說，就算有點事實依據，也已經進入塵土千年，我們何苦要把這些進入塵土的野性帶進現代社會呢？
小時候理解的仇，未必是仇！小時以為的恨，未必是恨！一個人除了年齡長大，格局和胸襟也要長大！學會把一些不利因素轉化為成長的動力，才是打開成長之路的正確方式！
人要講人性，莫要成獸性。
聽說，當事人早就已經離開欒川，現在在杭州做電商，發展的不錯，村裡人說他“人品很好，特別棒”，希望他能回鄉做個致富帶頭人，他自己也有過這樣的想法。
只是，為什麼對20年前的事情放不下呢？
放一條光明大道不走，偏偏跑到陰溝裡去！
6
沒有受過欺負的少年，恐怕過的是個假少年！
尤其是在相對落後地區的小縣城，在農村長大的孩子，想起來都是一段血淚史，想起來都是一把傷心淚，甚至不忍回憶！
不是海宸偏見，這是社會發展現狀決定的。現在怎麼樣了不清楚，2000年以前，少年被欺負應該是個普通現象。
海宸自己在農村就受了8年苦，受盡了欺負。這些欺負並沒有讓海宸變得脆弱，反過來促使海宸長得更加強壯，到最後下定決心離開，一定要到縣城去生活、讀書。倘若當時沒有受什麼欺負，自己會不會下定離開的決心呢？現在能不能坐在特區的高樓大廈裡碼字呢？還真不好說。
其實到了縣城，也少不了受欺負。
因為城裡的孩子總是看不起鄉下來的孩子，包括個別老師，總覺得鄉下來的是野孩子。
一次做操，海宸就被一位體育老師當著全校師生的面，狠狠的虐了一把，當時恨自己不是霍元甲沒有學會迷蹤拳。
這位體育老師籃球打得好，是縣球隊的。海宸不服氣！
後來到了中學，海宸球技突飛猛進。
那位體育老師居然也調到了海宸所在的中學，在一次師生籃球賽上，海宸只盯防那位老師，自己有球時也一定要在他面前晃悠，做一個漂亮的動作上籃。
那場比賽，他被海宸虐得毫無脾氣，得分始終在個位數，海宸則打爆全場。
那個爽字，都不知道怎麼寫才好！
再後來，海宸進了縣球隊，那位老師連個替補都沒撈著。
海宸的仇報了嗎？海宸以為報了！
海宸的恨解了嗎？海宸以為解了！
但海宸從來沒有想過，去學校當著全校師生的面，虐回那個老師一次。
此一時，彼一時！
一個人不能將自己停頓在某一個仇恨時刻而永遠不前進！
少年哪來的恨？化作成長的動力才是對自己真正的負責！
誰都有一輩子都不會原諒的人，但並不代表誰都把這種仇恨付諸於暴力行動。
海宸堅決反對暴力！
老師或有暴力，但
大多是因為恨鐵不成鋼！不原諒別人，其實就是不放過自己！當事人將為此付出應有的代價，這下就舒服了？！
7
布賴特說：暴力決不是一種洽世良藥。
去報隔了二十年的仇，其實已經不是報仇，而是自己的暴力宣洩，不僅報不了仇，而且產生了新仇！
二十年，老師已老，學生正壯年。再過二十年呢？老師後代已壯年，而學生又已老。形成了永遠解不開的惡性循環，這樣好嗎？
馬東說：誰都有一輩子都不會原諒的人。
可到最後，還不是都放下了，原諒了？
蔡康永卻想放一把火：那不叫原諒，那叫算了。
原諒也好，算了也罷！這都不重要，都讓它過去吧，放過別人，也就是放過自己！
活在仇恨中的人，往往都是個悲劇的存在。
還是老祖宗說得有智慧：
恃德者昌，恃力者亡。——司馬遷
生活已經不易，何苦要載著那麼多的仇恨前行？
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