不是天方夜談

我們這裡的教師加班，比如晨讀、晚自習、週末值班等一切加班，都沒有1分錢的補貼，因為現階段這些都是違規的！

但是，近期領導要求統計好每個人的工作量，據說以後有可能發放加班補貼，這是因為從6月1日起，新的公務員法將開始實施，裡面有一個明確規定就是公務員可以發放“加班補貼”，據說實際上已經開始發放了。既然教師法規定“教師的工資不低於同級公務員工資”，教師就有望發這部分補貼了。

新公務員法中，還有一個引起大家興趣的就是：公務員可以提前申請退休！

其實，公務員可能是不希望提前退休的，而教師是最希望提前退休的，即便是拿工資少了，我相信很多教師也願意提前退休，這是因為：

1、身體原因：年輕時候工作壓力大，拼命工作，年齡大了各種職業病就爆發了，網上一直傳有“教師平均壽命為59.3歲”的傳言，不管是真假，也能一定說明問題，這幾年，發現有些工作認真負責的老師，在四十歲左右就倒在了工作崗位上，真的非常痛心。再就是對於一些學科，比如數理化，過了45歲以後，確實教起來就有困難了。

2、職業原因：教師和其他行業不一樣，尤其是中小學教師，“顏值”很重要，也屬於吃“青春飯”的行業，一旦上了年齡，不僅自己的精力無法保障，也變得不太受學生歡迎了，這和大學還是不同的。所以，很多老師，一旦過了50歲，職稱也晉級完成了，就找後勤部門待著了。有的甚至40歲多一點，就去了後勤部門。

3、崗位問題：老教師不退休，學校卻老師，年輕老師進不了，因為他們佔著崗位，中年教師晉不上級，因為他們佔著崗位，這樣的學校，發展都會受到影響。

所以，教師是最應該可以申請提前退休的群體。近年來，關於教師納入公務員系統的呼聲越來越高，國家也在法律地位上確定了公辦中小學教師是國家公職人員這樣特殊地位。

相信隨著新公務員法的實施和考慮到教師工作崗位的特殊性，教師滿30年工齡可以申請提前退休的願望是有可能實現的。

贏在高三

教師教齡滿30年之後可以申請退休，在全國範圍內實施的可能性並不是很大。

教師提前退休再次引起了很多人的關注，主要是因為最近寧夏教育管理部門公佈了一組數據，自2011年開始，寧夏就建立了教師退出機制，目前共有6155名教師提前辦理了退休手續。

按照寧夏教育廳公佈的管理辦法，對三年內工作滿30年，或者是距離退休年齡不足5年且工作年限滿20年的，可以申請提前退休。

很多人在看完這個新聞之後，都覺得這是教師的重大福利，中小學教師教齡滿30年，提前退休有望在全國範圍內實施。

如果單獨看這個規定，寧夏教師的退休管理辦法和《公務員法》的規定並沒有太多的差異，公務員法的第93條規定有下列情形之一者，經過任免機關批准，可以申請提前退休，其中第1款規定工作年限滿30年的。

但是，寧夏出臺的教師提前退休管理辦法，除了上面的規定之外，還有前置程序，根據相關的辦法，提前退休主要是針對年齡偏大，長期有病並且不適應教育教學要求的教師。除此之外，根據網上查到的消息，教師提前退休和正常辦理退休，在工資待遇存在著很大的差異，這一規定明顯不是在鼓勵教師提前退休。

其實，寧夏和甘肅蘭州等地方出臺的教師提前退休制度，主要的目的並不是給老師發福利，而是在於優化教師的隊伍。

目前，很多地方都面臨著教師的結構不合理，教師數量嚴重不足等問題。根據寧夏教育廳統計的數據，在2009年左右，寧夏教師隊伍的平均年齡是45歲。

教師的平均年齡比較大，肯定會制約當地教育的發展。

在大部分學校裡面，老師的工作強度比較大，工作時間比較長，當老師的年齡進入到一個階段之後，很難去適應這種高強度的工作環境，之前看過一份調查，有接近40%左右的老師處在亞健康狀態。

更重要的是老師的年齡偏大會造成知識結構老化，特別是目前全國各地都在推廣新課程改革，年紀比較大的老師，在之前教學工作中積累的經驗和方法，很難適應現在00後學生的知識需求和心理需求。

解決教師隊伍的年齡結構老化，最為有效的辦法就是補充新鮮的血液，讓更多優秀的畢業生加入到教師的隊伍中。

之前教師是很多人羨慕的職業，而目前教師是高危職業的代名詞，很多畢業生不願意從事教師這個行業。再加上目前教師的薪資結構不合理，職稱評定不完善等問題，讓一部分想當老師的人進不去。因此很多地方都積極出臺措施，通過創新編制管理，讓不能發揮“價值”的教師提前退出等，來吸引更多優秀的畢業生加入到教師隊伍當中。

更何況寧夏教育廳負責人在發言中，也明確的表明，教師數量嚴重不足，也是制約當地教育發展的嚴重問題。按照標準化的師生比來看，高中教職工與學生比應該維持在1:12.5、初中為1:13.5、小學為1:19，大部分地區和學校教師的數量根本滿足不了這樣的要求。

教師本來的少，教育管理部分怎麼會出臺政策鼓勵教師提前退休呢？

其實，除了寧夏和甘肅蘭州推出的教師退出管理辦法之外，其他很多地方都針對教師數量不足，教師年齡結構不合理的問題，也作出了相應的改革。

比如，北京的主要改革思路是利用民辦教育機構在教學、課程和學校管理方面的優勢，通過向民辦教育機構購買服務，來推動中小學教學改革，優化教師隊伍結構。

再比如，廣東省的出臺的措施是要求義務教育階段學教師，在同一所學校任教的崗位連續滿9年以上，需要到本區域內的其他學校進行交流輪崗。

目前全國各地都處在嘗試階段，最後那一種模式會勝出，目前還不確定。也有可能是以後每個地方，都可以根據自己的實際情況，出臺教師管理規定。

所以，在全國範圍內推廣教師提前退休制度，雖然從理論上來說有其必要性，但是目前來看並不具有可行性。

您是怎麼看待教師提前退休的呢？

升學與考試

老實說，實施基礎義務教育階段的老師滿30年教齡可以退休的政策，比公務員滿30年工齡退休還更迫切、更需要！原因有以下幾個:1、從工作強度看，公務員更清閒！中小學教師長期處於勞心勞力勞氣的狀態！教了30年書早就身心疲憊、暗傷累累！精力和體力根本適應不了現代化教育工作！2、從每年工作時數看，中小學教師每天工作時間比公務員長，一年下來比公務員多工作大約15天以上（年工作總時數除以8小時）！3、教了30年書，一般都有50多歲了！跟幾歲、十幾歲的中小學生已經有兩三條代溝了，不利於學生的健康發展！4、老教師一般都是思想僵化、教學理念落後、教學手段陳舊、老人比較固執，更加不利於學生的健康成長！

……如果一個國家是真正重視教育，怎麼會忍心把孩子們交給這些老人家去教呢？！

大飛233385355

教師滿30年工齡可以申請提前退休，會不會在全國教師中實行？要回答這個問題，要分清因病退休和提前退休兩個方面：

一、教師因病退休，要根據《關於安置老弱病殘幹部的暫行辦法》來按規定實行。

凡是滿一定工作年限，繳費年限滿15年的，且因病不能參加相關工作的都可以辦病退。

二、教師提前退休，要根據事業單位提前退休的相關規定進行。

法律規定事業單位工作人員滿足以下條件可以提前退休：

4、男53週歲，女48週歲且工作年限滿20年的，本人自願申請，組織批准可提前離崗。

由此文件可見，教師工作滿一年年限是可以提前自願申請提前退休的，特別是教齡滿30年的教師，可以通過自願申請，並經組織批准，允許提前退休。

這一文件規定的推行，各地執行要根據本地實現情況來決定組織批准的寬鬆度。那麼是不是所有地方都可以滿足教齡年滿30年就可自願申請退休，並被組織批准呢？

目前，各地對年滿30年給予組織批准提前退休的，多是一些年齡偏大，且長年體弱多病，不能適應教育教學要求的教師。而對於一些還能勝任教育教學工作的老師則不予批准提前退休。

特別是經濟欠發達的鄉村教師，本來教師崗位就嚴重缺編，有些地方還不得不請一些代課教師來充盈教師崗位，在這種符合條件的年輕教師招聘不到，留不住的情況下，為了保留農村教師隊伍的穩定性，是沒有條件允許教師提前退休的。

就拿小徐老師所在地而言，農村教師嚴重缺編，而每年的招聘的年輕教師，只要分配到偏遠的鄉村，要麼就直接不來上班，要麼就呆上半年後直接調走，所以根本沒有條件讓年滿30年教齡的老教師提前退休。

不但提前退休不能辦理，還有一部分已退休的老教師，通過單位返聘的形式繼續支撐農村教育，填補空缺崗位。

目前，實行教齡滿30年可以自願退休的地方有哪些呢？

據小徐老師所知，目前寧夏和甘肅已經推行了這一政策，並且寧夏自建立教師退出機制以來，已經為符合條件，自願申請的6155名教師提前辦理了退休手續。

如下圖所示：

那麼，教師滿30年工齡提前退休，會不會在全國推行呢？

一、從各地的教師隊伍建設和教師職業的吸引力來看

正如小徐老師前面分析的一樣，在現行的教育環境下，特別是在一些工資比較低的經濟欠發達地區，教師滿30年工齡提前退休根本沒有條件實施。

一些地區農村教師隊伍正面臨著年輕教師留不住，骨幹教師紛紛調離的現狀，農村教師隊伍老齡嚴重，但也正是這群老教師在支撐著農村教育，如果允許這部分老教師退休，那麼如果又招聘不到學歷和條件達標的年輕教師補充到農村教育崗位上來的話，那麼農村教師隊伍將更加的不穩定，所以在全國推行教師滿30年工齡提前退休的政策也必須結合各地的實際情況來區別對待。

二、從提前退休所拿退休金和正常退休所拿退休金數額上來看

另外，在地方財政並不富裕的情況下，提前退休意味著退休金要比到正常年齡退休少拿很多，所以一些年老多病的教師，為了退休後能多拿一些退休金都堅守在工作崗位。不願申請提前退休。

三、從國家對教師隊伍建設的指導方向來看

我國深知，鄉村基層教育教師隊伍還需加強的現實，為了滿足鄉村教師的需要，提倡“銀齡講學計劃”，支持已退休的優秀教師隊伍為農村教育作貢獻，提高農村教育質量。

綜上所述，在目前的經濟條件和老師工資待遇下，實現全國教師的30年教齡提前退休還有一定的難度。

指尖教育帝國

要問教師滿30年工齡可以申請提前退休，會不會在全國教師中實行？請注意：問題中缺少了提前退休的基本限制條件，即因身體健康原因不適合繼續從教工作。如果身體健康恐怕教齡滿30年，教育局也不會批。

如此說來，有前提條件預設的提前申請退休，就會讓很多想提前退休的教師因無法滿足條件而退不了。但是可以肯定地回答，現在全國各省都在針對教師教齡滿30年可以有條件申請提前退休，陸續推出相關的規定。

從以人為本，尊師重教的角度來考慮，我認為教師教齡滿30年應該可以放寬提前退休年齡。重要要照顧那些在一線從事教學工作的老教師，因為30年的教學工作，使很多教師都患有生理疾病。如腰椎和頸椎病、心臟病、關節炎、重度咽炎、風溼病等。

很多疾病如果不從事一線教學，可能還能堅持工作，但是如果患有嚴重的慢性病，帶病教學是非常痛苦的事情。從很多學校來看，多年從事教學工作的老教師，大都不可能被調整到非教學崗位上。因此，提前申請退休就成了對他們最好的照顧和關懷了。

如果從教學的精力來看，老教師除生理疾病困擾外，還有記憶力減退，思維缺乏活躍，更新觀念上存在的不足。如果不讓教師按要求提前退休，實際上也會讓教師隊伍老齡化，不利年輕教師進來。這就容易形成一潭死水。

最後我想說，相信國家會終有一天，讓教齡滿30年的老教師無條件可以提前退休！

寒石冷月

現在全國範圍來講，只有寧夏實行了這一種相應的政策，其他的省市都沒有，可能很多人都在翹首以待。

這裡面涉及的就是工資的問題，很多找退休的人會涉及到工資在以後的競爭中會有所減少，也可能會產生很多以後的社會糾紛，基於這一點，每一個打算退休的人都應當要誠信的原則來完成。

由於政策有它的侷限性，所以說全國性的政策並不見得現在已經有了，而對於各個省級的政策，他猶豫只能在本省內實行，不能代表全國的政策，所以說沒有實行的一些省份基本上都是在等待，瞭解一下或許可以，但是在沒有正式政策出現之前。我們都希望不要抱著太大。

當然還是希望，寧夏的一個政策能夠推行到全國。讓我們拭目以待看。我主動的離開就是崗位。當這個政策到了。

宜城老師

都在議論老師工齡滿三十年是否可以退休，我也說兩句！教師老齡化是很多學校面臨的問題，如果你是一個教師，你可以看看自己的學校，四十歲以下的教師有多少個？每年分配來的大學畢業生又有多少人？因為地位、收入、壓力、個人發展前景等問題，教師這個職業對於很多大學畢業生來說是能避則避，寧願待業也不願選擇做老師，全國教師都有青黃不接的普遍現象！長話短說，大家再回到教師工齡滿三十年是否可以退休這個問題，知道答案沒有？答案就是不可能！為什麼？年輕人沒人願意做老師！教師後繼乏人，誰來接替退休教師的位置，還想滿三十年工齡退休嗎？醒醒吧！

cg2017

農村學校的教師，有相當大一部分教師是教齡滿30年或者即將滿30年的教師，如果可以提前退休，農村學校會出現更大的“教師荒”。

1.農村學校滿30年的都近50歲，是學校主力軍

農村學校的大部分教師是那個時代的中師生，所以，很多教師的教齡已經滿30年，或者即將滿30年，都在40歲左右，大部分是學校的領導或者骨幹，也大部分都在一線教學。

滿30年可以提前退休的條件，有相當一部分教師符合條件的，但是，能不能順利地提前退呢?

還真不好說。

因為，如果這些符合條件的老師退休，學校缺崗的情況會更嚴重，所以，上級主管部門一定不會輕易批准提前退休，一定會制定各種限制條款。

2.願意當教師的年輕人所剩無幾。

現在很多人認識到教師不好當，教師生存環境不好。工資也不盡如人意，年輕人不願意當教師，廣西已經出現教師大面積缺崗，無人應聘的情況。

農村的條件比城市更差一些，年輕人就更不願意來了。 所以老教師提前退了，新的上不來，這種情況下，提前退肯定是比較困難的。

我們學校的老教師，尤其是女教師，沒有一個提前退休的，並且上課上到正式退休那一天。前年和大前年退休的老教師，一個教政治，一個教歷史，都是堅持上課到最後一天。沒辦法，學校沒人。

3.收入銳減，老師也不願提前退休。

之前教師退休，雖說工資也減少，但是減的不多。自從教師退休工資納入社保，教師退休之後，工資也大幅下降，這種情況下，老師們只要還能幹，就不願意提前退。

我們學校老師的最高工資是將近6000，退休之後，減少三分之一，這個數目還是比較大的，所以，如果能幹，一般都準備堅持到正常退休。

終將長大

肯定會，因為教師一直都是參照公務員管理的！

怒江叔叔

\n

{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 640, "file_sign": "42b182437272161ca456c8af47b2f0f8\

關鍵字: 教育 晨讀 教師