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薪級工資是事業單位工資構成中的重要組成項目，事業單位每年的正常調資就是在調整薪級工資。
當前公務員和事業單位的工資政策是從2006年7月開始實行的。事業單位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤崗位，每類崗位對應不同的崗位工資、薪級工資、基礎性績效工資和規範性津補貼（專業技術崗位薪級工資和管理崗位薪級工資標準是一樣的）。事業單位人員的工資構成主要包括：崗位工資、薪級工資、基礎性績效工資、獎勵性績效工資，這幾項在全國是通用的，不論在哪裡工作，事業單位工資構成中都會有這個項目。除了這幾項以外，有的地區還會有附加津貼，比如艱苦邊遠地區會有艱邊津貼。這幾項工資中，崗位工資、薪級工資和基礎性績效工資是固定的，不同崗位對應不同標準，獎勵性績效工資與規範性津補貼和上一年度的基本工資有關係，是另外計算出來的。
薪級工資的計算分為三種情況，第一種情況是2006年7月之前參加工作的，需要根據套改年限和崗位任職年限將薪級工資套改到2006年7月，然後在根據年度考核結果，每年正常增加一個薪級。第二種情況是2006年7月之後參加工作的，需要根據參加工作時的學歷進行定級，比如專業技術崗位和管理崗位，大專學歷的一年試用期滿後定5級，本科學歷的一年試用期滿後定7級，然後再根據年度考核結果，每年增加一個薪級。第三種情況是公務員、工勤崗位轉成專業技術崗位或管理崗位，2006年7月之前參加工作的需要按照同等條件重新套改薪級工資，2006年7月之後參加工作的也需要按照同等學歷重新定級薪級工資。
總之，薪級工資的計算，2006年7月之前參加工作的需要重新套改，2006年7月之後參加工作的直接按照學歷定級，然後再根據年度考核結果，每年正常增加一個薪級。
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中省直遴選
有此人認為，事業單位的薪級工資就是工齡工資，只跟個人的工作年限有關，其實是不對的，薪級工資的高低不僅和工作年限有關，還跟職稱以及任職年限有關。
一、2006年事業單位薪級及薪級工資套改表是核算自己薪級工資的權威標準，而按此表要想套算出自己的薪級工資必須要由職稱等級、任職年限和套改年限三個數據決定，缺一不可。
1、職稱等級，即專業技術崗位等級。
初級職稱的崗位等級是專技十三級；二級職稱分為專技十二級，專技十一級；一級職稱的崗位等級分專技十級，專技九級、專技八級；高級職稱的崗位等級分專技七級，專技六級，專技五級。
目前有很多經濟欠發達地區，只按每級職稱的最低級來核算大家的崗位等級，例如，我地教師二級職稱套專技十二級，一級職稱套專技十級，高級職稱套專技七技。
2、任職年限
任職年限是指評聘現任職稱至今的工作年限。此任現職年限多地算法不一，有的地區只要從評上現職那年算起，有的地區從聘上那年算起。
任職年限的算法是：年－年+1
例如，李老師2008年評聘一級職稱，那麼他的任職年限就應該是2019－2008+1＝12年。
3、套改年限。
所謂套改年限最複雜，即指工作年限和不計工齡的全日制專科及以上學歷的學習年限，拿教師工作來通俗的說，就是教齡+學齡。
教齡是指進入工作崗位的年限，除去93年以來的見習年限和考核不合格的工作年限，但是產假、病假、傷殘等休假同樣計入工齡。如果中間有辭職，也應該減去辭職的年限。
學齡按學歷來規定具體年限：全日制專科一律+3年，本科一律+4年，研究生學歷上幾年+幾年。
套改年限的算法同樣也是：年－年+1
例如，小王老師99年本科畢業，進入教育系統，沒有考核不合格年限，那麼他的套改年限就是：2019－1999+1＝21年。
二、知道了自己的崗位等級、任職年限和套改年限，就可以很清晰地從薪級套改表中，套出自己的薪級。
如下圖所示：我們將上圖放大，發現此表有四個區域組成。綠色區域是套改年限、紅色區域是任職年限，紫色區域是崗位等級，而藍色區域就是我們要知道的薪級，知道了薪級也就知道了薪級工資。
薪級套算方法，是以崗位等級任職年限為縱座標，以套改年限為橫座標，然後找到兩座標的焦點就是我們所要求的薪級。
例如：王老師1997年專科畢業，2005年評上一級職稱（即專技十級崗位），那麼按上面的算法他的套改年限是25年，任職年限是15年。那麼我們先找到套改年限25年那一列，再找到專技十級13年以上那一行，兩兩相交的焦點“27”就是王老師的薪級，如下圖所示：
四、知道了自己的薪級，再按最新的薪級工資對照表，就可以得出自己的薪級工資了。一般事業單位的薪級工資會根據調資來上調，但個人的薪級是不變的，只要知道了薪級，去套最新的薪級表就可以了。
2019年，廣大義務教育教師的工資按義務教師工資標準表來核算，因此王老師的薪級是“27”，那麼相對應的薪級工資就是“27”那一檔的工資數為：1885元。
以上就是事業單位薪級工資套算的所有數據和計算方法，各位同僚可以按照自己的實際情況來套算一下自己的薪級工資的多少，也弄個心裡明白。
指尖教育帝國
事業單位工作人員工資的構成
一、基本工資
1、崗位工資：體現工作人員所聘崗位的職責和要求。分為：專業技術崗位（設13個等級）、管理崗位（設10個等級）和工勤技能崗位（設5個等級），每個崗位等級對應一個工資標準。
2、薪級工資：主要體現工作人員的工作表現和資歷。專業技術人員和管理人員設置65個薪級，工人設置40個薪級，每個薪級對應一個工資標準。
二、績效工資
主要體現工作人員的實績和貢獻。對事業單位績效工資分配進行總量調控和政策指導。事業單位在核定的績效工資總量內按照規範的程序和要求，自主分配。
三、津貼補貼
1、艱苦邊遠地區津貼：主要根據自然地理環境、社會發展等方面的差異，對在艱苦邊遠地區工作生活的工作人員給予適當的補助。對艱苦邊遠地區根據發展變化情況，每5年評估調整一次。
2、特殊崗位津貼補貼：對在苦、髒、累、險及其它特殊崗位工作的人員實行特殊崗位津貼補貼，統一制訂特殊崗位津貼的項目、標準和實施範圍。（尚未制定）
事業單位工資套改表計算方法
1、崗位工資的套改
中學高級職稱（或其他同級職稱）一律按《事業單位專業技術人員基本工資標準表》套專業技術七級崗位，即930元。中學一級職稱（或其他同級職稱）一律套十級崗位，即680元。中學二級教師（或其他同級職稱）套十二級崗位，即590元。不分獲得職稱先後。
2、薪級工資的套改
根據“任職年限”和“套改年限”對照《事業單位專業技術人員薪級工資套改表》，得到薪級工資級別，再對照《事業單位專業技術人員（管理人員、工人）基本工資標準表》，得到薪級工資。
3、套改年限
套改年限，是指工作年限與不計算工齡的在校學習時間合併計算的年限，其中須扣除1993年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。
4、本次工改增加額
本次工改增加額=（崗位工資+薪級工資）+（崗位工資+薪級工資）*10%—（工改前職務工資+津貼）—工 改前職務工資*10%。
以李**為例： 1996年大學本科畢業參加工作，2001年獲得中學一級教師職稱。期間工作時間沒有間斷，他的工作年限是11年，套改年限為15年，任職年限5年。按一級教師職稱套改十級崗位（680元），按任職年限和套改年限套17級薪級工資（341元）。因為是中小學教師，按規定享受提高10%。他的工改前職務工資為535元，津貼為229.3元，本次淨增額為（680+341）+（680+341）*10%—（535+229.3）—535*10%=305.2 元。
管理人員、工人及其他人員的崗位工資：正處級幹部根據《事業單位管理人員基本工資標準表》按五級即1045元標準，主任科員按《事業單位管理人員基本工資標準表》正科級幹部標準，即七級720元，副主任科員按八級640元;高級工按《事業單位工人基本工資標準表》定技術三級即615元。
中小學教師以外的事業單位人員不享受提高10%待遇。
5、本次工改退休、退職界限
指2006年7月1日以前退休、退職的人員。
6、正常調整工資
從2006年7月1日起，年度考核結果為合格以上等次的工作人員，每年增加1級薪級工資，在下一年一月兌現。以後，將廢除提前晉升工資，取消第13月工資年終獎勵。
7、原單位發放的津貼、補貼保留，但要保證資金來源合法，用途正當.
天津中公教育
事業單位人員工資主要分為崗位工資和薪級工資。
其中崗位工資和個人所在崗位有直接關係，事業單位分為專技崗、管理崗和工勤崗，不同崗位的崗位工資有所不同。而即便是同一種崗位，因為職稱職級不同工資也會有一定差距。比如專技崗位的幹部，如果有高級職稱並且被聘用，那麼崗位工資至少是7級，如果是中級職稱那麼崗位工資在8-10級，11-13級為初級，職稱越高工資越高，同時差距也越大。
而薪級工資只要對照工資標準表就可以。初始是和學歷掛鉤，本科畢業轉正定7級，對應工資標準表就是369元，碩士轉正定11級，就是513元，博士定14級，657元。而後續就每年增長一級，所以工齡越長薪級工資也就越高。而對於有工作經驗後考入事業單位的人員，薪級工資的計算不一定會加上之前的工作年限，這個主要看當地人社局工資科是否承認之前的工齡，在入職前一定要問清楚，能找人幫忙有時候也是很容易解決的事情，有不少人因為這個影響了好幾級的薪級工資。
流雷電
事業單位工資有三大待遇，基本工資，津貼補貼，績效工資。
工資之外還有補貼和獎勵。
補貼主要指的是改革性補貼，大類包括車補和住房補貼。
雖然機關事業單位已經要求不允許再發放各種福利和獎金待遇了，不過各地還是有一些保留的精神文明獎、年終一次性獎勵等待遇，各地經濟社會發展情況不相同。大家待遇也不一樣。
基本工資實際上是包含兩部分崗位工資和薪級工資的。基本工資表2年一調整，一般從每年的10月1日執行。今年雖然基本工資還沒有調整，預計也會補調。
事業單位的崗位工資針對三類人員管理人員，專業技術人員和工勤人員。工勤人員單獨一張表，也有單獨的薪級工資。
專業技術和管理人員一張表，薪級工資相同，崗位工資不同。管理崗位分為1到10級，分別對應著正部級到普通辦事員級別。
專業技術崗位分為一到十三級 。正高級崗位分為1到4級，副高級5到7級，中級8到10級，初級崗位11到13級。
事業單位的工作人員要想進行崗位工資，一般要進行評聘，相應的單位還有相應的崗位限制和職務數量限制，因此就有很多符合條件的人沒有辦法聘上職稱的情況，這也是為許多年輕教師詬病的地方。
事業單位工作人員要想晉升崗位薪級工資是非常簡單的，只要每年考核合格，就可以安全晉升一檔。
不過相應的，薪級工資並不是從一級開始計算，而是要根據不同學歷，確定不同的起始檔次。初中生是從一級開始，專科畢業生五級開始，本科生從七級開始，雙學士學位的本科生九級開始，碩士11級，博士14級。其實跟受教育的年限差不多有關係。
薪級工資也要經過相應的工資晉級審批，經批准後才可以晉級。工資晉級審批表會存入本人的職工檔案。所以，機關事業單位人員管理是非常嚴謹的。
暖心人社
工資分崗位工資+薪級工資+績效工資+補貼。
崗位工資就是職稱工資，同級職稱根據年限還分三等。
薪級工資是根據職稱聘任年限和工作年限（含大專本科在校年限）套的。
績效分基礎績效（根據職稱崗位）和獎勵性績效（根據業績）（有些顯示為生活䃼貼）
另外還有住房䃼貼、有些行業有物業補貼、通訊䃼貼等。
教苑
事業單位職工工資對應表應該是這樣發佈的：一個人的工齡、職稱、第一學歷等等應對應哪一檔工資，人們才能找到屬於自己的那一檔工資。你寫的這樣的東西，我工作20多年近三十年都曉不得是哪一檔？
手機用戶50932612485
看了幾個朋友說的，認為都說的不太準確。其實本質是按納稅人的忍受度來制定的，納稅人承受多高的工資它們就敢要多高，本身它們的勞動強度無論是腦力還是體力還是對社會的貢獻都沒有基層的百姓大，無論是八級工資制還是按勞分配它們都不應該高出或過高的高出基層百姓的收入，可它們為什麼能拿高出基層百姓收入的幾倍？所以它們這是在盤剝也納稅人的承受力而定的！說的不一定全面請包涵。
六月雪的記憶
事業單位薪級工資是根據工作年限和專業技術職務的任職年限作為標準的，提供事業單位薪級工資的核算表，一目瞭然，根據這個最新的套改表格就可以計算自己的薪級工資了，全國都一個標準的。
用戶96709715463
一般本科畢業剛進單位，定到七級，完後每年考核合格的人增長一級。看年限和職稱。
