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一年级的孩子课余时间很丰富，如何充分利用起来这么多课余时间确实值得探讨。原则上，我不会给孩子报各种文化课辅导班，这个阶段的孩子主要是习惯、兴趣培养的时期，文化知识有学校老师的教授足够了。因此，一年级的孩子课余时间安排在培养孩子兴趣、生活习惯和学习习惯上，好让孩子能逐渐提升综合学习能力。

1.报个兴趣班

我的孩子正好是小学一年级，对画画很感兴趣，幼儿园时期就喜欢画花、草、大树、白云以及各种小动物的简笔画，所以上了一年级给她报了美术班，每周六一次课，孩子兴趣很高，每周六早早去上课，上完课会带回一副自己的“作品”，现在家里已经有一大摞孩子画的画了。

2.其他课余时间做运动

在天气晴朗时，会带着孩子去户外做运动就，如跳绳、打羽毛球等，夏天还会带着去游泳，冬天去滑雪滑冰；天气不好时，会在室内转呼啦圈，孩子好动，喜欢运动。所以我本人也会刻意培养孩子阅读的习惯。

3.其他活动

如跟孩子下象棋、打牌。国际象棋是孩子学校里面的一门课，所以一些国际象棋技巧、规则会比我这个做家长的都强，我跟孩子学，让孩子当老师，孩子会教的很认真，真是包教包会，要说不学了，孩子会不高兴，会强烈央求，“在教一会儿”直到教会了。

4.跟孩子做手工折纸

基本上是我教孩子学，如千纸鹤、珠宝盒、八瓣飞镖、小狐狸等。孩子很感兴趣的！有时候也会教给孩子如何做正方体、长方体，我演示一遍，孩子看一遍，然后自己做，我在旁边指导。时间很快就过去了。

5.让孩子看电视和电影

看电视会做时间限制，电影会给孩子挑选一些动画片，有时候跟孩子一起看，有时候孩子自己看。

6.最重要的一点，课余时间孩子要先完成学校老师布置的作业，检查无误后孩子可以进行其他方面的活动内容了。

总之，一年级孩子的可与时间很多，这些时间如果合理安排，让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯，那么对后期高年级的学习生活会很有帮助。

以上为个人观点，不论对错，仅供参考！

全职妈妈亲子教育笔记

提起一年级的小豆豆，很是开心。也让我回想我女儿刚求学的日子。

一年级孩子作业量不大，下午放学通常是三点多，到晚上九点睡觉，加上周末两天假期，这是求学生涯中课余时间最多的一个阶段。如何利用好丰富的课余时间，合理的安排和部署是我们做家长的责任和义务。

1、帮助孩子适应学校生活，早日从幼儿转换成学子。

从一个粉嫩的孩子到迈入规规矩矩坐在明亮的教室里的学子，非常伟大时刻。家长要和孩子一起过度好这个时期，增强孩子对学校的仪式感，尊严感。让孩子对学校有敬畏感，对上学的向往，快乐的接受学校生活。

2、帮助孩子树立规则意识，让孩子知道学堂和在家自由状态的区别和联系。

其实这个问题是应该在幼儿园时就应该做的功课，所以没有做这个功课的家长和孩子要速度补上。规则意识，遵守规则是伴随孩子一生的生活和学习态度。态度端正了，心态好了，生活和学会很自然轻松。

3、力所能及的培养孩子文化课之外的爱好和兴趣。

• 人生五彩斑斓，无论选择什么样的人生，我们都要有文化课之外的生活相补充。这个阶段充足的课余时间正是补充的好时机。

• 比如旅游中学习知识，玩耍中习练数字游戏，聊天中丰富历史知识，交友中学习为人处世，电子产品中欣赏音乐等等，让大人的生活轨迹和孩子的生活学习有机结合起来。

• 我女儿从小习练钢琴，为了培养她能坐的住，就每天坚持练琴。练习铅笔字，看书，运动等等。这些年我女儿始终坚持文化课和练习钢琴并行。这样不但避免了孩子无味的玩耍，惹是生非，还让孩子过得充实和有意义。

4、切忌那些所谓的快乐童年，快乐成长的谎言。

• 许多家长认为，孩子就是要释放天性，快乐成长，这是一个误区。如果你追求的是短暂的快乐，一个电子产品，一个嬉闹就万事大吉。
  

• 如果你追求的是长远的快乐，那就要让孩子从小树立远大的理想，从最根本的全方位的学习出发，把握好玩耍和学习的关系，审时度势，给孩子制定合理的规划。
  

总之，能成为孩子的父母是我们一生的荣耀。如何从一系列的活动中发掘孩子的兴趣点，找准方向定位好，培养她文化课之外的健康有益的才艺是能力，是我做家长永恒的学习方向。

PS：文中照片请勿转为商用，违者必究。谢谢。

三毛的教育视界

一年级的时光还是美好的！

这些小豆丁才开始步入真正的学校生活！虽然有些许陌生，但是对一年级的小同学来说，学业还没有那么多繁杂的学业任务，课余时间还算充实。

孩子对知识也有了笼统的概念，学校教育是一方面，家庭教育也是一个重要环节。个人认为，家长应该利用课余培养孩子几个正确的课余兴趣爱好。好的兴趣爱好对于孩子来说可能影响其一生、本人小时候对宇宙很好奇，那时我妈看我对宇宙感兴趣给我买了个简易天文望远镜，从此就深深的迷上了广阔的星空，让我打开眼界！受益终身！常见的各种乐器、舞蹈、轮滑、各种球类、天文、歌唱、绘画……现在这些兴趣班也很多，但是选什么一定要和孩子沟通好，不能你觉的哪个好就代替孩子选择，看看孩子喜欢什么，对什么有比较大的兴趣！

还有更重要的一点，毕竟孩子还小，不是选了什么兴趣爱好，就要让孩子一定要做到最好，毕竟是兴趣爱好，让孩子享受其中的过程和乐趣最重要！

心在遥远64049259

对于上了小学的孩子而言，一下子从幼儿园无忧无虑的小孩子摇身一变成了小学生，他们不可能一下子能够适应。家长在这个时候也不能焦虑，甚至把孩子的课余时间全部用在学习上。这个时候，合理安排课余时间，也会大大提高孩子的学习效率。

1、适当的户外活动。

一年级的孩子作业还不是很多，在完成作业的情况下，父母家人要带着孩子多到户外去活动，这样有利于增强孩子的体质，也是在为很好的上学打下基础。

我家大宝办理有一个小男孩，父母不在身边，跟着爷爷奶奶。这个孩子的奶奶看孩子很是浇灌，平时写完作业以后连楼都不下，奶奶说怕孩子染上病毒，生病了就要耽误学习。然而这个孩子却三天两头生病，耽误了不少可课程。

2、培养孩子的阅读习惯。

在一年级比较充裕的课余时间里，父母一定要充分利用，有效的户外活动，增强体质的同时，还要利用这段时间培养好孩子的阅读习惯。一个好的阅读习惯，对于孩子的一生都会受益匪浅。

写完作业的时候，不要打开电视机或者把手机扔给孩子就万事大吉。父母在生活中的一点一滴都在潜移默化地影响孩子的行为，所以父母要以身作则，做好孩子的榜样。很多家长说自己的孩子不喜欢读书，其实根本原因就是父母自身就不喜欢读书。

3、坚持自己的兴趣。

另外，在低年级的时候，如果孩子有一项自己的爱好，最好坚持。不要以为孩子上了小学，就放弃孩子的兴趣爱好。

有一个自己的兴趣爱好，反而能够促进孩子的学习兴趣，同时也能够锻炼孩子的坚持的毅力。如果孩子对于自己的兴趣爱好能够一直坚持，那对于其他事情来说也是一件好事。坚持的品质对于现在的孩子来说的确难得，所以培养孩子的兴趣并坚持，我孩子的坚持品质打下良好的基础。

我的原则就是在低年级完成作业的情况下，能玩就让孩子玩得尽兴。看着一个高年级的孩子和中学生们每天都扎在书本里，作为父母也无能为力，所以，在孩子学业压力还没有那么大的时候，不要给孩子压力，让他们尽情享受他们的童年时光多好！

余争的世界

如何安排课余时间，这是上了小学后很多孩子都会面临的问题。

很多孩子因为报了很多兴趣班，所以总是难免时间不够用，把看似不重要，实则需要慢慢见效的事情忽略掉。

所以家长最重要的是帮孩子做减法。

什么意思呢？

就是抓住那些最重要的东西，排个序，然后用这些东西带其他的东西，亦或是放弃一些东西。

我们举个例子：

这可是一大笔时间，并且还涉及到孩子们以后的学业，想想如果整个小学期间都不去报这些辅导班，那节省下来的时间将会是非常可观的。

另外家长们还要注意给孩子报课外班的情况，可以分为体育类、音乐类，棋类等。这又是另一个需要动脑筋，并且安排得到，可以节省出大量时间的地方。

有些需要童子功，比如舞蹈、钢琴等，那就早早的报一个，有些因为时间的限制，就放在日后去学，合理安排，不要都堆在一块去学。

只要你能坚持着培养好孩子一类型中某一个爱好，比如篮球学好了，足球、排球、羽毛球、乒乓球这些都有相通的地方，可以放在以后再去学。毕竟人生路很长，要给生活留一些白。

总之对于兴趣班的挑选，要结合自己的情况，培养孩子最好不要超过两个能够长久坚持下去的就好，并以此为基础，在孩子大些的时候再兼顾其它就好。

这样就又节省出大量的时间。

节省出这些大量的时间，就去培养孩子阅读的能力，并且给他们一些玩的时间。因为这对孩子，无论从学业发展还是从心理发展来说都是及其重要的，如果丢了这些，以后要补回来，一是以后的时间更加仓促、难以办到；一是过了那个时间段，失去的也就真的失去了。

总之，家长需要从学业和兴趣上合理安排时间，从宏观上、大局上去替孩子考虑，避免做低效的重复性劳动，为孩子做好减法，在做减法的同时去深耕孩子的学业和兴趣，避免盲目跟风，没有自己的主义，这样才能将更多的时间留给更具意义的阅读和玩。

石头聊家庭教育

俗话说:“凡事预则立，不预则废。”做任何事情都应该有计划。一年级的小朋友当然也不例外。如果一位学生缺少学习计划性，对学习的内容缺乏安排，那么他的学习就是暂时性的，被动的，学习时断时续，容易受情绪和外界环境的影响，这必然影响他取得理想的学习成效。所以合理、有效地安排时间是非常重要的。

当然，一年级的小朋友要保证充足的睡眠，所以不能安排太长的时间进行“坐堂式”。同时，一年级小朋友又正是对事物充满好奇和新鲜感的年纪，又缺少足够的自控能力和判断能力，也是良好习惯养成的重要时段。这时，就需要家长的陪伴。

一、家长可以在课余时间陪同孩子制作合理的学习计划。帮助孩子安排和分配时间。这时，首先要了解自己已有的作息习惯。在日常生活中孩子们都已养成了一定的生活习惯和学习习惯，这些习惯势必支配着他们每天的活动，影响着他们对时间的安排。因此他们要学会安排时间，首先要了解自己已有的习惯。

二、多培养孩子的兴趣爱好。兴趣是最好的老师。家长可以可以陪着孩子多出门看看外面的风光，参加一些社会实践活动和课外拓展，陪伴孩子玩耍游戏，在生活和游戏玩耍中学习、认识新知。

三、培养孩子阅读的能力。给孩子创造阅读的环境和氛围。可以通过参加一些绘本阅读类的亲子活动，多去图书馆阅览室书吧等地方，让孩子感受阅读的趣味和氛围。由于一年级小朋友识字量的有限性，所以家长可以在睡前给孩子读读绘本、讲讲故事。

四、加强孩子生活中的磨练，在生活上应该教育孩子帮助家长做一些力所能极的家务活，培养他的自理能力，也为将来离开家庭创造了一个锻炼的机会。

有堂A课

一个孩子，要让他有良好的学习习惯，一年级孩子课余时间是来养成他习惯的关键

1. 养成孩子孩子良好习惯，我们需要的让孩子有时间观念，做事情马上去做，不要拖拖拉拉，培养孩子的兴趣爱好，做到尊敬长辈见到长辈先打招呼，帮助父母做简单的家务，养成阅读的习惯。
2. 首先要训练孩子的时间观念不要让孩子懒惰，精准的把握时间，掌控时间，就能做更多的事情。做一个掌控时间的人，以后必将有大作为 ，掌握时间也就掌握了命运的第一步。
3. 做事情马上去做，比如说家庭作业要交孩子马上去做，做完才可以完，不能先玩在做作业。这样也让孩子形成良好的学习习惯，做事不马虎，不拖拖拉拉的，做一个快节奏的人生活也好快节奏。在长大以后的，做事雷厉风行，执行力强，办事效率高。
   
   
   
4. 培养孩子的兴趣爱好，还以一定要兴趣爱好，这个可以让孩子去自己选，带孩子到各种兴趣班看看，看他喜欢什么，观察他最喜欢的，那他就会很喜欢，锻炼孩子的兴趣，也就让孩子以后得选着更多，或者他会想这兴趣去发展自己的事业，因为他对自己的兴趣回去研究，这样长大以后，选着的工作，生活都会和兴趣有关，让自己做事如鱼得水，做什么都会顺顺利利的。
5. 做到尊敬长辈，见到长辈先打招呼，这是为了锻炼孩子的语言交集能力，和害羞的心里，让孩子做一个开朗的孩子，先大招呼给长辈，长辈会喜欢，会觉得孩子真懂事，大家都会觉得，这孩子真不错。在以后成长中都有很大的帮助，语言交集能力的提升，也是孩子对周围环境融入的很快，能说会道。在以后的工作中也是一样的道理，见到上级打招呼，上级领导也觉得很不错这小子，他就会注意到你，以后发展也会顺利很多。
   
   
   
6. 帮助做简单的家务，一，这样做事为了练习孩子的互帮互助的能力，在生活中很多情况下都需要帮助，自己帮助别人，以后别人也会帮助自己，使自己弄结交更多的朋友，了解那些事真朋友那些事伪君子，识别好坏。商场如战场那里面的人形形色色的，社会上的人同样也是，老奸巨猾，不试试你是不会知道的。
7. 养成阅读的习惯，养成阅读的时候孩子比较小很多字都不认识，这是我们家就要起到作用，给孩子讲故事，让孩子学会听故事，慢慢的孩子的只是面就会多一些，等孩子能读懂拼音以后那就是孩子，自己阅读的时候了，锻炼阅读，一，是为了让孩子以后的词汇量的储备，这样在写作文的时候就更容易得高分，写出优质的文章来。二，读书也是练习嘴巴肌肉，让嘴巴吐词清晰，口齿伶俐，以后交集更能体现出来。
8. 希望家长朋友能得到帮助，谢谢大家，有什么简介请，评论留言，我会努力做到更好的。
   
   

书法家丶惜笔

大家好！一年级是孩子从幼儿园踏入小学的第一年，家长应该帮助孩子合理安排好课余时间，完成从幼儿到学生的转变过程。

首先，家长要有一个清醒的认识，那就是现在一年级孩子的教育要求，与我们那个年代已经是大不相同了。千万不要再想当然的沿袭我们那个年代的教育思维，“一年级就是痛快的玩，孩子玩的开心，健康成长才是最重要的，成绩什么的不用太过于重视。”

这话看起来没什么毛病，但残酷的现实是，现在小学的教育体系对孩子的要求是极高的，语数英三门课的内容从一年级开始就一点都不简单。

给大家举几道一年级的单元考试题目：

数学题：

1、（）里最大填几？

57 > （） - 30

语文题：

大家可以看到，这个题目的难度绝对不低。

在课余的时间可以给孩子安排体育锻炼、兴趣爱好活动，还可以多参加一些公益类的活动。除此之外，学习也不能放松。语文的听说读写，数学的多练，英文的多读都必不可少。

除了这些之外，就是习惯的养成了，一二年级是学习习惯养成的重要时段。对于孩子生活中的一些习惯，家长该严格的就要严格，切忌“差不多就行”！

一小时家长

育儿手记365

一年级孩子从幼儿园老师不会有关于学业的要求到开始有学业要求，而父母和学校需在此阶段帮助孩子建立学习兴趣，有了学习兴趣你会发现孩子喜欢去学校，一般就是孩子有了学习兴趣的一个表现。

一年级课外活动，给孩子安排这些活动，你需要让孩子开始做决定了，而不是你帮他决定，这个阶段孩子需要学会选择的能力。

不过我不认为孩子一年级就需要参加课外辅导，我觉得孩子需要适应，适应学习和老师风格，适应父母开始进行的评价，而在幼儿园时期，父母的评价大部分都是正面评价。

以下是孩子在不同阶段需要培养的能力，提供给大家作为一个参考。

幼稚园阶段对应能力

3岁，尝试精神；

4岁，有责任感，自己可以做到，自己搬凳子，自己的事情可以自己做；

5岁 与陌生人有勇气打招呼和有礼貌；

小学阶段对应能力

6岁，学会选择，自己选择自己吃的什么？一个知道自己需要什么，可以选择适合的孩子，而不会需要打电话给父母进行选择的孩子，他在未来会知道如何选择适合自己的。

7-8岁，与朋友合作，分组和其他同学合作完成任务；

關鍵字: 一年级 课余时间 教育